超市的這一對母女的故事 教你如何做智慧型家長

家教故事：

昨天我逛超市，有一個年輕媽媽帶著她孩子走在我前面。

那小孩看上去頂多有4歲吧，但是話倒說的蠻利索的。

進超市之後，這孩子媽媽的一句話引起了我的注意，她和孩子說：「你準備好的清單呢?按照紙條上面的開始選吧!」

我當時就想，這麼個小的孩子會選什麼啊?但是當我看到那小孩蹦蹦跳跳地拿著紙條跑到牛奶櫃檯那裡的時候，我就知道我錯了!這孩子一邊看標籤，一邊跟她媽媽講，然後她媽媽看都沒看就拿了一箱牛奶。

接著小孩又去挑水彩筆，一個個看來看去，那脖子仰的，我看的都疼，最後挑了款24色的讓她媽媽幫他拿下了。

後來她又看著那個「清單」買了醬油、鹽等等生活用品，還給自己挑了個小熊樣子的水壺。

整個過程大概有不到半個小時，我一直在遠處盯著母女倆，她媽媽基本沒有幫助孩子什麼，只是當孩子遇到標籤上不認識的字時，會詢問媽媽，但是貌似超市裡面的字，沒有幾個是這個小孩不認識的。

最後結算錢的時候，我還在她們後面，那個小孩想買一個叫「勁嚼」的糖，我也不知道具體是什麼東西，她媽媽當時說的一番話，我聽後震驚了!她說：「第一，我們今天並沒有準備要買這個糖，買這個就超出我們的預算了，這樣是不對的。

另外，你認識這兩個字麼?如果認識，媽媽就獎勵給你啊。

」

那小孩很無奈的說不認識，結果她媽媽就跟他念了一遍，然後說：「你記住了，下次來超市，如果你認識這兩個字，我就獎勵給你!」說完小孩很聽話的就跟媽媽走了。

真的很讓人震驚!這個小孩僅僅只有4歲大，就能認識那麼多字，而且有能力選擇自己想要的東西，還會自己做購物規劃，真是不簡單!而且這媽媽確實懂得怎麼教育孩子，所以說:

天才不是天生的，是培養出來的!

一、這句話再次印證了——智慧的家長培養成熟的孩子

所以，當我們的家長朋友們總抱怨孩子時，請家長先問一下自己：我是智慧的家長嗎?

二、列清單是一個非常好的習慣

列清單可以培養孩子做事的條理性。

一個做事有條理的孩子，會有計劃地安排作業和其他學習任務，容易養成高效學習的好習慣。

讓孩子列好清單再去超市購物，能培養孩子做事有條理的好習慣。

三、什麼時候識字比較好

「什麼時候識字比較好」，一直是家有幼兒的家長非常關注的問題。

實際上，超市的絕大多數物品都寫有名稱，字又大又美觀，孩子很容易識別。

所以，家長們可以經常帶孩子到超市玩，寓教於玩，孩子們一定樂此不疲，可以輕鬆快樂地識字，家長們何樂而不為呢?

