潛移默化的家教

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我們都知道潛移默化的成語,也都體會到「隨風潛入夜,潤物細無聲」的道理。

然而多年的讀書生涯,養成了利用專門時間進行專門學習的習慣,反而忘記了「潛移默化」的內涵,而這種忘記也正是多年「潛移默化」的結果。

潛移默化是對家長是約束,也給家長以自由。

考證潛移默化的最初文獻,顏之推所著《顏氏家訓·慕賢》雲「人在少年,神情未定,所與款狎,熏漬陶染,言笑舉動,無心於學,潛移暗化,自然似之;」意思是人在年輕的時候,精神性情還沒有定型,和所結交的情投意合的朋友朝夕相伴,就會受到薰陶濡染,一言一笑一舉一動,即使沒有存心去學,但在潛移默化中自然就和朋友相似了。

家長與小孩子的關係更是如此,家長所做的一切,都是小孩子模仿的對象。

如何洗臉、刷牙,如何做飯、吃飯,如何說話、聊天,一切我們做出的,都被小孩子看在眼裡。

小孩子的日常用語很多都是家長常說的。

比如打個電話叫車,問您在哪裡啊,小孩子就學會了,拿起手機就會說「你在哪裡呀」。

再比如大家長被給予幫助時,經常說謝謝,小孩子也學會了,給他夾菜也會換來一句甜甜的「謝謝」。

當然,家長的不足之處,也會在孩子身上無所遁形。

如果家中東西沒有井井有條,小孩子的玩具和書也會亂丟。

如果家長說句髒話被小孩無意中聽到,他覺得有趣就會一直說。

如果家長習慣看電視時把腳放在茶几上,小孩子也會學著放。

所謂有樣學樣。

小孩學成什麼樣,全看家長自身的樣。

作為父母,確實要經常反省自己,尤其是看到孩子有什麼缺點需要教育的時候,問問自己,這些缺點到底是不是跟我們學來的?自己都改不了,如何讓孩子改正呢?

賢人都說「孩子要領教,不要管教」,領教是自己在前邊領著走,孩子跟著學。

管教是自己還沒做到,卻管著孩子讓他做到。

估計我們小時候都有過這種頂嘴吧?爸/媽你還不是一樣。





所以孩子身上的一切,包括我們自己身上的一切,其實都是潛移默化的結果。

有了小孩子以後,從日常生活中,多注意自己的言行,不希望小孩子做出的行為,家長就要杜絕;不希望小孩子說出的話,家長就儘量別說出口。

為了孩子的健康成長,就需要家長強大的自我約束了。

「潛移默化」在教育孩子上面也有很大的用處,它給家長以自由。

小孩子沒辦法集中精力專門時間去學習專門知識,但其實他能感知一切。

小孩的學習能力比我們強很多倍,他們就像海綿一樣,超快吸收周圍一切促進他們成長的營養。

即使手上正在畫畫,他同樣可以聽英語,聽兒歌,日後的事實也會證明,這些他全部都學到腦子裡了。

經常會發現只聽過幾遍的兒歌,過些天寶寶自己就會唱了。

在陪寶寶玩耍的時候,邀他一起背個唐詩,也不用怕他到處跑,不認真聽,只要我們自己為給他們用心讀背,重複幾天,小孩子自己就會背了。

英文單詞也是一樣,發音竟然比我們自己還要標準好聽。

一切都是那麼自然,因為成長本是自然。

我們所能做的,就是用心去陪伴,用心去領教。

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