潛移默化的家教

我們都知道潛移默化的成語，也都體會到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的道理。

然而多年的讀書生涯，養成了利用專門時間進行專門學習的習慣，反而忘記了「潛移默化」的內涵，而這種忘記也正是多年「潛移默化」的結果。

潛移默化是對家長是約束，也給家長以自由。

考證潛移默化的最初文獻，顏之推所著《顏氏家訓·慕賢》雲「人在少年，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心於學，潛移暗化，自然似之；」意思是人在年輕的時候，精神性情還沒有定型，和所結交的情投意合的朋友朝夕相伴，就會受到薰陶濡染，一言一笑一舉一動，即使沒有存心去學，但在潛移默化中自然就和朋友相似了。

家長與小孩子的關係更是如此，家長所做的一切，都是小孩子模仿的對象。

如何洗臉、刷牙，如何做飯、吃飯，如何說話、聊天，一切我們做出的，都被小孩子看在眼裡。

小孩子的日常用語很多都是家長常說的。

比如打個電話叫車，問您在哪裡啊，小孩子就學會了，拿起手機就會說「你在哪裡呀」。

再比如大家長被給予幫助時，經常說謝謝，小孩子也學會了，給他夾菜也會換來一句甜甜的「謝謝」。

當然，家長的不足之處，也會在孩子身上無所遁形。

如果家中東西沒有井井有條，小孩子的玩具和書也會亂丟。

如果家長說句髒話被小孩無意中聽到，他覺得有趣就會一直說。

如果家長習慣看電視時把腳放在茶几上，小孩子也會學著放。

所謂有樣學樣。

小孩學成什麼樣，全看家長自身的樣。

作為父母，確實要經常反省自己，尤其是看到孩子有什麼缺點需要教育的時候，問問自己，這些缺點到底是不是跟我們學來的？自己都改不了，如何讓孩子改正呢？

賢人都說「孩子要領教，不要管教」，領教是自己在前邊領著走，孩子跟著學。

管教是自己還沒做到，卻管著孩子讓他做到。

估計我們小時候都有過這種頂嘴吧？爸/媽你還不是一樣。

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所以孩子身上的一切，包括我們自己身上的一切，其實都是潛移默化的結果。

有了小孩子以後，從日常生活中，多注意自己的言行，不希望小孩子做出的行為，家長就要杜絕；不希望小孩子說出的話，家長就儘量別說出口。

為了孩子的健康成長，就需要家長強大的自我約束了。

「潛移默化」在教育孩子上面也有很大的用處，它給家長以自由。

小孩子沒辦法集中精力專門時間去學習專門知識，但其實他能感知一切。

小孩的學習能力比我們強很多倍，他們就像海綿一樣，超快吸收周圍一切促進他們成長的營養。

即使手上正在畫畫，他同樣可以聽英語，聽兒歌，日後的事實也會證明，這些他全部都學到腦子裡了。

經常會發現只聽過幾遍的兒歌，過些天寶寶自己就會唱了。

在陪寶寶玩耍的時候，邀他一起背個唐詩，也不用怕他到處跑，不認真聽，只要我們自己為給他們用心讀背，重複幾天，小孩子自己就會背了。

英文單詞也是一樣，發音竟然比我們自己還要標準好聽。

一切都是那麼自然，因為成長本是自然。

我們所能做的，就是用心去陪伴，用心去領教。

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