孩子磨磨蹭蹭，我該拿你怎麼辦？
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這裡特別感謝左老師和安之爸爸把講座內容整理出來，方便大家可以回顧和學習。
孩子不愛寫作文，每次布置作文，總是拖到最後才寫。
每次媽媽催促孩子快點，孩子就說「知道了!」媽媽一聽孩子說「知道了」，就更加惱火，說：「你知道什麼?知道還不趕快!」
其實呀，孩子說「知道了」，潛台詞就是「我知道你的意思，你不就是想讓我把作文寫好點，但我就是想按照自己的方式生活，我就不想立刻寫作業。
」
如果媽媽換一種方式，可以怎麼說呢？
媽媽：寶貝，老師這次的作文題目你喜歡嗎？
孩子：不喜歡。
題目是「一次愉快的旅行。
」
媽媽：哦，你覺得這個作文不好寫。
孩子：是的，我都好久沒有旅行了，暑假去了青島，都有三個月了，我早就忘了。
媽媽：需要我幫忙嗎？
孩子：不需要。
媽媽：你計劃什麼時候寫呢？
孩子：我想下午寫。
媽媽：下午你爸爸帶你去游泳，你計劃一下，看看下午的游泳需要多長時間？
孩子：我還是上午寫吧。
媽媽：準備好了告訴我。
【海星園長點評】
這個故事中的孩子不想寫作文，第一是因為孩子對寫作文這件事有一點畏難情緒，第二是媽媽說話的語氣激起孩子強烈的反感。
如果家庭中的父母總是以權威的身份命令孩子做事情，隨著孩子們年齡的增長，他們開始對抗父母的權威。
只要父母命令做的事情，他們就會產生天然的反抗。
磨蹭的六種常見情況
磨蹭是什麼？我們把磨蹭定義為行動遲緩，做事拖拉。
但是磨蹭的行為有好多種，磨蹭行為背後的原因和需求也有很多種。
有六種常見情況。
1、孩子是天生的慢性子。
天生的慢性子做事更加認真仔細，穩重和有條理。
他們有條不紊的習慣會讓他們在今後的學習和工作中也會變得更加準確。
2、孩子由於缺乏生活技能訓練而導致做事慢。
有的家庭中，孩子的事情被包辦的過多，孩子穿衣服慢，穿鞋慢，吃飯慢，洗手排隊慢。
各種慢導致了他們在幼兒園裡缺少積極性和主動性，怕自己出醜或做不好，而也逐漸養成了做事拖拉、有時缺乏勇氣和信心的情況。
3、孩子早晨起床磨蹭，穿衣服磨蹭，有時大發脾氣，是因為孩子孩子不願意起床，不願意上幼兒園，這個時候父母要平復孩子的情緒。
4、孩子晚上不願意睡覺， 幼兒園放學後和小朋友戶外玩不願意回家，平時去小朋友家裡玩不願離開，這種磨蹭的原因是孩子沒玩夠。
家長需要做的是處理孩子的情緒問題。
5、孩子平時缺乏時間意識和時間管理訓練，家裡可以準備一個計時器。
平日裡有意識的讓孩子認識時間，培養時間概念。
比如說，一分鐘可以數60個數字，起床穿衣可以10分鐘完成。
孩子從家裡到幼兒園需要20分鐘，媽媽下班回到家需要安靜10分鐘，請寶貝不要打擾。
久而久之，孩子們就可以學會珍惜時間，並意識到失去的時間是不能回來的。
6、 孩子對抗父母的權威。
孩子反感爸爸媽媽說話的態度和語氣，父母越催促孩子做的事情，他們越磨蹭。
父母看到孩子不寫作業，可以用商量的語氣問孩子：「你還有作業要寫，你能告訴媽媽，你準備什麼時候寫作業嗎?」 如果孩子剛坐下10分鐘就站起來去喝水，家長可以說：「你剛才10分鐘很專注，漢字書寫很工整，你今天的狀態真好！」
如何幫助孩子改掉磨蹭的習慣？
1、 在孩子面前避免使用 「磨蹭」這個詞語。
這個詞涉及到一個人的人格評價，孩子最近不喜歡上幼兒園，不想起床，不想起床穿衣服，不能說明孩子是一個磨蹭的孩子。
即使孩子寫作業確實效率不高，動作緩慢，我們也不能給孩子套上「磨蹭」這個評語，這就像一個魔咒，孩子未來的成長就會照著「做事磨蹭」的模式來發展。
2 、減少催促，加強正向引導。
孩子做事情磨蹭的時候，很多父母喜歡喊，不斷的催促，結果感覺是越催促，孩子的動作越慢，父母就更生氣。
相反地，父母可以找出孩子動作快的行為，進行鼓勵。
「你今天穿衣服很迅速，你是怎麼做到的？」但千萬不要說成「現在穿衣服快多了！如果寫作業也這樣快就好了」。
只鼓勵和肯定，不提孩子做得不足的地方。
通過鼓勵和肯定，會激發孩子內在快的動力。
3、與孩子合作，共同制定「寫作業」的計劃表。
這個計劃一定是在尊重孩子和父母雙方意願的基礎上制定。
同時需要執行結果記錄。
在計劃表的過程中，要讓孩子積極參與，讓他自己成為管理自己行為的主人。
當孩子看到自己的進步，就會主動加快自己的做事速度，時間觀念也加強了。
寫作業磨蹭的難題怎麼破？
1、時間安排小技巧：劃整為零。
如果孩子注意力只可以持續15到20分鐘，可以把時間分成幾個小塊。
比如估計1小時完成的作業，分成三個「20分鐘」，每個「20分鐘」一結束，就休息10分鐘，能讓孩子做起作業來有盼頭，更容易在規定時間內思想高度集中地完成作業。
2、讓孩子覺得「快得值」。
節約的時間由孩子自由支配，孩子可以用省下來的時間做自己感興趣的事情。
3、如果孩子做事動作慢，可以鍛鍊孩子的動手能力，幫助孩子提高動作的熟練和敏捷程度。
父母可以與孩子玩一些小的競技遊戲，如比賽看誰穿衣服快，看誰洗澡快等。
通過這些比賽，家長可以隨時教給孩子穿衣、洗漱、收拾玩具等自我服務的技巧，教給孩子如何利用做事的先後順序來提高效率、安排時間等。
4、讓磨蹭付出代價。
早晨上學，可以送給孩子一個鬧鐘，告訴孩子自己負責早晨起床和洗漱。
無論孩子多麼磨蹭都不要催促，當孩子發現自己要遲到發泄情緒的時候，不指責不說教，不分析原因，只負責把孩子送到學校，讓孩子體驗自己不良行為造成的後果。
在引導型的家庭里，我們不把自己的意志強加到孩子身上，我們只能激發他們的健康行為。
如果他們需要為自己的不良行為付出代價，我們不能干涉。
但是，如果我們以自己的方式，夾雜著責罵或是說教催促孩子動作快點，雖然孩子做到了上學沒有遲到，但是她對媽媽的不滿會蒙蔽自我反省的眼睛，失去了反思自己動作不迅速會遲到的良好機會。
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每個磨蹭的小孩背後，都有一個越界的大人
很多媽媽都跟我抱怨過：孩子做事磨磨蹭蹭，起床慢慢悠悠，寫作業拖沓，一邊玩一邊學。你越著急，孩子越不慌不忙的。親子衝突一觸即發。當媽的天天處於崩潰的邊緣。我非常能理解這些媽媽的心情，但在解決孩子的...
寫作業拖拉原因在這裡，每個磨蹭的小孩背後，都有一個越界的大人
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