原來教孩子學走路也有這麼大的學問，看完果斷轉了

行走敏感期（12-24個月）

例子：學走路

我們來說說學走路吧，這也是動作敏感期中最為常見的經歷。

我相信我們的家長都會想方設法的為孩子準備好這一時期的到來。

在孩子7-12個月的時候，孩子最喜歡的動作就是站在大人的腿上，讓牽著手或架著他，在大人的腿上跳躍著；或者拽著他的衣服和雙臂，嘗試著用腳尖在地上行走；幾個月後，寶寶開始扶著東西走路。

記得我遇見過兩位老人帶孩子，把孩子保護得很好，孩子在學走路的時候用的學步帶，拉著他學走路。

剛開始還可以跟上，可是隨著孩子漸漸長大，爺爺奶奶的體力跟不上了，跑不過孩子了。

那怎麼辦呢？

孩子總是喜歡到處爬，到處走，到處抓，到處翻。

獨立走完眼前的路或樓梯是處於行走敏感期孩子的共同願望。

可以說學會走路對孩子來說是第二次降生，因為行走能力的發展促進了獨立性的發展。

而且行走擴大了孩子的活動範圍，給予孩子更多的認知機會，他們的感知經驗也因此更加豐富。

可是爺爺奶奶總是限制孩子跑來跑去，這樣不行，那樣不行。

總是覺得你乖乖的就好了。

可是孩子畢竟是孩子，他的精力旺盛得自己都控制不住，需要得到釋放。

每次來上親子課都是抱著來的，儘管他家離園所不遠。

完全可以讓孩子自己走一走。

就這樣，在該練習走的時候沒有得到滿足，所以到了教室就一個勁的跑或者轉圈。

上課也是坐不下來。

我們幼兒園這學期來了一位新同學，有一天，當我看見奶奶用背簍背著他來的時候，我就知道孩子在幼兒園的狀態是家庭環境的影響。

孩子已經不小了，完全可以自己走，因為老人擔心孩子，總是替孩子做了很多事，連走路都要代替了。

在這裡我想問問大家，你們應該每天都會帶孩子出去散步吧！在這裡和大家分享一個非常好的一種散步方式，對家長來說這才是最有效的，同意嗎？

一天，有這樣一位爸爸帶著一歲半左右的兒子散步。

我跟在他們的後面，看到男孩不時的停下來用手臂抱住父親的腿。

每當這時，父親就會站在原地不動，由著兒子繞著他的腿玩耍。

等兒子玩夠了，父親才會又開始帶著兒子向前走。

一會兒，男孩又開始時不時地站在路邊坐下，父親就站到一旁等他。

父親的表情雖然嚴肅，但卻十分自然。

他的表情好像在說，他並沒有覺得這樣做有什麼與眾不同，他只是一個普通的父親，在帶著兒子散步。

這種散步方式是最適合兒童的散步方式。

那我們在養育孩子的過程中是不是也會犯一些常見的錯誤呢？就拿孩子走路這件事來說，你會要求孩子和你的步調一致嗎？成人在照顧兒童時，應該遵循一項準則，即成人應該為了成長中兒童的需要，放棄自己的優勢。

兒童的腿不像大人的腿那麼長，我們不能要求他們跟上成人。

這個時候，我們應該放慢速度。

很多時候，遷就兒童是很有必要的。

兒童的發展有自身的規律，成人應該遵循這些規律去幫助孩子，而不是把自己的意願強加在他們身上。

在動物界裡，高等動物也遵循著這個準則。

比如動物世界裡，當母象把一頭小象帶到象群時，其他的大象就會自覺地放慢節奏以適應小象的步伐。

當小象走不動時，其他大象也會停下來，等待小象。

在我們成人的眼中，孩子還小走路多了就會累，所以通常出門經常抱著，其實對一個2歲的孩子來說，走路是很自然的需要，因為他們要想長成一個大人，走路就是他們必須掌握的基本能力之一。

在心情好的情況下，一個2歲孩子也能走大約1千多米遠的路，並且孩子會很願意戰勝走路過程中的各種困難。

在我小侄女2歲多的時候，只要是出門，一定要爺爺奶奶抱。

可是跟我一起，她就不會吵著需要抱，我總是很她玩遊戲，她就很願意向前走。

有時候，我也會故意走不動，叫她等等我。

她特別有成就感，心裡想，看我多厲害。

就這樣他一個人往前走著，我在後面裝得可憐兮兮的樣子求她等等我。

有時候帶著她走一段，停下來，發現草叢裡有蟲，或者螞蟻，我都會讓她看看，甚至馬路邊的樹葉，草都不放過。

一會兒指這個，一會兒指那個，不知不覺中，我們就走了好遠。

在我看來，走路這樣的行為就是一種探索。

就像我們成人徒步旅行一樣，兒童需要多到戶外行走，看看他們喜歡的事物，認識不同的顏色，觀察樹葉的形狀和紋理，了解昆蟲的習性，記住鳥類和看見動物等，這些都能引起兒童的興趣，當他們的興趣提高了，他們就能在戶外行走更長的時間。

要想引導兒童進行探索，就應該牢牢吸引兒童做事情的興趣。

就像幼兒剛學走路的時候，可能還不敢放手獨立行走，只能扶著凳子，或者學步車走，那如果大人不在前面逗孩子，我相信孩子走不了多遠就不願意走了。

在這裡我呼籲家長們，放下孩子，放下你內心的擔憂。

不管你承不承認，你現在代替孩子做得越多，孩子就失去得越多。

在我們的感統課程里專門設計了各種走。

正如大家看到的，有平地行走，跨障礙行走，高處橫向行走，高處交替行走等等。

以上都是動作敏感期中大運動範圍。