寶媽必看，如何開發寶寶智力

現在的家長除了部分在家專職照顧孩子的寶媽，家庭工作兩邊兼顧，同樣作為寶媽對寶寶的成長教育心有餘力而不足，錯過寶寶智力開發關鍵期，你會後悔一輩子的，寶寶大腦發育和智力發展一致，3歲前大腦發育最快，以後逐漸減慢，5歲前即完成整個人腦發育的80%，所以3歲前是智力發展的關鍵期，因此，抓住這段時期，幫孩子開發智力就顯得尤為重要，下面為寶媽們總結幾點應該注意的問題。

寶寶在三歲前是大腦的「組裝期」

研究顯示：美國科學家利用一項高科技對幼兒大腦的發育進行掃描觀察，發現孩子在出生之後，在視、聽、觸覺方面接受大量的信號刺激，腦神經細胞之間建立聯繫的速度遠遠超出人們想像，形象的說，剛出生的寶寶是台剛買回家的電腦，還沒裝作業系統，鍵盤、滑鼠、顯示器還沒連起來，而神經元連接不斷產生，就像插上電源裝上作業系統的過程，讓大腦變成一個能處理各種事情的大腦！寶寶大腦發育和智力發展一致，3歲前大腦發育最快，以後逐漸減慢，5歲前即完成整個人腦發育的80%。

所以3歲前是智力發展的關鍵期。

因此，抓住這段時期，幫孩子開發智力就顯得尤為重要。

（1）0~2個月

剛出生到兩個月的時候，寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應，並且2個月的寶寶俯臥時能抬頭，眼睛能跟隨物體移動，易被顏色鮮艷的物體吸引。

可以跟寶寶玩蹬玩具小遊戲，家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小床的一側，把玩具推到寶寶手邊，他便會用手推開玩具；再將玩具推到寶寶腳附近，他會用腳去蹬玩具。

此遊戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。

（2）3~7個月

三個月後是寶寶由視覺引導的知覺探索時期，寶寶能積極活躍地探索身邊的事情，可以跟寶寶玩藏貓貓，媽媽蒙住自己的臉，然後問寶寶：「媽媽在哪兒？」在寶寶尋找時，突然露出臉，並叫一聲「喵兒」，逗寶寶笑。

然後將寶寶臉蒙住，讓他學著露出臉來。

此遊戲漸漸讓寶寶自己控制遊戲，訓練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。

（3）8~13個月

到了八九個月的時候孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。

可以跟寶寶玩拍拍手，與寶寶面對面坐下，握住他的兩隻手，邊對拍邊說「拍拍手」；然後不握他的手，邊拍手邊有節奏地說「拍拍手」，教他模仿，此遊戲是訓練寶寶理解語言與模仿的能力。

（4）14~18個月

一歲多開始，寶寶就會產生抽象思維，在1~1.5歲階段，寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導進行互動，可以鍛鍊寶寶玩音樂呼啦圈，家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈，音樂開始時，家長帶寶寶按順時針方向踏步走，音樂停止，引導寶寶停下來，做2～3次後，可以讓寶寶自己嘗試。

（5）21個月以後

此時的寶寶能夠掌握符號關係，如語言理解、語言邏輯等，可以給寶寶講個簡單的圖畫故事，再讓寶寶講給家長聽。

家長可結合圖畫，重複一些重點的語言、動作描述，也可讓寶寶跟著複述。

然後讓他看圖講故事，有困難時父母可適當提醒，若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創造。

幫寶寶開發智力時，應順其自然，配合寶寶的發展階段，適時給予刺激，營造學習的環境，而最重要的，是「退一步」，給寶寶獨立發展的空間。

（1）理解智力的內涵

　　不少父母認為孩子能多背幾首唐詩、多識幾個漢字就是智力好，於是強迫孩子去背詩、識字，提高孩子的智力。

其實這些父母所認為的智力只是記憶力，是智力多種內涵中的一種。

　　智力包括孩子的理解力、想像力、觀察力、注意力和創造力，因此，開發孩子的智力應從多方面入手，比如，讓孩子觀察自己喜歡的小動物的生活習性和生長過程中出現的變化；讓孩子自己製作小模型；讓孩子自己重新裝配被自已拆散的鐘表或玩具等。

（2）發展孩子的動作

孩子的動作的發展與3歲前孩子的智力發展密切相關，3歲前孩子動作的發展有一個從大到小、從粗到細的過程，比如，孩子剛開始時只能用整個手或手臂去拿東西；過了一段時間之後，孩子就可以用大拇指和食指去拿很細小的東西。

孩子的這種動作變化是與大腦層運動神經的發展相一致的，多讓孩子拿取各種小東西、小玩具，讓孩子去觀察各種事物，既可以通過動作和活動去促進大腦神經的成熟，也可以讓孩子在拿取物體的過程中知道各種事物的性質，如鐵是硬的，鹽是鹹的，杯子裡的水是燙的，讓孩子增長了見識和經驗。

因此，父母不要過分限制孩子的活動，應該放手讓孩子去摸、爬、滾、打，讓他在活動中增智力、長見識。

當然，在讓孩子自由活動的過程中，應讓孩子注意安全。

（3）發展孩子的語言

語言是智能發展的基礎，父母要有意識地培養孩子的語言能力。

從孩子一出生起，父母就要給孩子講故事，閱讀優美的文章，不斷地對孩子說話，雖然在1歲以前孩子不會說話，但是他能聽懂別人說的話。

對1歲前的孩子進行言語刺激有利於孩子語言的發展。

等到孩子會說話時，父母可以採取與孩子談心的方式訓練孩子的語言能力。

父母還要給孩子看的書籍(最好是生動有趣、圖文並茂的書)，為孩子配備優美的配樂詩(散文、故事)的磁帶，讓孩子在娛樂中學習語言，增長智力，父母還要以與孩子一起閱讀，去培養孩子的語言能力，這既有助於豐富孩子的語言，也有利於密切親子之間的關係。