四、獎勵是家長們常用的一種方式

獎勵需要講究時機和方式，不適當的或頻繁的獎勵反而會產生負面效應。

獎勵恰當與否的一個標準是：獎勵能否對孩子產生一種持久的助力。

文中的媽媽的這種獎勵，會促使孩子認真的記住「嚼勁」這兩個字。

這就是一種正向的獎勵。

五、理財觀念早培養

可能很多成年人都沒有「超預算」這個概念。

但一個4歲的小孩就已經內化了這種觀念，不得不驚嘆，驚嘆之餘，我們家長們要有計劃地培養孩子的理財意識。

將我們奉行多年的「教育要從娃娃抓起」變為猶太人提倡的「理財要從娃娃抓起」。

六、最後，我們還有一個非常重要的觀點和家長分享

家長的不嫌麻煩會加快孩子的成熟。

在文中，我們看到的是一個幹練的媽媽和一個動作利索的小孩，但我們不難想到：在這位媽媽剛開始訓練孩子到超市購物時，肯定遇到了很多麻煩。

肯定每次買東西的時間都特別長，特別麻煩。

但這位媽媽不嫌麻煩，在她的耐心陪伴和指導下，孩子和媽媽購物的速度越來越快，經過了一次次的嘗試和訓練，才出現了我們剛才看到的令人驚嘆的場景。

其實，讓孩子做家務也是這個道理。

我們提到了讓孩子做家務能培養孩子的責任心。

一些家長回復道：你不知道每次讓孩子做家務都搞得一團糟。

還不如我自己動手快呢，我自己半個小時就搞定了。

孩子參與以後，我還得額外花好多時間收拾殘局，孩子掃了地，我還得重新掃一遍。

孩子拖得地像大花貓，我還得重新拖一遍。

實際上，這樣的家長缺少對孩子的耐心陪伴和指導。

殊不知，經過一段時間的訓練，孩子會幹得很好。

放手讓孩子做一些事情，既能增強孩子的自信心和責任心，又能提升孩子的動手能力。

怎樣做一個智慧型的母親呢?

做一個有耐心、責任心又有方法的智慧型家長，教育理念很重要，理念指導方法。

一個孩子問：「媽媽，為什麼小鳥會飛而小雞不會飛呢?」

很多母親可能會回答：「因為小鳥的翅膀大，小雞的翅膀小;小鳥的羽毛比小雞的長，小雞的身體比小鳥重，所以……」

智慧型媽媽回答：「是呀，孩子。

你有沒有發現小鳥和小雞有什麼不同呢?」孩子觀察後回答：「小雞的個子比小鳥大!」媽媽：「嗯，還有呢?」孩子：「小鳥的羽毛比小雞的長!」媽媽：「嗯，非常好!還有呢?」……

普通媽媽自己找答案，然後把道理講給孩子聽。

智慧型的媽媽引導孩子自己去觀察，讓孩子自己找到答案。

饒艷老師舉例說明，家長理念不同，會使得教育孩子的方法不同，取得的效果也不同。

因此，做一個智慧型家長，要會保護孩子的情緒、保護孩子的夢想、接納孩子的不完美，同時還讓孩子懂得愛自己。

另一個故事：一個6歲的男孩對電很感興趣，有一天，他竟然拿著一根小鐵絲要去試接線板的插孔，看有沒有電。

這時，孩子的爸爸看見了，會怎麼做呢?現場的家長紛紛猜答案，有的說危險，趕緊上前大聲制止;有的說要趕緊奪過孩子手上的鐵絲;也有的說，可能心裡一急，會忍不住教訓一番。

智慧爸爸的做法是，當他發現了孩子的行為很危險，沒有大聲叫兒子馬上住手，而是快速走到孩子身邊，問他：「寶貝，你在玩什麼好玩的東西?來，爸爸給你找個東西，比小鐵絲更好玩。

」說著，爸爸帶著孩子去另外一個房間找來了一支測電筆。

孩子用測電筆去接觸接線板的插孔，測電筆的指示燈立刻亮了，當測電筆離開插孔，指示燈又熄滅了。

看著這種奇怪的現象，孩子拍著手一邊跳一邊喊：「真好玩，真好玩!」

這時，爸爸才認真地對兒子說：「兒子，你手裡拿的這個小玩具叫測電筆，它是用來檢測電線、接線板是否有電的。

實際上，它不是玩具，是用來防止觸電的工具。

你知道爸爸為什麼不讓你用小鐵絲做這個遊戲嗎?」

孩子若有所思地搖搖頭。

「因為電是很可怕的，它會通過小鐵絲傳到人的身體，會把人電得很痛，有時甚至會把人電死呢。

」爸爸繼續說。

「那為什麼用測電筆去觸電，人就不會死呢?」孩子歪著小腦袋問。

「兒子，你這個問題問得真棒，爸爸問你，電線的外皮是用什麼材料做的?」「塑料呀。

」

「對呀，塑料能夠包住電，所以電線中的電才不會跑出來。

測電筆的把手也是用塑料做的，就把電隔離啦。

」

孩子聽了爸爸的解釋，說：「我知道了，不能隨便去碰電，會觸電的。

」

做一個智慧型的母親，才能在自己與孩子之間建立信任及愛的橋樑，保護孩子積極求知、探索世界奧秘的興趣，引導孩子愛思考，能自立，使他們成為更成功、更快樂的人。

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