父母成長，只有聖人做得到？「家庭教育」遭遇多重尷尬

建議設立「家庭教育日」、建議為家庭教育立法、建議將家庭教育納入大學課程及婚前培訓……兩會期間，有多名代表、委員談到了「家庭教育」這一概念。

所謂「家庭教育」，並非僅僅是家長對子女進行教育，也包含父母的成長。

然而理想豐滿，現實骨感，家庭教育遭遇多重尷尬：還沒做父母的小年輕對家庭教育指導不感興趣；做了父母的人想要提升自己的家庭教育水平，卻又沒有時間去學；有時間又有學習動力的父母，卻又不知道找誰去學……

【現實】

育兒理念南轅北轍 聽誰的靠「比狠」

不知從何時起，岳陽與朋友間的聚會成了育兒吐槽會，孩子買什麼吃什麼、上哪家的早教班、花了多少「奶粉錢」，聽得岳陽一頭霧水。

直到兩年前，他也有了自己的孩子：「我終於也能插得上話了。

」

有了孩子，最讓岳陽觸動的，倒不是付出了精力，掏空了腰包，而是育兒理念的各種衝突，老少兩代觀點不同，夫妻之間想法不一致，就連育嬰教程上的說法也南轅北轍：「就拿哄睡說吧，有的說應該哄，有的說不該哄，都有一大堆道理。

」

「除了一些比較基本的，比如少吃鹽一類。

幾乎事事有不同說法，我們聚會裡都說，最終用哪種辦法，就靠家裡誰比較『狠』。

」也正因為此，岳陽與老婆都覺得所謂的「家庭教育」只是噱頭。

「都說自己那一套對，但實際呢？我現在比較相信的說法就是，父母是什麼樣的人，就會培養出什麼樣的孩子。

刻意去『學做父母』並沒有意義。

」

體會到育兒痛苦的還有胡婷，她在半年前剛剛生下了二娃，勞累的養孩生活，讓她連基本的情緒管理都很難做到。

在胡婷看來，家庭教育這方面還是學些技巧更為靠譜。

「大寶一周歲的時候，我就已經開始看家庭教育類的書籍了。

」胡婷表示，市場上的圖書眾多，理論也是五花八門，自己選書的方法倒也簡單，就看購書網站的推薦和排名。

除了看書之外，朋友之間推送的一些育兒信息她也時不時會收藏兩條：「那些太雞湯太籠統的就算了，教你具體怎麼做的我會多看看。

」

看書和看文章雖然挺有用，但畢竟涵蓋的內容有限，身邊的朋友又不好意思老去詢問打攪，胡婷曾冒出過報一個「家長培訓班」的念頭，可在網上搜索的時候，她總覺得這些培訓機構不太靠譜。

「有些頁面做得跟998廣告似的，還有的提供課程試看，點進去居然是一堆人在屋子裡跳健美操。

」

好不容易找到一家看起來比較專業的機構，可在電話諮詢的時候，對方的營銷態度又讓胡婷有些退縮：「人家好像把我當成找工作的了，老是跟我推薦什麼證書，說報這個班考下證就能自己給別人開課了。

我就是想簡單學一學，你老讓我去開課幹嘛呢？」

父母成長有心無力 陪娃尚需「強打精神」

「不能說學沒有意義，要看怎麼學。

」雖然與岳陽是相識二十年的「死黨」，在育兒方面，劉溪卻有著截然不同的想法。

在他看來，為了孩子改變是天經地義的事情，甚至可以說，孩子的出生，是父母「再次成長」的最佳契機。

「現在一說學做父母就是為了孩子，這個想法就不對。

」劉溪覺得，孩子是面「鏡子」，能照出父母原來的問題所在，因此父母的改變，最終是自己的成長：「就比如孩子沒有耐心，你該怎麼教育？如果你平時都沒有耐心，什麼技巧都沒用。

