「學員分享」最好的愛是放手
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說明
森林老師：童彩童創美術工作室創始人，是一位對美術教學有獨到見解、喜歡鑽研教育學和心理學的老師。
很榮幸她也參加了我的正面管教第5期課程。
這篇文章她分享了她近期帶學生去國家動物博物館寫生時的觀察與心得，很值得為人父母的我們反思。
這是樂學父母的50篇原創，全文800字，預計閱讀時間2分鐘。
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每次的寫生活動，都算是一個濃縮，你會看到不一樣的孩子和家庭，更重要的是，你會看到你自己孩子的不同。
這次寫生粗算三個年齡層，六歲多，五歲多和四歲多，講解也是難易都照顧到了。
第一環節：凡是家長守在旁邊，不斷提建議的，孩子越發不敢畫，怕畫不好，事實是畫得也不生動；
第二環節：我要求家長只負責看著孩子別走丟，其它不要管，如果孩子問你，你就說我也不會，接下來我看到了很多孩子的綻放，敢畫，生動，放鬆而開心。
我想，大家和我一樣，感覺到了，你越放手，少評價和控制，孩子給你的驚喜越多。
有時候，我看著某個孩子，他那麼出色，可是父母或爺爺奶奶不停地在旁邊說說說，我真的想說：「他已經做到了超好，你還想讓他成仙嗎？」
2
孩子家人越是在旁邊提醒或要求：「你這裡沒畫直，那裡畫得太大了，別害羞，別害怕，沒事，隨便畫，這張還湊合，那張不好，要仔細觀察，你看那個小朋友的，哎呀，你畫呀，怎麼不畫了？……」
家長話越多，之後，你看到的孩子越是猶豫，畫不好。
寫生尤其要掌握一個度，要讓孩子對觀察物品產生想畫的衝動，如果教的太多，或者叮囑太多，孩子不可能面面俱到，最後會小心謹慎，再最後就會想放棄。
生活里也一樣，成人按照自己的喜惡、價值判斷，有些甚至自己都做不到，卻不斷要求孩子。
有一對家長我印象深刻，媽媽說完爸爸說，兩人嘴沒怎麼停過，最後孩子眉頭緊皺，
大人跑過來問我：「森林老師，她為什麼畫不好？」
我說：「你們管的太多了，學著慢慢放手吧！
愛他，就放開手去成就他，不要帶著擔憂，用你認為的「好」去圈住他，每個人都有自己的天賦才華，如果孩子從自己的父母那裡常常感知到的是：不被信任，不夠好，不要做，聽我的，我才是對的才是權威……那麼，他的成年人生也不會快樂自如。
任重道遠，大家共勉，過好自己，成全孩子！
飛魚媽說
森林老師的文字如此有穿透力，讓我想起了紀伯倫《論孩子》這首膾炙人口的詩歌，讓我們重溫一下吧：
你們的孩子，都不是你們的孩子 乃是生命為自己所渴望的兒女。
他們是借你們而來，卻不是從你們而來
他們雖和你們同在，卻不屬於你們。
你們可以給他們愛，卻不可以給他們思想。
因為他們有自己的思想。
你們可以蔭庇他們的身體，卻不能蔭蔽他們的靈魂。
因為他們的靈魂，是住在明日的宅中，那是你們在夢中也不能想見的。
你們可以努力去模仿他們，卻不能使他們來像你們。
因為生命是不倒行的，也不與昨日一同停留。
你們是弓，你們的孩子是從弦上發出的生命的箭矢。
那射者在無窮之間看定了目標，也用神力將你們引滿，使他的箭矢迅速而遙遠地射了出來。
讓你們在射者手中的彎曲成為喜樂吧。
因為他愛那飛出的箭，也愛了那靜止的弓。
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廣而告之~
9月樂學父母線下正面管教
三天家長系統課開始招生啦
（請聯繫飛魚媽 mixiyu2013)
2017.08
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飛魚媽介紹
7歲女孩的媽媽；
北京樂學父母正面管教親子工作坊 創始人；
網站：www.lexuefumu.com
微信公眾號：樂學父母
個人微信號：mixiyu2013
美國正面管教協會PDA認證家長/學校講師，
中國心理協會認證兒童心理成長指導師，
國際組織學習協會ISOL認證TTT職業培訓師；
首都師範大學漢語言文學教育專業碩士；
曾在北京某211高校工作14年，講授《大學生心理健康教育》等課程；
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記得這是一個有溫度的公眾號
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