您錯過孩子認字閱讀啟蒙的最佳時期了嗎？書籍準備對了嗎？

三歲左右的寶寶會有驚人的記憶力與理解力。

這也是讀書認字啟蒙的最佳時期，著名教育學者，尹建莉表示兒童時期讀的一些詩歌書籍等等會注入到孩子的血液里，有著深遠的影響。

女兒三歲前，沒有給她讀太多的書籍，因為不知道究竟怎麼帶她進入書籍的世界。

如果講故事，又總害怕她聽不懂，加上工作的忙碌，沒有在這方面花太多心思。

但兩周多一點點的時候，在她奶奶的引導下，她已經能背十來句三字經了，這讓我很驚訝，那時候她連話都沒說齊，小小的人兒不知道怎麼記得住的，而且對她來說，三字經並不是淺顯易懂的。

驚訝之餘，總有種感覺，或許讀書啟蒙可以做了，但因為工作擱置了。

調整工作之後，年後接到身邊自己帶，看過尹建莉老師書中提到的方法，從淺顯易懂的插圖童話故事開始，首先提起孩子的興趣，故事需要用手指著書上的文字一字一字的讀，而不是用自己的話給孩子講，她表示，不用擔心孩子聽不懂，書讀百遍而義自現，多讀幾遍孩子慢慢就懂了。

照著這個方法，帶著女兒到書店裡，讓她自己挑書，她很高興的挑了一本托馬斯的故事書，上面標明一到二年級的學生讀刊，女兒才三歲，但我覺得，她喜歡就好，所以就買了。

很自然的，回家她就讓我讀，70頁見方的故事書，三個故事，對她來說不算短，名字也比較拗口難記，一遍讀完她沒什麼反映，我很淡定的放下書，但小傢伙似乎意猶未盡，拿著書自己翻著看，對顏色很感興趣的她，看到一輛紅色小火車，會跟我討論紅色的小火車叫什麼名字，並要求我把紅色火車的故事再讀一遍，就這樣，午覺前讀，晚上讀，有時候早上起來也讀，一本書，三個故事翻來覆去讀了很多遍。

比起她整天看電視，我雖然耽誤了工作，但她的熱情與表現讓我不忍心拒絕。

兩三天過後，她竟自己拿著書，對著插圖有模有樣的「讀」起來，能把她最感興趣的那個故事講個大概出來，甚至認識了其中幾個書本上紅色標記出來的生字。

高興之餘，我暗暗的在網上訂了更淺顯生動的睡前故事系列，有了前面的鋪墊，女兒收到書時很興奮，不停的讓我給她讀故事，並且以顏色分類，自己挑顏色，紅色的，綠色的，紫色的....,半個月下來，讀過的故事，她也都能講個大概，有些不會講的，也會要求我讀給她聽，並且零星的認識了一些字。

在整個過程中，我一直以她自己為主，她要求讀書才讀，不想讀了，便不讀，想聽哪個故事就讀哪個，也會做一些簡單的討論，所以整個過程也進行的比較順利。

其實，每一個孩子天性都是愛學習，愛讀書的，關鍵是要適當的引導。

女兒喜歡火車，是因為他爸爸工作的原因，我們從小就帶著她做了很多次火車，再加上《托馬斯》動畫片的薰陶，所以就很感興趣了。

各位媽媽都可以從寶寶自身出發，挑選寶寶感興趣的相關事物的故事書，來引起寶寶讀書的興趣，有了開始後面要做的就是堅持了。

大多數寶寶都會對小動物，交通工具感興趣，媽媽們不妨從這些方面入手。

其次，可以多準備些類型的故事書籍，以便發現孩子對哪個故事感興趣。

給孩子看的書不需要一次拿太多出來，即便準備了很多，一次也只需要拿兩三本出來就行，給孩子造成一種短缺感，以免書籍太多而破壞了興趣。

這些就是果媽媽今天的分享了，除去私心，確確實實想把一些好的經驗分享出去，讓更多的寶媽受益，而果媽媽碼字也會變的有意義。