所以最好的辦法，在於反思你平時怎麼做的，給孩子做出了什麼示範。

」

劉溪的說法，在韓鵬飛看來有點像「聖人理論」--雖然聽起來合理，但想做到實在太難。

「現實還是很骨感的，改變起來哪有那麼容易。

比如說培養孩子的安全感，父母應該多和他一起玩，多陪伴。

可單位天天加班，我怎麼陪伴？」談起育兒，韓鵬飛大倒苦水，在他眼中，「學做父母」雖有必要，但連什麼時候學都成問題。

尤其是社會競爭激烈的背景下，城市父母往往背負著多重壓力，「有時候加班回到家，真是強打精神再陪陪孩子。

看國外動不動就全職媽媽，要不就臨時保姆，真是想都不敢想。

」

「我感覺咱們這個社會，對於父母還是不夠友好。

」韓鵬飛的兒子今年剛過1歲，原本孩子出生時，韓鵬飛與老婆計劃帶著孩子「游遍全國」，然而帶娃不到1年，他們就打消了這個念頭：「各種配套太差了，我現在覺得敢帶娃出門的都是超人。

」

「公共場所沒有母嬰室，到處有人吸菸這都不說了，就連孩子拉屎，你都沒地方處理。

」就在上周，韓鵬飛還遭遇一次尷尬，孩子在商場裡突然大便，他卻找不到一處可以換紙尿褲的平台，只能由老婆拎著孩子，大庭廣眾下「懸空」為孩子換洗：「感覺我的精力都在這上面，所以很難遵循什麼大道理。

」

【觀點】

「年輕的父母比較急功近利，總想找到一勞永逸的技術。

」

記者：學做父母應該包含哪些方面和內容？

沈薈馨（好安心媽媽心理學院創始人、資深心理諮詢師）：

我認為孕產育兒期的整個過程，包括其中的生理和心理的改變，合格的父母都應該去了解。

其中心理方面，我覺得最重要的有三門課程一定要學。

第一門就是親密關係，也就是社會心理學中所說的親密關係。

其重點應該是有了孩子以後，夫妻雙方的親密關係。

有了孩子以後，夫妻的親密關係該怎麼處理？這裡面還包括家族親戚關係的處理，婆媳相處方式等等。

第二部分該學發展心理學，一個小朋友，從零歲到18歲，這個階段他們具體經歷了哪些頭腦和身心的變化。

你必須掌握了這些，才知道孩子在什麼樣的階段有什麼樣的反應是正常的，才會正確的去應對，而不是大驚小怪或者橫加干涉。

第三個非常重要,我認為是中國父母尤其該學習的，就是怎麼去尊重孩子。

因為中國傳統的家庭教育,父母說什麼你就得聽,可是這樣的教育模式已經非常不符合現在社會的發展。

我們倡導的是家長必須聽孩子的話，要去輔佐孩子成長，而不是引導孩子成長，這是兩個概念。

所有這些知識和觀念，從夫妻決定要孩子的時候，就應該去學習。

當然，這個學習未必是刻板的去上課，可以有多重學習形式，而不是像網上段子說的那樣，當父母需要去考個證。

記者：公眾對於「學做父母」有哪些認識誤區，年輕父母又有哪些常犯的錯誤？

沈薈馨：

我覺得最主要的誤區有在於，大家對於育兒只停留在方法論的探討上面。

往往都是「我要學會一些技巧」，比如孩子怎麼做的時候，我該說什麼樣的話。

很多年輕的父母可能因為生活節奏比較快，比較急功近利，總想找到一勞永逸的技術去做父母。

可是實際上，更重要的是「修煉內功」。

比如有些母親就會說，「唉呀，我明明知道我不應該對孩子發脾氣，可是我就是忍不住對孩子發脾氣」。

所以這個並不是說他們不懂得方法，而是「內功」不夠，連他自己的人格都不夠完善，或者說他自己的很多問題都沒有得到解決。

還有一個很大的誤區，我認為是我們往往把父母的責任分開。

一說要上父母教育的課程，好像都是媽媽。

如果有這樣一個課程，90%來的都是媽媽。

這其中有些客觀的原因，比如爸爸要去賺奶粉錢，我們的社會傳統就是如此。

但本質上，這還是沒有形成良好的育兒方式。

有個概念叫「喪偶式育兒」，夫妻雙方只靠一方去帶孩子，那家長的心裡一定有個窟窿是填不滿的，她（他）怎麼帶著孩子成長？所以我們講父母教育，一定是父母都要參與進來的。

在中國我們還有一個特殊的現象，那就是年輕的夫婦讓自己的家長去帶孩子，老一輩家長呢，也很自信，覺得自己是經驗豐富，搶著帶孩子。

但我們需要有意識，做父母是需要不停成長的，而不是去將責任推卸給別人。

來源：北京晚報 主筆 吳楠 莫凡