專家教您如何正確解讀孩子的四大行為習慣

孩子由於年齡小，缺乏生活經驗及思想的不成熟，往往會致使他們養成些讓大人們都匪夷所思的行為習慣。

家長們由於害怕孩子走彎路，不得不負起「監督」孩子的責任，一旦看到孩子有某些奇怪的行為就加以制止或訓斥。

那麼，家長們真的了解孩子的行為模式嗎？下面就讓專家幫各位家長們如何正確解讀孩子常見的四大行為習慣。

一、過度追求完美

生活中我們常見到這樣的事情：媽媽叫孩子去把椅子搬過來，在一旁的奶奶見了，幫孩子把椅子搬起來。

結果孩子大叫，說不是這樣的。

孩子又把椅子放回原處，再搬起來。

一些大人很不能理解孩子這樣的行為，有些人認為這樣的孩子太笨，腦袋不靈光，但真是這樣嗎？

專家解讀：每個孩子都會經歷一段「完美敏感期」，說的是做事講究完整性。

在孩子的設想中，事情是這樣做的。

但是中途突然冒出一個人打亂了孩子的計劃，這使得和他腦中設想的不一樣，孩子就會惱羞成怒。

這是孩子從初步建立計劃做事的意識，到掌握較強思維能力的一個過渡。

作為家長實在沒必要嘲笑孩子的行為，不妨多些寬容，並從中指導孩子，培養孩子做事有始有終的好習慣。

二、經常實行破壞行為

孩子小時候大多都有破壞行為，比如撕毀爸爸的書、拆散媽媽的化妝盒、自己的玩具也常常被拆得七零八落的。

這種種破壞行為是每個家長都不能容忍的，於是乎家長就會大聲訓斥孩子。

專家解讀：其實，孩子在玩弄物品的時候，也是一種學習。

孩子的智力發育，需要不斷得到外界的刺激，他們在好奇心和求知慾的驅使下不斷通過探索來滿足他們的需求。

在大人的眼裡，孩子們的行為只是在搞破壞，而孩子通過調動眼、耳、雙手等感官，得到了自己需要的信息。

所以，家長不要輕易阻止孩子的探索行為，在安全範圍呢，儘可能的讓孩子去嘗試、探索，對於某些不可探索的行為，家長應耐心引導。

如果家長不問青紅皂白地粗暴阻止孩子的探索，則會扼殺孩子的行動力，讓孩子慢慢失去探索的興趣。

三、一件事反覆做

一些細心的媽媽可能會注意到，在給孩子講故事的時候，孩子總是喜歡一篇故事不斷反覆地聽，不厭其煩。

有時候媽媽不願意讀了，但是孩子卻不肯善罷甘休。

專家解讀：重複是孩子學習的一個特點。

孩子的智力發展，不是知識堆積在腦子裡，而是不斷通過外界的刺激，來記憶知識。

孩子的智力在發育中，需要通過大量重複動作，來達到記憶狀態。

當重複到一定程度的時候，就如火山爆發一般，孩子的能力就會得到提升。

另外，孩子在聽熟悉的事物的時候，對事物的預見會讓他們對未來充滿信心和安全感。

四、過度依賴

大多數孩子在小時候總是很喜歡粘著父母，吃飯要父母餵、穿衣要父母幫忙、睡覺要和父母貼著一起睡等。

有些父母覺得孩子應該從小就培養自理能力，在孩子很小的時候就讓她自己穿衣吃飯，有些家長甚至為了培養孩子的獨立性就送去了全托幼兒園鍛鍊。

專家解讀：其實孩子過度依賴和培養自理能力並不矛盾。

基本上每個孩子在小時候都喜歡粘著父母，這是孩子成長過程中的一個必經階段，他們從依戀父母開始，繼而慢慢認識這個世界。

經過了這一階段，孩子將擁有更健全的人格。

所以從孩子的心理發育來說，他們是很需要被重視和關懷的，依賴父母和培養自理能力是並不衝突的。

父母在教育孩子的時候，沒必要用成人的標準來衡量孩子。

要嘗試著走進孩子的內心，了解他們真正需要的是什麼，他們這樣做的原因是什麼？孩子就像是一本書，父母在閱讀的時候必須字字斟酌，方能讀出這本書的精彩。

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