家有4歲寶寶 該怎樣教育？

[導讀]與3歲或5歲的時候相比，4歲寶寶最不溫順，最令家長頭痛了。

由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。

4歲寶寶已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。

迅速成長所導致的偏差和混亂，普遍地出現在4歲寶寶身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題。

家有4歲寶寶 該怎樣教育？

如果有人問：幼兒最吸引人的階段是什麼時候？專家一定毫不猶豫地說：4歲。

但是對一般的大人而言，4歲寶寶卻是最令他們頭痛了。

與3歲或5歲的時候相比，4歲寶寶最不溫順；由於他們正處於所謂「精力旺盛年齡」，身體的一切機能都生氣勃勃地向各方面開始發展。

4歲寶寶的特點

4歲寶寶的確是精力充沛，但並不像大人認為那樣是反抗意識強烈，反而十分喜歡與人親近地接觸社交生活；只不過富有傲慢、自信和獨立的反抗意識而被人認為喜歡反抗。

4歲寶寶非常喜歡任何事都嘗試，不論是錘子、剪刀、鞦韆或三輪車，他都可以自如地玩耍或使用。

例如常看見他披著花衣服模仿電視上的明星唱歌，或是和同伴玩扮家家酒。

他們在這時期成長的腳步非常快。

如果他們稍加停留，用認真的眼光注視著某件事時，一定會發現一些新奇的玩意兒，接著便窮追不捨地發問：「這是什麼？怎麼會這樣？為什麼呢？媽媽。

」對4歲寶寶來說，這世界上的事對他們而言仍然多半是陌生的，為了想了解，他們會不厭其煩地去追究。

對幼兒這種窮追不捨的精神，大人常感吃不消。

1. 4歲左右的孩子體力很好

孩子長到4歲左右，他們就真的到了活潑好動的年齡了，並且他們的體力和精力特別好，玩一整天，直到晚上他們都還精神好得很。

此時的他們對任何事情都有興趣，拼圖、積木、塗鴉、跑跳、自行車等，只要目光所能及的一切，他們想要玩。

沉浸在快樂和玩耍之中的他們，很喜歡和其他小朋友交往，也希望家長儘可能多地陪伴他們，和他們一起玩，他們甚至還會向大人挑戰，比比誰更厲害。

這個年齡的他們就真的是什麼規矩也不守的年齡。

2. 4歲左右的孩子動手力強

孩子到了4歲左右，他們的動手能力就很強了。

很多事情都可以自己動手處理，當然如果父母對孩子過於溺愛的話，那就可能孩子的動手能力差一點。

家長平時應該讓孩子多動手，4歲左右可以自己刷牙、穿衣服、繫鞋帶、洗臉，這些簡單的生活自理他們完全可以自己掌握得很好。

3. 4歲左右的孩子情緒衝動

此時的孩子還缺乏一定的思維能力和思考能力，遇到問題他們會直接情緒化，不開心了直接發脾氣，比較衝動，還不能理會他人的感受。

比如想吃雪糕了，如果父母不給買就可能直接在大街上大吵大鬧，甚至哭鬧不肯離開。

父母通常都會覺得很無奈，有些令人討厭的感覺，卻又沒有辦法。

這個年齡的孩子心理特徵就這樣子，只能採用轉移注意力等方式讓孩子分散情緒。

4. 4歲左右的孩子善於思考

對於4歲左右的孩子來說，他們已經擁有了分析問題的能力和理解問題的能力，甚至能獨立完成對問題的分析和處理。

比如在桌子上放了三個蘋果，但是他們只有兩隻手，一次只能拿兩個，他們會自己想辦法用嘴咬起一個，把三個蘋果一次全部拿走。

很多家長可能覺得孩子還小，他們的思維能力還沒有發育，其實4歲左右的孩子智力已經遠比4歲時提升了很多，已經擁有了較好的分析能力和處理問題的能力。

4歲寶寶教育

