幼兒心理健康教育個案分析：玩「小雞雞」

存在問題：最近發現每次午睡上床總喜歡偷偷的把手伸到褲子裡玩他的「小雞雞」。

問題分析：

小輝是小班下學期入園的，在小班時從來沒發現他睡前有這個習慣，所以不知道是從什麼時候起養成的習慣。

效果與措施：

在網上和育兒書上搜集了一些有關這方面的知識後，與家長溝通，在傍晚離園接孩子時，將**睡前的這一習慣告訴了家長。

詢問家長晚上在家睡前有沒有發現這一現像。

**的奶奶說，有時也看到了沒當回事，尋思小男孩子都喜歡玩幾下扯幾下自己的「小雞雞」只是沒想到會養成習慣現在玩得這麼頻。

於是我將孩子這一習慣的不雅及對身體健康的危害簡單的對她說了。

然後給家長提出一些建議，我們家園都要正確的認識孩子「擺弄生殖器」行為 。

例如，您看到他玩弄他的小雞雞，如果採取怒斥「不許動！真髒！「羞 」 死人」來阻止，或用手強制拉開，甚至打孩子的處理方式，會令孩子從小形成一種錯誤觀念：生殖器是髒的，見不得人的，摸不得的，所以凡是與生殖器有關的活動是要抑制的，否則會受到懲罰。

其實，幼兒擺弄性器屬下意識行為，其理由與咂手指頭相同。

培養孩子養成良好的行為習慣，幫助孩子養成良好的衛生習慣和生活習慣也是很重要。

包括： 手紙的使用方法、擦屁股的方法等。

比如，女孩子擦屁股必須從前往後擦， 而決不能弄反了，否則會引起性器官的炎症；男孩子不能用剛玩過玩具的手去摸小雞雞，不以顯露和玩弄生殖器作為玩耍和逗樂的手段，以免「傷 害」這個「最重要的地方」 。

幼兒天生的好奇心是難能可貴的，對「小雞雞」的好奇當然也不例外，我們教師和家長都應坦然面對，無須迴避。

而且，還應把它看成是進行性教育的好機會，不能用偽科學去蒙孩子，更不能嚴厲斥責，要用科學的嚴謹的方法教育孩子， 給孩子一個良好的學習機會。