會讀書的媽媽，才是孩子最大的財富，您是會讀書的媽媽嗎？

關於閱讀

相關研究表明：如果在三歲之前沒有建立孩子的閱讀興趣，那麼孩子在未來就有可能表現的害怕閱讀、逃避閱讀，甚至未來在學校的學習過程中會出現拼寫困難、寫作障礙。

如何幫助孩子建立閱讀興趣是除了餵養孩子之外的首要課題，對於那些還沒有開始閱讀計劃或者存在閱讀困難孩子的家長來說，你們要付出更多的努力來糾正孩子的行為，不要苛責孩子、不要抱怨、不要放棄，你只需要行動，並且堅持下去！

很多家長認為，一本繪本就十幾頁，幾分鐘就讀完了，家長讀的沒意思，孩子聽著也沒興趣，然而其實一本繪本可以討論和學習的內容有很多，它包括但不限於：

·發展對文本的興趣、熱情

·進入故事的世界

·和他人分享閱讀的樂趣和響應

·思考這個故事和其他故事或文本的關聯

·學習並了解我們的世界

·認識真實的和想像的世界

·幫助我們談論、思考和反省我們的經驗

·在一本圖畫書里關注文字和圖像是如何結合的

·探討不同的作者、繪者的作品，寫作的主題和表現方法

·了解如何閱讀圖像、觀點和視覺風格

·談論這一頁的版面設計

·探索圖像的語言

·談談世界級的插圖

所以一本書的價值遠比我們想像的要多得多，而很多細心的家長也會發現，孩子往往會將喜歡的繪本進行多次閱讀，甚至每次讀書時，都會選擇已經讀過的繪本進行反覆閱讀。

讀書環境

孟母三遷的故事想必大家都聽過，環境對於孩子成長的影響是毋庸置疑的，當然，孩子的閱讀空間同樣重要。

讓孩子有自己的閱讀空間，讓孩子感覺到自己的精神上的富有，培養與書的親近關係。

在家裡營造一個安靜的、孩子喜歡的、他們感覺好奇又特別的地方，讓讀書角成為」他們的空間」，讀書空間不要過於花哨，舒適簡潔是最重要的。

讓孩子在這樣的空間裡，有輕鬆和愉悅的體驗，期待在這樣的空間裡做一些想做的事。

除卻閱讀，還可以有手工活動，親子互動等。

繪本的選擇

蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說過:「凡是沒有學會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的。

」但是，純文字的書籍是不適合孩子閱讀的。

這是因為，在3-6歲的年齡段的孩子的思維以具體形象為主要特徵，從語言教育的角度來看，書籍是符合的承載體，而兼有圖畫符號和文字符號的圖書是孩子從理解圖畫符號到文字符號，從學習口頭語言向書面過渡的有效工具。

因此，家長應選擇具有孩子情趣的、思想內容積極健康向上的圖書。

而從另一方面來講，對男孩而言，可能《哈利波特》的故事就比《美人魚》的故事有更多的吸引力，那麼針對孩子的性別差異和興趣特點，尋找那些特別能讓他們有興趣閱讀的圖書，從這些圖書開始，幫助孩子營造很多的想像的空間，那麼結果可能大不同。

我們說到過，每個孩子的多元智能培養都必不可少，而每個孩子都有自己獨特的天賦，喜歡科幻就從科幻繪本入手，喜歡科學就從科學繪本入手，從孩子的興趣點出發，讓孩子愛上讀書要比你想像的容易的多。

閱讀方式

繪本，沒有成人與孩子共讀，就沒有辦法生根，也沒有辦法形成永遠深刻的印象。

因為在共讀的每一個情境裡，我們和孩子所創造出來的那個共同的經驗，是只有我們和孩子所知的經驗。

所以，書一定要由大人讀給兒童聽。

即使兒童認字能讀，也應該由大人讀給兒童聽。

0-6歲兒童最優美的讀書姿態是：兒童坐在大人的懷裡，眼睛看著書頁上的圖畫和文字，耳朵聽著大人讀書的聲音。

即親子共讀。

家庭成員與孩子在一起進行閱讀的過程，是一個讓大人和孩子充分感受愛、享受愛的過程，閱讀活動成了家庭成員之間溝通情感、交流思緒、享受天倫之樂的重要橋樑。

對父母和孩子本人來說，一家人在一起圍繞一本優秀的讀物開展相關的閱讀活動，並由此獲得愛和快樂，比起獲得相關的知識來的更有意義。

孩子帶著愉悅的情緒和父母一起閱讀繪本，從父母的陪伴中得到安全感並建立足夠的信任，這將使孩子在閱讀的過程中體會到更多的親情，並在回想閱讀的過程中感受到幸福，從而期待下一次的共讀。

如果親子閱讀不是一種愛的傳遞，而是一種任務，一種責備，那麼這種親子閱讀會是索然無味的。

共讀的注意事項

（1）要堅持每天讀，閱讀習慣的養成對於孩子是終生大事。

（2）讀書的過程中注意培養孩子愛惜書的習慣和對書敬畏之心。

（3）閱讀過程中讓孩子感到愉悅和享受。

舒適溫馨的環境、放鬆的心情，親密的姿態。

（4）書要精讀，一本好書要讀很多遍，千萬不能讀一遍就放下了。

（5）引導孩子讀圖。

最後推薦一本適合親子共讀的繪本《有麻煩了》↓↓↓

故事中的小主人公熨衣服時一不留神，將外婆親手繡的桌布燙出了一個印跡，這個桌布可是媽媽的愛啊！這下子思緒亂成一團，要怎麼去除這個印跡呢？世界上昂貴的洗滌劑、厲害的網絡偏方、再多的祈禱都沒有用。

坐在椅子上冥思苦想也想不出什麼好主意。

把過錯推給妹妹、爺爺，甚至風都不是好辦法。

就算逃到天涯海角也沒法解決問題。

最後還是向媽媽認了錯，沒想到媽媽不但沒有責怪孩子，還用針線把印跡美化了一番，變成了一條可愛的魚。

如此一來，這個桌布就有了三個人共同的回憶。