4歲寶寶同時也有大方、自誇且喜歡吹牛的一些特點。

如果談到他們有趣的話題，往往令大人自嘆弗如。

總之，4歲寶寶已具有整個人格的縮影，日後會很巧妙地陸續表現出來。

迅速成長所導致的偏差和混亂，普遍地出現在4歲寶寶身上，希望大人以寬容的心來面對這些問題，這階段的幼兒，家庭教育必須留意下列幾點：

1. 不要嫌煩

首先父母一定要接受幼兒這階段的多話現象。

語言的發達必須經過「聽與說」的階段才能完成，所以大人應為小孩確立正確的說話典範，同時也要當幼兒忠實的聽眾。

尤其是不要抑制幼兒說話的慾望，父母對他們的話要表示關切，請多製造些愉快氣氛；而例如「囉嗦！」「閉嘴！」等禁止小孩說話的態度是最不應該的。

如果家中有客人，大人耽心他們會影響談話時，可先告訴他：「等一下再聽你說好不好？」讓他養成等待的習慣。

以上的說法並非要父母隨時陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分鐘耐心地陪他就夠了，其餘的時間媽媽可以一面工作一面應和說：「原來這樣呀！」並注意著他的眼睛，讓他知道你對他的話是有反應的。

這雖然只是非常簡單的反應，但已令孩子相當滿足了。

此外，在母親為晚餐忙碌時，由父親代為陪伴孩子也是個好方法，這時候父親不妨把外界有趣的見聞告訴幼兒，更能滿足小孩的好奇心以增進父子（女）間的情感。

話再多的4歲孩子，在外面就不能像在家裡那麼健談了。

尤其是面對陌生環境時，這種傾向就更加明顯，這時候大人也許馬上急躁地說：「在家不是講得很好嗎？現在怎麼搞的？」 這種現象，與其說是孩子本身存在的語言問題，不如說是社會性的問題。

只要讓他們習慣不同的人和環境，自然就可以慢慢克服這種障礙了。

4歲寶寶和同伴的社交生活一旦順利進行，粗話或令人不能接受的字眼就會經常脫口而出，這時候大人不要太在意；若因社會化禁止他們說粗話而干涉他們的交往，反而等於禁止了他們的生活。

當4歲寶寶第一次說粗話時，父母不妨對他說：「這句話不好聽，不應該這麼說哦！」然後教導他正確的說法；如果以後再聽到他說粗話就故意悶不吭聲，讓他以為這種話無法與大人溝通，自然而然就會改掉了；如果大人因此大驚小怪反而會造成反效果。

總之，幼兒是不斷在學習新詞彙的，只要家人使用正確的語言方法，粗話的新鮮感很容易就消失了，大人不用太在意。

2. 正確對待孩子的自言自語

4歲左右的孩子往往會自言自語，了解有關孩子心理發展知識的父母都知道，這種自言自語是孩子心理發展過程中的一種正常現象，這種現象又被稱為「自我中心言語」，是孩子語言發展過程中的一個重要階段。

平時我們用於交流的話被稱作外部語言，而不出聲的在頭腦中用以思考的話則是內部語言。

對於孩子來說，他們己具備了一定的外部語言，但還沒有形成內部語言。

這樣當他們思考問題時，往往要藉助外部動作或語言的幫助。

自言自語是孩子從外部語言向內部語言過渡的形式。

孩子在遊戲時，一邊做動作，一邊說話，用語言補充行動，用語言指導行動。

孩子自言自語時，往往不需要別人回答，當他們想出辦法時，還會自言自語他說出。

因此，當大人聽到孩子自言自語時，大可不必擔心，也不要厭煩，更不要阻止孩子的自言自語。

隨著年齡的增長，孩子的自言自語現象將逐漸消失。

3. 讓孩子從小就接受音樂教育

讓孩子從小就接受音樂教育，並非是讓他們將來都成為歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通過與音樂交朋友，能夠快樂、健康地成長。

