家長應該依據孩子的興趣愛好來選擇培訓班

興趣是孩子最好的老師，孩子能夠根據自己的興趣去選擇自己喜歡的活動或遊戲，說明孩子的自我意識已經達到了較高的水平，他已經有了自己的興趣趨向。

所以，當家長觀察到孩子對某方面感興趣時，可以根據孩子的興趣趨向去選擇培養孩子的興趣。

4歲多的可可最近很喜歡唱歌，聽到音樂還翩翩起舞，媽媽和可可商量之後，決定參加一個音樂興趣班。

可是還沒上兩三個月，可可就嚷嚷著說她喜歡畫畫，她想去繪畫班。

這下子，可可媽媽犯了難，是讓她半途而廢放棄參加音樂興趣班，還是給她再報一個繪畫班呢？

家長根據自己平時對孩子的觀察，發現孩子對音樂方面感興趣，在和孩子商量後才報名參加興趣班，在這期間家長沒有按照自己的意願給孩子進行報班，而是讓孩子來做決定，不僅理解和尊重孩子，還給予了孩子自由選擇的權利，這種做法是非常值得表揚和學習的。

但是可可之後又想學畫畫，那是因為四五歲孩子的個性發展得不全面，自己真正感興趣的是什麼，自己想學什麼，他們自己也不是很清楚。

未來星藝術學校的老師覺得家長要適時地關注孩子的變化，當孩子的興趣發生變化時，允許孩子進行選擇，讓他們在自由自在的空間裡，真正找到自己的興趣所在。

孩子上興趣班，並不是以學習知識為主，而是要培養孩子的興趣，培養孩子的初步認知能力為主。

當孩子在選擇興趣班時，家長可以帶孩子多去聽一些興趣班的公開課，讓孩子在聽課中感受上這個興趣班的樂趣，激發出孩子有要上課的慾望。

未來星藝術學校老師建議

1. 培養孩子的興趣愛好要針對孩子的特點，家長應通過對孩子的觀察來了解孩子興趣所在，根據孩子的意願來幫助孩子選班，不能完全憑家長的主觀臆斷。

2.家長不能盲目攀比報班的數量，跟風般的報興趣班。

應根據孩子的興趣，引導和激發出孩子上興趣班的慾望，自然而然的接受。

3.孩子在參加興趣班後，家長應多和孩子進行溝通，循序漸進的使孩子的興趣步步深入，逐漸穩定，形成愛好之一。

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