慈母多敗兒，越沒文化的母親，對孩子就越缺少耐心和要求

正好今天剛聽到一個朋友在說她家教的兩個孩子，爸爸媽媽都是做生意的，也都請了她給孩子補課。

一個男孩子一個女孩子：

先說這個女孩子吧。

二年級。

家裡挺有錢的，開了店鋪，媽媽全職帶孩子。

這個媽媽就是那種很強勢特愛操心的媽媽，孩子做作業永遠陪在旁邊，題目不會？沒事，教！還是不會？再教！還是不會？幫忙寫。

孩子每次考試全班墊底，朋友教了之後提高到了八十五左右，怎麼都提高不上去了。

原因是什麼呢？因為媽媽對孩子要求太低！

朋友問孩子問題，比如「夜幕降臨」這個詞是什麼意思啊？孩子還沒說話！媽媽先說了：「這個詞他們沒學過，老師不要求掌握的。

」好了麼，不要求的。

孩子就說：「是啊這個詞沒學過，不考的。

」好好好，不考的就不用學了不是？而且前面也說過，這個媽媽比較強勢，

她認定自己家孩子就是基礎差，記不住字，每次都讓朋友給默寫字詞，默到孩子記住為止。

可是朋友吐槽：語言是要運用的啊！光默有啥用啊？要造句啊！要閱讀啊！要寫作啊！學習有那麼簡單只有字詞嗎？啊？啊？啊？而且她這樣搞得孩子也很煩好不好？！

孩子很叛逆，雖然她經常帶孩子出去玩，吃好的，家裡零食一大堆，但是孩子絲毫不感激好不好？各種頂嘴懟她！

對了，這位大姐的口頭禪是：「我家孩子就是懶！就知道玩！每次教過的字還忘！」拜託你這樣否定孩子！她記得住才怪好麼？！他們家雖然很有錢，但是孩子眼界短淺，思維方式很死很單一，等式兩邊換個數字都做不出來啊！朋友說，她不知道她怎麼上到初高中。

再說這個男孩子。

家裡同樣是做生意的很忙，上面還有一個姐姐。

這個男孩子以前很調皮所以成績不好，上了六年級之後家裡才開始請家教。

爸爸媽媽常年看不到，付學費都是微信轉帳。

但是！爸爸每周六下午都帶他去打籃球。

孩子非常聰明，教了幾次就提高很大，爸媽雖然兩個孩子，但是只要能做到的，家裡都願意負擔，拜託語數外三門家教全年好幾萬好麼？而且兩個孩子！

爸媽不會教，但是深刻知道一定要孩子讀書才能改變命運，所以不管教什麼孩子都很配合。

朋友說，說實話她教的都很難，但是他除了第一次沒完成作業被說了，後面都按時完成了。

這個孩子逢年過節除了老家和杭州沒去過別的地方。

她不知道這個孩子能不能考上好的私立初中，但是卻堅信，這個孩子以後不會差到哪裡去。

相反，第一位那個小公主， 真是讓人不知道說什麼好。

國外一家教育研究機構最近發表文章：過度讚揚孩子也有負面影響！所以，凡事不能走極端。

十之七八的鼓勵，十之二三的責罰，最有利於塑造孩子健康的人格。

時不時地讓孩子受點小氣，受點小委曲，其實是一種心裡上抗挫折的段煉。

老話說：受得了氣，才成得了人。

有些家長，因孩子頑劣發了回火，過後還懺悔不已：唉，我不夠冷靜，太不應該了，下次一定忍住！

有的家長說：我都忍出內傷了！

何苦呢？該發的脾氣不妨發點，只要不過份就行了。

如此，家長不會憋出病來，孩子也知道問題的嚴重性。

發完脾氣後，把道理及時講清楚，再做點開心的事，一切都煙消雲散了，孩子也得到了磨鍊。

現實生活中，由於母親嬌慣，而成為敗子的也屢見不鮮。

我所在縣的一個村就有這樣的真事兒：有一個母親離異後，把希望都寄托在唯一的兒子身上，把兒子當成了「寶貝」疙瘩，兒子要星星恨不得登天梯給他去摘，兒子要月亮恨不得上月球給他去抱。

即使兒子有了過錯，也任其所為，從沒摸過兒子一個指頭，沒打過兒子一次屁股。

可後來怎麼樣呢？「寶貝」兒子天天跟母親要錢，給少了就和母親頂撞，因母親不能滿足他的要求，後來就經常打娘罵娘。

他的母親後悔莫及。

《顏氏家訓》中講：世上有些人，對子女不加管教，而是溺愛，本來該勸誡卻反而去鼓勵，該斥責卻笑著表示贊同，以至於子女長大後不良習慣已經形成，那時再去管教他們，就是打死他們，也不害怕。

北齊時的顏之推說的這番話至今令人深思。

羊妮覺得，真正的教育更多的在性格和 原則和價值觀上的塑造，學術並不是最主要的。

即使真正高文化的父母也不見得會在孩子的學術上能給予很多幫助，孩子真正的學習之處還是以課堂為主。

家庭氛圍是影響孩子的重要因素。

一個家庭不和諧或是不完整的家庭往往更容易造成孩子身心的缺陷。

作為家長從小培養孩子的正確習慣和興趣。

這對孩子以後的生活受益匪淺，比學術上的幫助往往更能讓他獲得力量或更能明確前進的方向有原則有底線。

不溺愛並思考性的用心給孩子樹立好榜樣，孩子的啟蒙老師是父母，您的一舉一動都會給孩子帶來深遠持久的影響不要小瞧父母的力量，即使一無所有也能讓自己的孩子茁壯成長。