看到我們的小學性教育課本這麼「流氓」，我就放心了！

性教育課本太過於「黃暴」被收回？

不久前，北師大出版社的一套名為《珍愛生命》的小學生性健康教育課本在網上引起了熱議，當時很多媒體都為這套書點了贊，不少媒體還表示，早應該有這樣的課本來引導孩子的性健康意識。

看了很多相關的報導，我打心底里覺得這套書真不錯。

語言和配圖都很到位，不避諱與孩子談性，將真實和正確的性生理和性心理知識展現在了孩子的面前。

我甚至覺得，這才是對孩子們的性教育該有的樣子！

但是，昨天再看到相關新聞時，居然說有些學校居然開始回收這套書！

新聞里說，回收課本的原因是部分家長覺得課本的尺度太大，裡面包含有男女生殖器及「不堪入目」的場景和圖片。

我翻看了一下網上相關的新聞，發現除了家長的評論外，一些營銷號也對此起到了推波助瀾的作用。

始作俑者就是用下面這張被有意截取出來的圖，帶動了一次斷章取義的風潮，把課本徹底玩壞了。

如果單從這張圖片看，一個課本裡面居然有這麼一句話，確實讓人接受不了。

不過，很快就有網友為這張圖正名了，這張圖的全頁面是這樣的。

顯而易見，這一頁內容的本意是讓孩子學會保護自己的身體及隱私，是很正向的引導，反而是之前的那張圖的「斷章取義」誤導了大家。

來看看這套被推到風口浪尖的性教育課本，到底什麼樣兒？

這套由北師大兒童性教育課題組編寫的性教育課本，從一年級開始每學期一冊，目前出到六年級上冊，共 11 本，除了上面提到的關於保護自己身體和隱私的內容，還循序漸進地介紹了男女的身體構造、性別差異，也給孩子解答了關於出生、成長的秘密。