音樂是一種美的事物，最適合孩子身心發展的特點，孩子能夠在學習音樂中找到樂趣，開發智力，陶冶情操，學會發現美、感受美。

在彈奏樂器時，需要孩子動手、動腦，運用多種感覺器官，這就發展了孩子的觀察力、記憶力、理解力和創造力。

通過持之以恆的練習，還可以培養孩子良好的非智力品質，從小樹立不怕困難的信心和勇氣，培養其頑強的毅力，養成良好的學習習慣。

提高藝術修養，並形成良好的性格。

對於4歲寶寶而言，音樂啟蒙主要是提供良好的家庭音樂環境，讓孩子在不知不覺中受到薰陶。

如可以用豐富多彩的樂曲陪伴孩子的不同活動，輕鬆愉快的抒情樂曲伴隨孩子起床和進餐；節奏明快的進行曲伴隨孩子遊戲；優美安靜的搖籃曲伴隨孩子入睡。

此外，還可以給孩子提供一些簡單的樂器，讓他們在彈奏中感受音樂美，還可常帶孩子去參加一些輕鬆活潑的演奏會或文藝晚會等。

總之，通過各種方式讓孩子生活在一個充滿音樂的環境之中，久而久之，孩子就會和音樂交上朋友，並對音樂產生濃厚的興趣。

4. 不要輕易打斷寶寶遊戲時間

4歲寶寶的典型牲是對於遊戲會更加地關注。

當孩子玩得正引勁的時候，想讓他們放下或是停止就會變得格外的困難。

因為4歲寶寶的自主意識已經很強了，他們明白自己想要什麼，所以如果家長強行的制止就會換會孩子更加強烈的方式來抱怨。

有時孩子想要滿足自己某一需求時，還會用隱瞞事實的真相來達到自己的目標，但是他們並不知道這是錯誤的行為。

對於這一時期的教育，父母要儘量配合孩子，讓孩子明白自己的需求要與他人的達到平衡，可以這樣做。

（1）給予寶寶充足的時間去玩遊戲，等遊戲結束後再去做其他的事情。

（2）這一時期寶寶的哭鬧往往都是帶有目的性的，在孩子哭鬧時不要過於關注，也不要有明顯不同於往常的反應。

（3）對於孩子的謊言和欺騙行為要冷靜地對待，因為這個年齡的孩子有這種行為是正常的現象。

從孩子4歲起教育時可以適當地嚴格一點，因為孩子在4歲前還不了規則和行為後果之間的聯繫。

對於孩子違規的行為父母的處置要言行一致，不要光口頭上說要如何如何，卻從來都不落實至好到真正的行動上，對於孩子父母要做到言出必行。

3歲的小孩有顆溫順的心，4歲的小孩的心則是活潑的

典型的4歲孩子喜愛冒險，喜愛遠足，喜愛刺激，他喜愛任何新鮮的事物，去接觸不認識的人，喜愛到新的地方，喜歡新的遊戲，新的玩具，新的活動和新書。

對於大人所提的娛樂點子，再沒有人比他們更有反應了。

典型的4歲孩子動作迅捷，他做每件事情都很快，興趣轉移的也很快，而且一件大事大多做一次。

他沒有興趣講究完美，只有興趣繼續做下一個活動。

這個年齡的孩子，無論男女，大多是快活的、精力充沛的、活蹦亂跳的、荒謬好笑的、無拘無束，對什麼事情都躍躍欲試。

和3歲半那時愛吵又愛鬧的情形相比較之下，他的改變可不是不小哦。

現在他經常說話多一點，也有點愛吹牛，有的時候還有些跋扈。

這些都是因為他開始進入表現自我的領域，新鮮加上過度興奮所致。

3歲半的孩子的特點是，對於大人所要求的事情，常常予以強烈的反抗，這也許是因為在他的心目中，大人還是全能的緣故。

四歲孩子就不會這樣了，他似乎往前進了一大步，他發現大人雖然還是握有大權，但是並非全能，同時，他也發現自己很有力量。

