星辰智慧：孩子的聽話可能是壓抑了創造和個性

父母在教育孩子時,經常說的話莫過於"聽話"二字,如"要聽老師的話""聽話才是好孩子""不聽話就不是好學生"等等。

久而久之,"聽話"便成了好學生、好孩子的標準。

那些喜歡頂嘴的孩子,被老師和父母判定為不是好孩子。

孩子敢與大人頂嘴,也並非只是因孩子有錯,有時也是父母的教育方式不對造成的。

父母應當反思一下自己,是否是說話態度不能讓孩子所接受,同時還要有一顆包容的心,學會體諒孩子。

因為現在的孩子在家中比較嬌慣,很有個性,往往愛與大人頂嘴,發泄自己的不良情結。

從另一個角度來看,頂嘴和反駁父母,也說明孩子正在提高判斷是非的能力。

生活中有的孩子犯了錯誤,試圖找出理由為自己辯護,其目的無非是為求得父母對自己的諒解,這種心理很正常,也是男孩鼓足了勇氣才這樣做的。

如果父母武斷地加以"狙擊",孩子會認為父母不相信自己。

對父母的這種"蠻橫"做法,孩子雖不敢言,但心裡不服,以後孩子即便有更充足的理由也不會再申辯了。

男孩一旦形成了這樣一種心理定勢,父母的批評他就根本無法接受,把訓斥全當耳邊風。

大約到了小學高年級和中學階段，孩子開始進入比較逆反的青春期。

這時的孩子會變得越來越不聽話,自我意識和獨立性逐步增強,不喜歡被動地接受父母的吩咐和安排,遇事願意自己獨立思考和判斷,希望凡事由自己做主。

如果不能滿足自己的要求,就會感到失望或者進行反抗,而發生頂嘴。

中國的父母普遍認為聽話的孩子就是好孩子,不聽話愛頂嘴的孩子就是壞孩子,這種思想在我們的文化中有幾千年的歷史沉澱,所謂"君君臣臣,父父子子"。

"聽話"也是中國父母對孩子講得次數最多的、在教育孩子時使用率最高的詞。

孩子在家裡被時時教訓要聽父母的話,孩子上幼兒園後,就被可要聽師的話。

孩子上學了也要被屬咐要聽老師的話。

總之。

聽話的孩子總是招人疼、惹人愛的孩子,不聽話的孩子總是招人嫌、惹人煩的孩子。

中國的父母往往刻意要求孩子對自己的無條件順從。

一些父母覺得自己絕對正確、無所不曉,無所不能,自已過的橋比孩子走的路還多,孩子當然要無條件地地接受自己的教海,於是,當孩子與父母出現分歧時,父母經常武斷地表態"你錯了，你這樣不對";當孩子想對某件事做個說明時,便會受到父母更大的調斥:"不許頂嘴!""還嘴硬?";更有一缺乏耐性的父母,十分反感孩子頂嘴,當孩子向父母的權威發出挑戰時,盛怒之下，孩子免不了受到父母的一番責罵。

實際上,頂嘴意味著男孩的心理在成長,說明他已經開始有了自己的再好:喜歡什麼,不喜歡什什麼;說明他已經開始有了自已的判斷:什麼是對的,什麼是不對的;說明他已經開始有了自己的見解:應當怎麼做,不應當怎麼做,當孩子年齡尚小且自理能力較差的時候,讓孩子按大人的指示去做是可以的,但孩子長大以後,再總是用"聽話"去教育孩子和要求孩子,就顯得有些偏頗了。

其實,孩子頂嘴比不說話反抗要好得多。

因為頂嘴可使父母更容易了解孩子。

說明他有自己的見解,而且敢於表達和堅持自己的見解,如果家長這時能夠聽取和採納其正確的意見,孩子就會感覺到自已是有能力的是有價值的,這對他的自信心的提高大有神益;相反,如果總是用"聽話"兩個字去教育，只能養成唯唯諾諾的性格。

孩子頂嘴通常發生在父母親批評不得法、孩子不服氣時,孩子沒做錯事而受到父母的冤枉時，孩子不想馬上去做的事、可父母硬通著他去做時,或者大人心情不好拿孩子出氣時。

其實這些都反映了父母在教育孩子時的方式方法有問題,家長正好可以從孩子的不滿情緒和頂嘴的表現中反思一下自己的做法,從面來改變和提高自己。

孩子的頂嘴也是一種心理宣世,這是孩子緩解心理壓力,保持心理平的一種方式。

如果孩子心裡對大人的不恰當的所作所為不敢怒、不敢言,許多委屈都憋在肚裡,孩子的心理壓力就會非常大,久而久之就會產生憂鬱、頭痛、精神不振、等不良心理反應。

但是頂嘴不是解決問題的好方式,一且習慣成自然,也不利於孩子的成長,甚至會影響長大成人後的人際關係的和睦。

所以作為家長仍然要做好引導工作。

作為父母,無論男孩犯了多大的錯,都要理性對待,不要急,先要問請事情的來龍去脈,再決定解決方法。

在家庭教育中,要賞罰嚴明，不翻舊帳，講明道理,才會在孩子心裡樹立威信

孩子總是在父母行為的耳濡目染下成長的,他們會模仿大人的言行。

如果父母尊重他人,和藹待人,那麼孩子性格上也會更加謙和，即便男孩反駁家長，,家長也要耐心聽他們把話講完,然後對男孩不合理的意見因勢利導,幫助他們認識到自己的錯誤將功補過也增強了家庭的和睦關係。

總之,聽話不是衡量男孩好壞的標準,男孩頂嘴也不是罪不可恕的惡習。

教育孩子,父母應該認可孩子在心理上的成長,積極努力去理解孩子的想法,採用不同於過去的方式幫助和指導孩子,而不是一味地抱怨"孩子為什麼不聽話",或者採取"高壓政策"使孩子屈服。