懂懂學堂：「我從哪裡來？」 如何巧妙地回答孩子這個問題！

把「性教育」做成「性啟蒙」，比不做還要壞得多。

青少年出現早孕、濫性等問題，根本不是因為他對性知識了解得少，而是因為精神空虛，道德情感發育不良，缺少自愛及愛人的能力。

怎樣正確回答孩子「我是從哪裡來的」

「孩子是從哪裡來的」，這幾乎是每個孩子都會問，並讓每個家長都難回答的問題。

很多人都說應該正確告訴孩子，但怎麼個正確法，卻往往含糊其詞。

曾看到一篇文章，有位媽媽是這樣回答的：「媽媽的身體裡面有一種叫卵子的細胞，爸爸身體也有一種叫精子的細胞，有一天，它們兩人相見了，卵子就熱情地邀請精子去她家裡做客，他們倆就一塊去了媽媽的肚子裡。

媽媽專門為他倆準備了一所美麗的宮殿叫子宮，在媽媽的子宮裡，卵子和精子合成了一個受精卵，經過媽媽身體里營養物質的哺育，它們成長為一個小胎兒，等到胎兒十個月的時候，媽媽住到了醫院，醫院裡的助產士阿姨就把寶寶接出來了，你這個小生命就誕生了。

」這個回答太複雜了！這不是在回答一個三四歲的孩子問題，這是在進行一個科普講座。

那麼性是人的天性，到了該懂的時候自然會懂，就像會走路是人的天性，只需要時間來成全一樣。

終究有一天會知道孩子是從哪裡來的，但到了那個時候，她就理解大人為什麼要那樣說。

同時我相信，到這個時候，她就也已經有了是非觀，完全可以進行自我教育了。

正確的兩性觀絕對不會孤立存在，它是一個人整個價值觀，人生觀的一部分，孩子只要有良好的價值觀和正確的人生觀，他一定會同時有健康的兩性觀。

性教育現在有一種趨勢，就是恨不得把所有的性生理知識都告訴孩子們，認為性教育與其遮遮掩掩，不如在孩子年齡尚小還未產生性慾之前，就把一切無保留地告訴他們，使他們不會再對此有疑問，然後就不再有好奇，應該這樣嗎？

小編認為性教育的重點應該是世界觀和愛情觀教育，在孩子成年之前，教育任務是樹立孩子正確的世界觀，培養自尊自愛的意識，養成善良、理解、豁達、勤勞的品行，使他成為一個生理、心理兩方面都健康和諧發展的人。

所有這一切，都是為他真正進入談婚論嫁階段做準備的。

孩子將來成為怎樣的一個人，他將會以怎麼樣的面貌去和異性相處，基本上都是這一階段的教育決定的。

孩子從父母那裡看到了愛和美，學會了正常地表達情感。

當然，這種時候不要忘了，要同時給孩子一個親吻和擁抱。

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小編寄語：關於培養孩子專注力你還有什麼問題? 可以寫在下面的評論處。

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