孩子不聽話，不是孩子不乖，是你方法錯了，這麼做保管孩子聽話
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都說寶寶是天使，他的到來給平淡的生活帶來了不少樂趣，但在我們共享天倫的時候，孩子如果不聽話也是挺糟心的事情。
畢竟孩子聽話的時候是天使，不聽話的時候簡直是小惡魔啊！那麼，當孩子不聽話的時候我們應該怎麼做呢？下面小編就和大家說說在孩子不聽話的時候應該如何溝通，才能達到最好的效果吧！
「不要」不要隨便說，孩子更聽話
很多時候，管教孩子就是幾句話的事兒。
話說的恰當，不但能輕鬆化解孩子的壞毛病，還不必撕破臉皮；如果說的不恰當，就會越說越多，越多越沒用，最後家長生一肚子氣，孩子還是油鹽不進。
很多家長平常管教孩時，總會脫口而出兩個字，但是這兩個字卻是孩子非常排斥的，很容易激起孩子心中的逆反情緒。
這倆字就是——不要。
你讓他不要看電視了，趕緊洗手吃飯，可他就是賴著不動；
你讓他不要挑食，可他還是這不愛吃那不愛吃。
那麼，孩子為什麼會這樣呢？是因為咱家孩子天性調皮，天性不聽話嗎？其實，還真不是。
誰都不喜歡被否定
在每個人的心理成長過程中，都會產生「自我價值保護傾向」，更願意接納喜歡自己、支持自己的人，排斥那些對自己不利的人。
大人都是這樣，更別說孩子了。
記得前些年我家裝修的時候，我跟優爸去挑家具，一天下來生了滿肚子氣。
我看中了一套米色的皮沙發，優爸說：「米色太不夠莊重了。
再說皮沙發也不如布的舒服，還不結實。
其實，棕色實木的挺不錯！」
我想挑一個推拉門的衣櫥，優爸說：「推拉門不結實，而且用起來其實沒有對開門的方便。
」
我想訂一套淡黃色的茶几、餐桌組合，優爸又嫌棄了：「顏色太俗了，跟幼兒園似得，哪有個家的樣子……」
最後我真的是上火了：「這也不行，那也不行，就你眼光好，你自己挑吧！」說完我就氣呼呼地走了。
所以你看，連我們自己有時候都受不了別人的否定，更何況孩子呢。
我們跟孩子交流時，總是喜歡使用負面語言：「你不要幹這，你不要干那。
」雖然我們的目的是好的，是為了幫孩子改掉壞毛病，但是我們的話語傳達給孩子的，卻是否定和不信任，如同跟孩子說：「你不行，你不對，你做不好！」
這樣時間一長，孩子肯定會越來越不願意配合，而且他還會發現，你除了整天嘮叨，並不能拿他怎樣，於是就慢慢學會了頂嘴。
你擔心的事情，早晚會發生
心理學上有個很有意思的「墨菲定律」，大體意思就是說：你擔心的事情，早晚會發生！如果引申到教育孩子的問題上，也可以說成：你不讓孩子做的事，他早晚會做！
真的會這樣嗎？咱來做個小實驗吧。
我現在告訴你：「你下輩子別想吃肉了，什麼肉都別想！不管是又脆又香的辣子雞，還是入口即化的梅乾菜扣肉，還是有筋有嚼頭的醬牛肉，甚至是蘸著麻汁吃的涮羊肉，統統不要去想！」
當你看到我這段話的時候，你腦子裡真的什麼肉都沒想嗎？肯定不會，你或多或少會回憶起各種美味的肉食。
其實對於孩子來說，這種現象更明顯，你反覆地要求他不要去幹什麼，反而激起了他內心深處的好奇心，不由自主地就去做了。
這樣同孩子溝通更有效
1、正面鼓勵更有效。
同樣一件事，換個正面一些的說法，孩子更容易接受，效果可能就大不一樣。
當你想說：「別看電視了，趕緊寫你的作業去！自己成績啥樣，心裡沒點兒數嗎！」
不如改成：「孩子，你看電視的時間是不是超過半小時了？別忘了咱倆的約定哦，媽媽相信你是個守約定的孩子！」
當你想說：「寫字的時候別歪著身子！坐沒坐相！」
不如改成：「孩子，把背挺起來，這樣姿勢標準，時間長了人也顯得挺拔！」
2、拒絕也要給出孩子理由
雖然孩子更願意接受正面語句，但當孩子去觸碰一些危險物品時，還是需要及時制止的。
不過在制止孩子的同時，最好像對待大人那樣，跟孩子簡單說明一下剛才的危險。
比如，當孩子去碰電線插頭時，可以說：「孩子，這個千萬不能碰哦！電是非常非常危險的，可不是玩具，連爸爸媽媽都不敢隨便碰！你在班裡也要告訴其他小朋友，不能隨便碰電器。
」
3.多告訴孩子可以做什麼
家長們很容易高估孩子的邏輯理解能力，常常用大人的思維方式去要求孩子。
比如說，我們告訴了孩子不要亂扔玩具，然後就想當然地認為孩子應該會把玩具都收拾起來，然後整齊地擺在箱子裡。
但實際上，年齡小的孩子邏輯思維能力比較有限，根本想不到這麼多，你不讓他亂扔他就不扔，但是不會主動去收拾。
這時候，就需要你告訴他怎麼做：「孩子，亂扔玩具的話，下次再玩就找不到了哦。