從他的觀點看來，壞事未嘗不可以做，屋頂不會因此而塌下來。

4歲的孩子會毫無意見、興高采烈地接受你的提議，不管你出的是什麼點子，因此給予這個年紀的孩子心的玩具、書本、衣服、經驗或訊息等，是一件快樂的事。

因為，不論你給他那一樣，他的眼睛都會閃閃發亮。

4歲的孩子雖然喜愛很多東西，但是他的情緒卻也十分極端。

他愛得多，恨得也不少。

沒有人敢肯定的說，到底是什麼東西引發了他的恨意。

但是無論是什麼，在合理的範圍內，他的感受是應該受到充分尊重的。

4歲的孩子對母親懷有極度強烈的感覺，如果有什麼東西改變了眼中的母親，他就會對這個東西表示出特彆強烈的恨意。

他或許討厭母親戴某些首飾，也許不喜歡母親改變髮型，或者，她臉上若有一種特殊的表情告訴他，她不喜歡他，他可能特別討厭這種表情。

無疑，大人應當隨時配合四歲孩子的迅捷和善變。

4歲的孩子喜歡向外擴張的特性，有時候連他自己都有點受不了了。

因此，他還是喜歡而且會尊重有限度的規範，但是並不會常記心裡，得要你經常地提醒他才行。

4歲的小孩雖然老是想往外跑，也經常不受規矩，然而，如果他用心，還是蠻可以信賴的。

在他4歲半前，很多孩子都能讓父母放心地准許他們到戶外去玩耍，而不去監視或查看。

然而，小孩子很想知道，在大人喊停之前，他到底能玩到哪裡，這種需要如果和他喜歡向外擴張的習性結合，這個4歲的孩子就會表現出這個年齡最大的特點——喜歡逾越範圍。

所以很多4歲的孩子非常喜歡，「最遠到樹哪裡，最遠到門那裡」這些口頭上的限制。

甚至，如果你告訴他，你應當做或者不要做這個，他就會很遵守這些規矩。

對於大便的過程和自己的排泄物，四歲的他都很感興趣。

小孩子對大便這個動作特別著迷。

除外散步時，他甚至能認出狗大便過的每一處地方。

4歲的孩子經常開口閉口都是不堪入耳的話，狗屎，他媽的，是經常聽到的髒話。

如果那個朋友得罪他，他可能會叫他狗屎蛋。

一般來說，孩子會將這類名詞和形容詞，用在他不接納的人身上。

做父母的需要對自己的言行更加的謹慎才行。

從另一方面說，孩子如果不用真正的髒話，也會用一些幾近侮辱和威脅的字眼來批評大人。

如果真的遇到這種情形，你不用生氣的訓誡他，要冷靜的對他說，是這樣嗎?或者眨眨眼睛表示你明白真相，這樣一來，他往往很快就會說出實話的。

從這個時段開始，孩子也漸漸明白好事情的好或者壞。

這個時期，他最高興的事，莫過於在睡前，聽一些小故事。

他喜歡聽爸媽小時候如何壞以及怎麼好的故事。

與四歲孩子相處的技巧

1. 與他一起分享和創造。

2. 不理會他的不好的行為。

3. 接納他的吹牛。

4 和他對罵（如果孩子用粗野的話攻擊你，你也可以和他玩對罵的遊戲，以解放他被壓抑的情緒。

罵的的時候，要像是真的在罵他一樣：你是指被壓爛的毛毛蟲。

這類愚昧的對罵語要持續到你們笑聲取代憤怒為止）。

5. 給他一段專屬時間。

6. 給予口頭規範。

7. 和他商量。

8. 儘量避免會有麻煩的情景。

9. 不要再電話中閒聊（4歲的孩子都討厭媽媽電話閒聊）。

10. 使用肯定而幽默的引導。

11. 使用秘密字眼。

12. 以輕聲細語取代吼叫。

13. 有時不妨也吹吹牛。

14. 全心全意和他談話。

15. 謹慎的選擇電視節目。