缺乏自信、自卑膽小，不想孩子像你這樣長大？那就好好培養啊！

惠州星火教育大萌圓圓老師發布

你也有如此苦惱嗎？

「我現在一點也不擔心孩子犯錯誤，而是擔心孩子根本不敢犯錯誤，就怕小小年紀就失去了嘗試的勇氣和活力，也失去了多少吸取經驗教訓的機會......」一位惠州星火教育的家長抱怨道。

然而，現實生活中缺乏自信的孩子也是隨處可見。

許多家長在教育孩子過程中只注重成績，而不注重自信心等品質培養的這一現象，不少年輕父母存在一個共同的苦惱：孩子缺乏自信，自卑膽小。

他們不願意去做可能有困難的事；他們遇到一點困難就猶豫不決；他們頻繁地要求得到肯定；他們常常還沒開始做就預料自己一定會失敗；他們經常尋求別人的幫助；他們經常用消極的方式思考問題；他們悲觀、沉默、孤僻、自卑......

他們作為祖國的未來、社會的棟樑和家長的希望變得如此不堪一擊，變得膽小懦弱，究其原因，裡面有你麼？到底是離不開家庭教育的「誤區」：

其一，有的父母認為孩子是一張白紙，要在上面畫什麼全憑他們做主。

然而，他們的想法錯了，孩子雖然是一張白紙，但畫畫的卻應該是孩子自己，因為每個人的發展都要靠自己的能力。

如果孩子連動手的機會都被剝奪，那麼他的人生也將一敗塗地，自信更將無蹤可覓。

其二，為了能讓孩子專心學習，其他生活上的事情很多家長都是一律採用「包辦」的方法。

幫著各種忙活，端茶倒水、盛飯穿衣......一律全包。

殊不知，這樣做會造成孩子對自身能力認識程度的缺乏。

如果一個孩子對自己的能力不能有清楚的認知，那他又該如何建立起自信心呢？

其三，為了減少孩子所能遇到的各種危險。

家長們經常用各種方法恐嚇孩子，「別再往上爬了，摔下來腿會斷的！」、「別去游泳了，溺水了會淹死的！」等等的這種教育方式且不說安全知識的教育方式錯了，而是會讓孩子天生的能力慢慢變得萎縮，從而不再有膽量去嘗試做任何事情。

如果連嘗試的勇氣都沒有，又談何自信心的建立和提高？

其四，如今的孩子大多是獨生子女，所以家長們難免會把所有的希望都寄托在他們身上。

任務完成的不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，孩子的自信心就會受到傷害。

因此，期望值如果太高，不僅很難讓孩子品嘗到成功的喜悅，反而會讓孩子得到許多因挫敗而導致的訓斥和責備。

自信心是指一個人能充分估計自己的力量，並且確信經過努力可以完成自己想要做的事情，也是孩子成才與成功的前提條件。

自信的孩子更能挑動積極性、創造性和克服困難的勇氣。

一個缺乏自信、充滿自卑的孩子，即使腦子很聰明，反應靈敏，但在學習中稍遇困難和挫折就會發生問題。

成功不僅僅需要優異的成績，還需要擁有良好的品質，而自信心便是其中最重要的一點。

教育界中有句名言：別以為優秀的品質都是天生的，後天的培養遠比先天的資質更為重要。

孩子的自信是在一次次成功的行動中培養起來的，儘量讓孩崽子自己去探索自己不明白的事情，讓孩子體驗成功的喜悅，認為「我能行」。

從而使孩子不怕困難，積極嘗試，奮力進取，取得更多的知識和經驗，爭取更好的成績。

培養孩子的自信心，可以從以下幾個方面入手：

一、賞識孩子的點滴進步，多說「你真棒」。

例如讓4歲的孩子開始自己穿衣服，不要說：「你現在自己穿上衣服，下午就給你買雪糕。

」而只需說：「我想你已經長大了，能夠自己穿上它了。

」在這樣的提示下，他努力穿好了，就會感到自己確實已長大了，就會在此後每天的努力中鞏固這種感覺，從而自信心大增。

二、要以正面鼓勵為主，要善於發現孩子身上的閃光點，不盲目的拿自己的孩子同別的孩子比較，而是多拿孩子的過去與現在比較，讓孩子知道自己長大了，進步了，從而產生相應的自信心理。

