幼兒園作業看似無用，但對孩子這三方面發展很重要，家長知道嗎？

寧寧媽媽自從孩子上幼兒園後逢人就吐槽說累，在孩子沒上幼兒園之前，是老人帶著孩子，只要管好孩子的吃喝拉撒睡基本生活就可以。

可上幼兒園之後就犯難了，因為幼兒園裡經常布置一些作業，而且還都是那些像手工、閱讀繪本、畫畫這些非知識性的作業。

老人完全無法輔導，只能讓寧寧媽媽親自上。

可好不容易上班忙了一天，回家想好好休息下，孩子幼兒園的作業就來了，搞得自己休息時間都被孩子幼兒園的作業占據了。

而且讓寧寧媽媽很不解的是，幼兒園的這些作業到底有什麼用？又不像高年級學的是知識性的東西，她感覺幼兒園布置的作業就是一個形式，所以她困惑的同時也很反感幼兒園的這些作業。

但其實，大部分家長不明白，幼兒園的作業可對孩子的發展有大用處。

首先，有利於親子互動，增進親子間溝通交流。

幼兒園的作業有一個顯著特點——需要父母高度參與。

幼兒園其實也可以不布置，但這些作業只是為了讓爸爸媽媽陪孩子玩，在玩的過程中增進親子之間的交流，加深了親子之間的感情。

和孩子一起玩遊戲，才算得上高質量的陪伴。

這給每天忙於工作的父母一個很好的陪伴孩子的機會。

其次，有利於促進孩子的經驗增長。

幼兒園需要家長參與和指導的親子作業，也是增進孩子知識經驗的一個途徑。

比如說，幼兒園要求父母和孩子一起做一個有關動物主題的手工，那麼家長要首先和孩子商量一下做什麼？怎麼做？然後還會告訴孩子動物的特點等。

這些，對於孩子來說都是在積累知識經驗。

最後，有利於孩子安全感的形成。

父母和孩子一起完成作業時，有問題會向父母求助，父母會給予解答。

孩子的求助得到支持，有利於孩子建立良好的安全感。

減少了孩子的無助和不安，這樣孩子的哭鬧情緒會更少，孩子也會獲得更好的專注力和情緒管理能力。

作為家長，你平時會陪伴孩子完成幼兒園布置的作業嗎？是通過什麼途徑完成的？