用適合孩子年齡的方式進行溝通，培養寶寶的自尊感和自信心

幼兒時期是一個人個性形成的重要時期，是可塑性最大的時期，也是培養自尊、自信的重要時期。

在生活中，有許多幼兒常常會產生自我否定的傾向：表現為缺乏自尊、自信，對許多事無熱情，行動消極、被動、退縮，不敢當眾發言，具有較強的依賴性。

一些家長也反映自己的孩子常把「我不會」、「我不行」掛在嘴邊，尤其是小班幼兒，更常常表現為膽小，甚至在陌生人面前或全班小朋友面前不敢大聲說話，沒有主見。

自尊感是幼兒自我意識中最具有積極意義的情感成分，是幼兒心理健康的重要指標之一。

自尊感得到滿足，將使幼兒感到自信，產生積極的自我肯定。

因此，從小培養幼兒的自尊感自信心，對幼兒一生的發展都非常重要。

良好的溝通能力是增強孩子自尊心和自信心的一個重要組成部分。

對於一個孩子而言，如果有人願意聽他傾訴，他的意見能夠被人尊重，那麼他才可能逐漸形成被肯定、被尊重的感覺。

家長要在孩子在不同的時期，用不同的語言和孩子進行溝通。

比如在嬰兒期，家長通常使用「嬰兒語言」：家長貼近孩子的臉，這樣他就可以清楚的看到家長的眼神和表情。

因為嬰兒容易把注意力集中在面部表情和語調上。

當寶寶開始說話的時候，家長多使用斷句、詞語或者單個字，這樣寶寶容易記，也容易學。

家長在與孩子交流上容易陷入一個誤區：寶寶小的時候，家長通常覺得孩子小，什麼都不懂，溝通上沒有注意方式與方法，容易不尊重、不信任孩子；等孩子上學了，又覺得孩子大了，應該和大人有同樣的理解力和參考點。

孩子生命中最大的痛苦莫過於得不到大人平等的對待，卻在能力上被要求和大人一樣做對事情。

孩子的能力需要慢慢培養，而孩子與生俱來就有被平等對待的權利。

一位年輕母親帶著五歲的女兒去逛街，街上車水馬龍，人流擁擠，很是熱鬧。

媽媽扯著孩子的小手，興沖沖的往前走，嘴裡時不時還和孩子說：「寶寶，你看多熱鬧！……」突然想到孩子有半天沒有說話了，低頭一看，孩子已經哭花了小臉。

「怎麼哭了，逛街不好嗎？街上多有意思呀！」媽媽邊說邊蹲下幫孩子擦臉，在蹲下身來的一剎那，她驀然呆住了——她視線可及的全部竟是滿街扭動的屁股！

孩子眼中的世界和家長眼中的世界是有天壤之別。

當成年人蹲下來與孩子平等對話、溝通，這將是這個孩子一生的幸事！