還好,我有個愛美的孩子

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上周末,朋友圈曬了一組小拍的辮子圖,收穫一片讚嘆。

辮子都是她姑姑扎的,看到女兒精緻又淑女的小模樣被誇獎,我這個手殘星老媽欣慰中又帶著點內疚。

想起我自己小時候,很長一段時候都是男孩頭,穿著從親戚家「撿來」的衣服,連基本的合身和性別相符做不到,又哪來的美不美?

快到高中的時候,我才漸漸喜歡上了「臭美」。

有一次看到一件並不貴的白襯衫特別想買,但媽媽就是不同意,我真真是硬氣地絕食了快兩天,換來的也只是那句反覆迴響在耳邊的,

「這麼小就開始愛美了?天天想這些美不美的幹什麼!把這點心思用到學習上不好嗎...」

那個年代,愛美和學習仿佛就是天敵,撞在一起便水火不容,而學習顯然是水,瞬間就能把美給「滅」了。

01

別給孩子一張被憐憫的臉

當了媽媽後,常常覺得育兒上的每個細節都在跟自己的原生家庭搏鬥。

明明懂得了愛美的心被壓制的痛苦,卻還是差點又重複在女兒身上。

小拍上小學前,我給她買的衣服幾乎全是運動系列的,翻她那時候的照片,跟美麗淑女完全沾不上邊。

出去玩最多的就是妞的「樹照」

一是妞實在是太活潑,一不留神就上樹躺地,穿成公主風我覺得太不搭了。

更重要的是我的潛意識在作怪,孩子穿衣服舒服乾淨就行了,不用講究那麼多。

小拍每次自己吵著要買公主裙的時候,我都是想方設法地拒絕她。

她上幼兒園大班後,有一次老師打電話過來,說孩子今天臨時有一個小演出,能不能找一條漂亮的小裙子送來。

我趕緊去小拍的衣櫃翻了個底朝天了,發現妞竟然連一條像樣的裙子都找不出來。

愣神了一會,勉強找出一條很久前買的,有點皺巴的小黃裙給她送去。

看看幼兒園別的小姑娘都換上了五彩繽紛的公主裙,在小舞台上閃閃發亮。

小拍穿著一條不太合身的樸素裙子站在其中,從她五六歲的小眼神里,我看見了明顯的落寞。

想起聯合國兒童基金會做過一個試驗。

一個小姑娘穿著精心搭配過的碎花大衣,綁著可愛的丸子頭,走進一家餐廳。

餐廳里的人看她沒有大人跟著,都主動過來和她聊天,寵溺地摸摸她的小臉,給她好吃的,折小飛機逗她開心。

之後,試驗組給她換了個打扮。

臉上塗上髒兮兮的菸灰,穿上一身又大又舊的衣服。

當這個邋邋遢遢的小姑娘再次走進這家餐廳後,仿佛一下子從之前溫暖的天堂,掉進了冷漠的地獄。

再沒有人親切地問她問題,四周都是嫌棄的眼神,她被推來推來,誰都不願意搭理她。

之後小姑娘哭著衝出了餐廳,她說,「我太難過了,大家都叫我快走開。

因為我穿著骯髒的衣服。

試驗的本意是讓我們不要以貌取人。

但從另一個角度看,即使是孩子,別人對他的態度很大程度上也會受到穿著打扮的影響。

一個每天穿著大方得體、乾淨整潔的孩子,他的身邊世界很可能充滿善意和溫暖。

而一個穿著不夠合身的衣服、邋邋遢遢的孩子,也許感受到的就是另一端的冷酷和譏諷。

作為父母,我們有責任給孩子一個不被憐憫和嫌棄的外在。

02

懂得美,才是一生的滋養

契科夫說,「人的一切都應該是美麗的:面貌、衣裳、心靈、思想。

但我們時常把它們割裂開來,不自覺地表達給孩子,內在美才是重要的,能力才是重要的,而在意外表是膚淺的,甚至是可恥的。

一個從小審美就被畸形壓抑的孩子,如何能自信地欣賞自己?

就像主持人董卿說起她「不能照鏡子、不能穿好衣服」的童年,儘管原諒了父母,但依然落淚地表示無比遺憾,那二十年的自卑和缺失,永遠也無法補回。

當我們的孩子,第一次吵著要穿漂亮花裙子,或者想扮酷扮帥的時候,我們為什麼不能微笑著告訴他們,寶寶知道愛美了,真不錯!

孩子就是從一次次認可的眼神里,明白追求美、欣賞美是一件值得驕傲的事情,才會在這其中學會熱愛自己的身體,抬頭挺胸,開心自信地笑。

孫瑞雪在《捕捉兒童敏感期》中說:

「成人的氣質是由兒童期間的審美導致的,童年的審美奠定了人一生的審美傾向和生活品質。

小時候這種審美可能只是衣服的選擇,顏色的甄別,但漸漸地,就會涉及到對生活的取捨和人生方向的選擇。

看過一段話,印象很深,

「以貌取人,絕對科學。

衣著顯審美,髮型表個性。

性格寫在唇邊,幸福露在眼角。

理性感性寄於聲線,真誠虛偽映在瞳仁。

站姿看出才華氣度,步態可見自我認知。

表情里有近來心境,眉宇間是過往歲月。

所以,請從孩子幼年起,就多讓他們浸潤在美好的事物里。

從大方得體的衣品、優雅靈動的音樂、恢弘美好的建築,到生活中的精緻擺盤的一蔬一飯、繽紛可愛的一草一木......

「美」是一個人的生命充滿聽覺、視覺、嗅覺、味覺等各種不同心靈感受的庫存。

當有一天孩子長大了,想從心靈庫存提領出美的時候,他才會覺得源源不絕。

-End-


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