專家指導：一歲至八歲孩子的能力培養策略

許多父母都會有這樣的感覺，在抱著剛出生的孩子的那一刻，雙手就好像承載著孩子沉甸甸的未來。

孩子尚小的時候，父母為了孩子的衣食住行費盡心思，孩子稍大的時候，父母又要分出心來關注孩子其他能力發麵的發展。

為了讓父母更好的培養自己的孩子，育兒專家依據不同年齡段孩子的性格和心理特點，總結出了一套一歲到八歲孩子的能力培養策略，現在就看看育兒專家怎麼說。

不同年齡段的孩子需要什麼能力？

1.一歲孩子：安全感

大多數父母對自己的孩子有著過高的期望，在孩子一歲的時候就給送去早教或培養各種思維能力訓練等。

一旦孩子獲得某種技能就沾沾自喜，到處炫耀。

但是仔細想想，這真的是孩子想要的嗎？才一歲的孩子本是玩心四起的年齡，卻被父母學這學那，而且由於一歲孩子的思維尚未發育完善，所學的東西並不能很少吸收，過早地跨度學習對他並沒有多大益處。

專家建議：面對一歲的孩子，父母更應該做的是多陪伴著孩子，帶他們到戶外去走走，到處去感受一下大自然的風光。

與其讓孩子悶在小屋裡跟著老師學習枯燥的知識，不如陪伴著孩子走到大自然中去，大自然就是最好的老師。

它們會教給孩子在書本上學不到的知識，另外通過父母的陪伴，會給孩子一種安全感，讓他知道自己是被所有人愛護著的。

2.兩歲孩子：幽默感

我們所說的「幽默感」是彰顯人格魅力的重要組成部分，然而人的幽默感起步是比較晚的。

當孩子到了兩歲的時候，他看到一件不協調的事情的時候會感到很好笑，或者會做一些將衣服反穿讓人發笑的事情，這是孩子幽默感的最初體現。

專家建議：當孩子到了兩歲的時候，正是培養幽默感的關鍵期。

這個時期的孩子接觸外界明顯的多了，當他和成人或其他小朋友在一起的時候，會主動通過微笑來和他人交流。

父母在和孩子的相處中，可多關注一下孩子的行為，多讓孩子主動接觸他人，讓孩子做些有趣的事情等等。

3.三歲孩子：創造力

孩子的創造力初期萌發在他三歲的時候，這個時期的孩子對很多事物都會感到新奇，只要父母引導得當，他們的潛力就會得到最大的發揮。

專家建議：父母可多鼓勵孩子自己編故事、捏泥巴、拆裝玩具等，這些需動手動腦的工作，既訓練了孩子大腦邏輯思維能力，也培養了孩子的動手創造能力。

另外，父母還可多帶孩子參加各種戶外活動，拓展孩子的視野，培養孩子的人際交往能力。

4.四歲孩子：語言表達能力

四歲是孩子的語言發展關鍵期，這個時期的孩子詞彙量較多，也更喜歡和人交流。

專家建議：父母可意識地營造一個語言交流環境，例如培養孩子早期閱讀的習慣，多讓孩子讀讀文學作品、兒歌、詩詞等，提高孩子的詞句敏感性，也增進了「親子式交談」的溝通情感。

孩子通過和其他小朋友共同閱讀，學習到了如何用語和他人交往。

不過四歲的孩子往往會在遣詞造句上出現差錯或鬧不小的笑話，這個時候父母不應苛責，而是給予孩子鼓勵和糾正。

5.五歲孩子：親子關係

孩子天生對父母有著一種依戀心理，他們需要父母的擁抱、親吻、愛撫等肌膚觸摸的表現。

這是孩子們一種正常的心理需要，等孩子們稍微長大一點，這種依戀就會逐漸轉移，但是需要父母的正確引導。

專家建議：五歲的孩子比較能控制自己的行為，而且他們依戀媽媽，對於媽媽說的話言聽計從，並且希望自己做的事情可以討媽媽歡心，他們需要來自媽媽的讚揚和肯定。

且五歲的孩子完全相信媽媽懂得他的所思所想，所以在和媽媽交流的時候往往不願意把所有的話說出來。

但是一旦媽媽沒明白他的意思，他就會倒過來和媽媽生氣。

所以媽媽在跟五歲孩子相處的時候，一定要有足夠的耐心和腦筋轉的過快才行。

6.六歲孩子：內心矛盾

五歲的孩子，媽媽是他整個世界；六歲的孩子，他的世界變成了自己。

六歲的孩子是比較矛盾的，他一方面喜歡媽媽，需要媽媽；另一方面，他又渴望獨立，想要推開媽媽。

六歲的孩子也很喜歡爸爸，他們熱切希望得到爸爸的關注和陪伴，又害怕爸爸的不認可。

專家建議：六歲的孩子可教會他做一些力所能及的事情，比如疊被子、自己動手穿衣等，給孩子一個私密的個人空間。

如果條件允許，父母可讓孩子試著自己一個人睡一個房間，房間的布置全權交給孩子自由發揮。

同時，父母不要忘記多給孩子一些陪伴，尤其是爸爸給孩子的陪伴。

7.七歲孩子：抽象思維

七歲的孩子喜歡思考，他們的心智運作開始顯露出抽象思維的痕跡。

比如七歲的孩子會突然對一個詞的寫法和意義開始感興趣，而且開始喜歡用帶圖像的字典，甚至可以指出圖片中兩個不同物體中有哪些相同的點。

專家建議：父母可利用家中的圖片、拼圖、積木等訓練孩子的抽象思維，也可教孩子認識時鐘，或讓孩子去買東西，認識貨幣的用法，這對今後孩子學習數學邏輯思維打下良好的基礎。

8.八歲孩子：熱衷思考

八歲的孩子在智力、體能和性格上都有了很多好的改變，甚至呈現出了他獨特的階段性和風格。

在時間上，八歲的孩子懂得守時，會關注和時間有關的事情；在空間上，他們會對空間位置產生興趣，並喜歡研究地理；在閱讀上，他們會獨立閱讀，去尋找驗證他們之前知道的答案；在計算上，則不同的孩子有不同的表現。

專家建議：八歲的孩子在思維和語言能力上有了一個大的發展，並且判斷力增強，可運用邏輯得出一定的結論，做簡單的演繹推理。

八歲的孩子，父母可放手讓孩子自由思考，而自己只需從旁監督並給予一定的指導。

誰都希望自己的孩子贏在起跑線上，將來成為社會上最優秀的人才。

但是由於父母們對孩子的教育不盡相同，所以孩子的能力發展也就參差不齊。

不管怎樣，不同年齡段的孩子有不同的培養方式，父母可根據自家孩子的情況，尋找到適合自家孩子的養成方法。

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