來，跟媽媽一樣，咱找個小箱子，把娃娃們都請進去睡覺吧。
」所以說，教育孩子，真是不容易呀，即是個腦力活兒，又是個技術活兒。
這些溝通技巧你不能不知道
家長的教育方式要講究技巧，讓孩子做同樣一件事，不同的溝通方式會造成不同的結果，有的說話方式孩子能接受，有的會讓孩子猶豫不決，有的會讓孩子產生牴觸情緒，關鍵就看家長的說話水平了。
家長說話是一門學問，說得好能讓孩子改掉壞習慣，產生好心情；說不好會讓孩子情緒低落甚至產生逆反思想，孩子們需要的更多是表揚與鼓勵，孩子得到了家長的肯定，增強了自信，自然願意與家長溝通交流。
1、千萬不要這麼和孩子說話
.嘮叨式：「你怎麼還不寫作業？」「別看電視了，快寫作業！」「作業寫完了嗎？」，慢慢的，一聽到家長嘮叨，孩子就煩。
數落式：孩子總是不停的被語言轟炸：「怎麼這麼不聽話」「又弄了一地的玩具」「你就知道給我找麻煩！」。
打罵式：打罵孩子的家長雖然少數，但是這樣的後果會對孩子幼小的心靈產生極大影響。
許諾式：許諾孩子學會什麼就獎勵什麼，這樣談條件許諾的方式，會讓孩子做任何事都要講條件。
2溝通要從家長自身開始
和孩子交流時，先嘗試接納孩子此時的情緒，再把要說的說出來，比如孩子成績不好時，不要責罵，而要站在孩子的角度去看問題，「爸爸知道你很想考好」「你下次一定不會犯同樣的錯誤」這樣說話孩子才會分析自己沒考好的原因。
關心的話簡單說；知心的話含情說；憂心的話變通說；極端的話不能說。
孩子出現問題時，多傾聽問題孩子往往出現在問題家庭，孩子和家長一樣，都喜歡和願意聆聽的人做朋友，家長願意聽，孩子才願意說。
聆聽是溝通的前提，尊重的體現，是對孩子的理解和信任。
善於傾聽，習慣傾聽做孩子的朋友，這樣孩子才會願意把心裡話告訴家長，有什麼憋在心裡的問題才會向家長傾訴。
家長與孩子的良好溝通是培養出來的，家長應該多誇獎孩子，讓孩子每一點進步都得承認與鼓勵，孩子就會在每次一鼓勵中變得更有成就感。
常常受到表揚與誇獎的孩子，自信心和適應能力會比較強。
長期得不到正面評價的孩子，情感缺失，挫折感強，長而久之，會形成一些自卑、脫離社會、無人際交往的人格缺陷。
家長們一定要知道自己的言行對孩子會產生極大的影響，想讓孩子聽話，從「把自己的話變好聽」做起吧！
解決孩子不聽話的七種表現與應對
俗話說「沒有規矩不成方圓」，不管孩子多小這都是適用的。
而有些時候家長認為孩子還小，還不是立規矩的時候，所以有些小的不好的行為都被家長一一給忽略了。
隨著孩子漸漸的長大，有了自己的個性和想法，家長就開始發現孩子調皮，不聽話了！
儘管有些家長平時對孩子這方面也注意，也用了一些方法去管教孩子，比如鼓勵和獎勵。
但是發現有些時候這些不管用了，怎麼辦呢？雖然給孩子鼓勵和獎勵是必需的但是適度的懲罰也是不可或缺的！該給寶寶立規矩的時候還是得立規矩！
寶寶沒規矩表現一：與同伴吵架 、搶奪玩具
有趣「懲罰」方式：
1、規勸。
先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關注；然後詢問孩子爭執、吵架的原因，並耐心聽完孩子的想法；灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，並要求孩子學習說「請、謝謝、對不起」。
2、沒收心愛的東西。
將孩子亂丟的物品予以沒收，作為懲罰。
先放下手邊的工作，並走到孩子身旁，讓孩子知道媽媽正在注意和關注；告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧，否則將有所處罰；讓孩子說出為什麼犯錯，和媽媽生氣的原因。
勿用很大聲音去壓住或威脅孩子；勿直接將孩子拉開，然後大聲訓斥孩子不是；言語間避免傷孩子的自尊心。
寶寶沒規矩表現二：打架、亂丟東西、亂畫、不收玩具
有趣「懲罰」方式：
幫忙做家務。
準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具，讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
在心情好的時候製作，可與孩子一起討論製作警惕棒的原因；處罰孩子時，先讓他說出自己錯在什麼地方；提醒處罰的原因；注意安全問題。
父母應隨時注意孩子的安全；較小的幼兒可由父母一起帶領做家事；訓練孩子養成物歸原處的習慣；詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