尤其是特別要給予發展慢的孩子以更多的關懷和鼓勵，讓孩子懂得人人都有長處，使這些孩子逐漸樹立對自己的正確評價。

三、家長的評價對孩子產生自信心理至關重要。

幼兒時期，家長對孩子信任、尊重，承認，經常對他說「你真棒」，孩子就會看到自己的長處，肯定自己的進步，認為自己真的很棒。

反之，經常受到家長的否定、輕視、懷疑，經常聽到「你真笨、你不行、你不會」的評價，孩子也會否定自己，對自己的能力產生懷疑，從而產生自卑感。

因此，家長必須注意自己對孩子的評價，多為孩子的長處而驕傲，不為孩子的短處而遺憾。

四、創造機會，在實踐中培養孩子自信心。

給他一些一定能完成的任務，比如擺碗、盛飯、到信箱拿報紙等，他做到了就表揚。

有時也幫他做一些比較困難的事，如洗襪子、穿新鞋子鞋帶、整理自己的玩具等，會做了更要大為表揚，樹立他的自信心。

早上起床和晚上睡覺要讓他自己穿脫衣服，鍛鍊獨立性。

需知自信心和獨立性要從一點一滴做起，不是抽象的。

因此家長應該正確認識到孩子的缺點和優點，正確把握，創設良好的機會和條件讓孩子去嘗試和發現，發展孩子的各種能力，並在孩子取得成績時，及時表揚，充分肯定進步，才能讓孩子體驗到成功的喜悅，產生積極愉快的情緒體驗。

注意：當孩子試著做一件事而沒有成功時，我們應避免用語言、用行動向他證明他的失敗。

我們應該把事和人分開，做一件事失敗了並不意味這個孩子無能，只不過他還沒有掌握技巧而已。

一旦技巧掌握，他就能把事情做好。

如果我們採取指責的態度，孩子的自信心就會受到傷害，這個時候就不象掌握技巧那樣簡單了。

孩子可能永遠做不成這件事情。

對成人而言，我們自己首先不能泄氣或失去信心。

五、用鼓勵的方法培養孩子的自信心。

鼓勵是培養孩子最重要的一個方面，每一個孩子都需要不斷鼓勵，就好象植物需要陽光雨露一樣。

沒有鼓勵孩子不能健康成長。

但我們往往輕視對孩子的鼓勵，往往忘記鼓勵。

許多人錯誤地認為孩子需要的就是教育，不斷地教育，而教育更多的就是灌輸和訓導。

注意：想要鼓勵孩子，最重要的兩條是：第一，不要諷刺他，使他受到不同程度的打擊；第二，不要過分地讚揚他，以免產生驕傲情緒。

我們對孩子的教育過程中，必須時刻顧及到這一點：不要使孩子失去對自己的信心。

同時，我們應該知道，如何鼓勵孩子的自信心。

六、讓孩子從成功的喜悅中獲得自信心。

培養孩子自信心的條件是讓孩子不斷地獲得成功的體驗，而過多的失敗體驗，往往使幼兒對自己的能力產生懷疑。

因此，老師、家長應根據孩子發展特點和個體差異，提出適合其水平的任務和要求，確立一個適當的目標，使其經過努力能完成。

他們也需要通過順利地學會一件事來獲得自信，另外，對於缺乏自信心的孩子，要格外關心。

如對膽小怯懦的孩子，要有意識地讓他們在家裡或班級上擔任一定的工作，在完成任務的過程中培養大膽自信。

創造民主、和諧的家庭氣氛像人類賴以生存的陽光、空氣那樣，無時無刻不在影響著孩子的身心健康和智力發展。

此外，我們還可心幫助孩子，發揚優點，以已之長，克已之短的方法來培養、提高孩子的自信心、上進心。

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