小學2年級開始，會用詳細的圖文來介紹男女生殖器。

4年級的內容里，會介紹同性戀的存在。

（這一點我絕對要為課本編輯們的開放和正面的價值觀點讚！）

5年級以後，還會講到男女和男男應該如何正確的做愛，以及如何在性愛中保護自己和對方的安全。

除此之外，隨著學齡的增加，還有關於性取向、性別差異的內容，旨在教育孩子消除歧視，學會尊重，擔當責任。

雖然課本寫得非常直白，圖片也很直觀，但是導向都是非常正向的，可以說，現在的孩子缺的就是這樣的性教育課本！

可是，這本書現在居然因為一些人的錯誤認識和惡意扭曲而被收回了。

真是讓人不勝感慨啊。

缺席的性教育，危害有多大？

大家還記得中學時候上過的生理衛生課嗎？還記不記得學習了一些什麼內容？

我第一次上生理衛生課已經是初中了，課程都是男女生分開的。

第一堂課講的是關於月經的事，但是好像老師也並沒有過多講解，只是給每位女生髮放了衛生巾，大概講了一下使用方法。

具體的內容我已經不記得，但現在還在腦海里揮之不去的，是台下女生們一個個羞紅了，都不敢抬頭的臉。

當然，暖媽的學校還算是好的，起碼生理衛生課從來沒有被其他課「霸占」過，起碼那時我們還多少了解了自己的身體和一些正常的生理現象。

而還有很多的學校甚至沒有開設這個課程。

記得某次我碰到鄰居家的女孩在樓梯角哭得昏天暗地，一問才知道，因為第一次來「大姨媽」，她以為自己得了絕症要死了。

很多人說，你說的都是以前，現在哪還有小孩子這麼「幼稚」。

是的，現在不再是談性色變的年代了，需要什麼樣信息，網上都能找得到，但這意味著我們的孩子已經得到正確的性知識了嗎？！

答案顯然讓人尷尬。

未成年的女孩被性侵多年，直到懷上孩子才東窗事發，這樣的新聞我們已不再陌生。

學生情侶誕下嬰兒，將其遺棄甚至結束孩子的生命，這樣的新聞也層出不窮。

滿大街的事後緊急避孕藥、無痛人流廣告滿天飛，又會給我們的孩子傳遞什麼樣的理念？對性的無知，才是對孩子們的最大傷害！

根據《2016兒童安全教育及相關性侵案件情況報告》顯示，2016年媒體公開曝光的性侵害兒童（14歲以下）案例433起，與2015年同比增長27.35%。

被公開報導案件中涉及的788名受害者中，7歲以下的有125人，受害者年齡最小的不到2歲。

這些還只是媒體公開的，那些未能被關注和曝光的黑暗角落，還有多少這樣可怕的事情，我真的不敢想像。

孩子需要的教育不僅僅是語數外，性健康教育的重要性是有過之而無不及的。

普通人可能一輩子用不到高精尖的知識，但是性健康知識會伴隨每個人的一生，深刻影響著一個人的愛情、婚姻和身心健康。

性教育從來沒有太早，而總是太晚

網上有評論說：「孩子才多大，本來對性沒有意識，這樣一引導，不是反而對性開始產生興趣了嗎？」

我們總以為孩子們性心理的發育始於青春期，其實根本不是如此。

跟他們對吃飯睡覺認識世界的需求一樣，從他們問出第一句「媽媽我從哪裡來」的時候，從他們開始對自己的小JJ感興趣的時候，他們的性心理就已經慢慢的開始萌芽了。

男孩子問：媽媽，我和爸爸為什麼沒有nei nei？

女孩子問：為什麼爸爸要站著尿尿?

……

這些問題都是孩子性意識的萌芽，他們能意識到男孩與女孩的區別，爸爸和媽媽的區別，還能朦朧地感覺到爸爸和媽媽應該睡在一起，他們親親抱抱是害羞又甜蜜的事情。

更大一點的孩子還常常會說到喜歡某某、要跟某某結婚、生孩子這些事。

雖然他們對這些話題的理解還很幼稚，但我們不能僅僅把這些當作孩子天真的玩笑，因為這是一個嚴肅的話題。

覺得孩子對性沒有意識，其實是大人們將性教育的範圍狹義化了，以為只有跟性愛相關的事才是性教育。

事實上性教育的範圍比這廣得多。

就像《珍愛生命》這套書里一樣，性健康教育還包括自我的認知、性別的認知、生理的發育、身體及隱私的保護以及對不同性別、不同性取向群體的尊重。

當然，也包括性愛，誰說它不是生命需要珍愛的重要部分呢？

我的好友憨爸之前寫過一篇關於美國如何進行兒童性教育的文章，裡面提到美國兒童性教育的內容還包括性交的方式、保險套的使用，甚至會解釋什麼是性高潮。

這麼一看，是不是覺得我們的教材尺度小巫見大巫了？

我曾寫過《3歲幼童幼兒園被性侵，傷害面前，我們能做些什麼？》、《性教育開不了口？再不進行就晚了！》等性教育主題的文章。

正如我一直以來的觀點，對孩子的性健康教育，從來沒有太早了，只有太遲。

性教育，跟吃飯睡覺一樣，其實都是自然的事，與我們的生活也息息相關，所以給予孩子正確的引導，才能讓孩子覺得性是自然的、正常的，沒有必要迴避也不值得為之投入全部的注意力，它跟吃飯睡覺上廁所一樣，就是生活的某一個組成部分。

給孩子正確的性教育，你需要知道這些

性教育不需要遮遮掩掩，但需要根據孩子的年齡來逐漸加以引導。

2歲前的孩子，可以通過不當著外人換尿不濕、不給孩子穿開襠褲、不戲弄孩子的生殖器等方式，表達對孩子身體的尊重。

你對待孩子越尊重，他（她）越能懂得自尊自愛，越能儘早具備隱私保護意識。

2-3歲的孩子，可以通過照鏡子、洗澡、睡前換衣等機會，讓孩子認識自己的身體。

關於隱私部位，可以簡單告訴他：「小褲褲覆蓋的地方要好好保護，手髒了不能摸，除了爸爸媽媽幫忙洗澡和上廁所外，不能讓其他人摸。

」

3-4歲的孩子，會逐漸意識到性別間的差異，也會開啟「十萬個為什麼」模式。

這時候可以藉助繪本等方式，告訴他們爸爸媽媽之間到底有什麼不一樣，一個可愛的生命到底是如何開始的，滿足他們的好奇心。

4-5歲的孩子，常常會說到結婚、喜歡、生寶寶這些事了，這是孩子的婚姻敏感期到了。

你可以語氣平和地跟孩子交流，問他（她）：你想要和誰結婚呢？為什麼喜歡他？只傾聽即可，不需要批評阻攔，也不需要鼓勵，隨著孩子的成長，他們自己能順利渡過這一時期。

那麼，學齡期的孩子該如何進行性健康教育呢？

現在不就有一套特別好的課本嗎？

看到咱們國家的小學性教育課本這麼「流氓」，我總算是放心了！