寶寶沒規矩表現三：吵鬧不休
有趣「懲罰」方式：
1、罰坐。
在處罰區上擺上軟墊或一張椅子，可取個名字；準備鬧鐘或時鐘，計時處罰時間。
2、排豆子。
準備一個盒子、盤子，裡面有紅色、綠色等彩色的珠，幾個塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠，擺放在正確位置。
溫馨提示：處罰地點不正對大門、不在太明顯地方；限制處罰時間，或讓孩子講處罰多久的時間；處罰完後，讓孩子說出今天被處罰的原因。
如果孩子本身很叛逆，視情況針對孩子修改來處理，可先罰站、罰坐再做處罰；此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣；可訓練手眼協調、分辨能力；完成後，讓孩子知道被處罰的原因。
寶寶沒規矩表現四：喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作
有趣「懲罰」方式：
畫畫。
依家庭的情況，在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等，以免孩子日後使用到這些桌子時，會產生害怕、恐懼的心理)；準備一本畫冊及顏色不同的畫筆，讓孩子畫出、寫出心中的想法。
溫馨提示：當孩子有受傷時，先處理受傷部位再處罰；讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來；
大人先控制自己的情緒，可從孩子的畫中了解到，孩子犯錯的心理想法；此為藝術治療法，比較不會傷害到孩子自尊心。
寶寶沒規矩表現五：故意從高處往下跳、車上跑跑跳跳
有趣「懲罰」方式：
罰站。
在家中規劃一個處罰區，可取個名字，地點以靠牆壁、不正對大門為主；地上鋪上軟墊；準備一個時鐘或鬧鐘，計時孩子處罰的時間。
溫馨提示： 處罰地點不宜太明顯或正對大門，以免傷及孩子自尊；與孩子講處罰時間不宜太久，否則會造成孩子更頑皮的反效果；視孩子的高度來決定墊子高度；處罰完後，詢問孩子被處罰原因，讓孩子自己知道做錯的原因。
寶寶沒規矩表現六：暴力傾向、說謊、順手牽羊
有趣「懲罰」方式：
看書、寫字。
選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子；在處罰區裡面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、彩色紙；讓孩子自己先寫字或看書，化解孩子憤怒的情緒。
溫馨提示： 當不能馬上放下的工作時，可先叫孩子到處罰區去反省；別怒斥孩子的不是，與孩子先隔離，緩和彼此的情緒；等情緒平復後，詢問孩子犯錯的動機。
寶寶沒規矩表現七：不愛刷牙、挑食、亂丟東西
有趣「懲罰」方式：
禁止某些權利、要求。
將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸，作為懲罰。
溫馨提示： 不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說；讓孩子知道禁止這些權利的原因，當孩子日後表現佳時，恢復其權利。
給孩子樹立規矩需要注意什麼
1、給孩子立規矩時，信號要明確。
比如，街上的黃燈亮了，那意味著你可以停步，也可以不停。
有誰主動停過？立規矩時，需要明確地告訴孩子這樣做的後果。
2、要就事論事，別輕易給孩子貼標籤。
如果我們大人說些「你從生下來就給我找麻煩」這樣的話，會使孩子把自己和壞孩子連同起來，從而喪失信心。
3、懲罰一定要及時。
孩子的長期記憶比較差。
早上吃飯慢這件事到晚上，他很可能早就忘了。
媽媽實際上也沒必要再說，對孩子的懲罰要切實可行。
4、給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守。
小孩子的理解能力沒有那麼深刻，自我控制能力也不強，樹立十分複雜艱難的規矩，非但不能夠讓他遵守，反而會讓他糊塗；
要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要擺出強權嘴臉——「你聽我的！我說了算！
5、立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守。
給孩子立規矩不能今天這個樣子，明天那個樣子，在家一套，外邊一套。
這樣只會讓孩子糊塗，無所適從。
