崔玉濤談生長發育嬰兒大運動發育不能急功近利,沒必要用學步車
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每天都會有不少寶爸媽在後台諮詢寶寶的大運動發育,近期隨著各地氣溫回升,關於寶寶能否使用學步車成了寶爸媽們關注的焦點(點擊查閱☛【崔玉濤談餵養】「吃多了」本身不會引起嘔吐腹瀉,寶寶消化不良的判斷與治療) 。
不少寶爸媽都希望在寶寶學習走路時,為其精心挑選一個學步車,幫助寶寶更好地學習走路,同時,給每日忙碌的父母減輕點壓力。
另外,把寶寶放在學步車裡也會讓寶爸媽覺得相對安全,寶寶不會輕易摔傷。
那麼,學步車到底能不能使用呢?一起來看看專家的解答。
寶寶學走路之前打算買個學步車,想問下學步車對他們發育有影響嗎?
嬰兒發育有自己的歷程,「坐、站、走、跑」都是水到渠成的過程,不需刻意「學習」!嬰兒生後在清醒狀態下,多趴著,就可促進其腰背部和四肢肌肉的發育,為今後的坐、站、走等奠定良好基礎。
走的基礎是嬰兒能雙腳跟著地,並能自己扶著控制平衡,然後學會自行挪步。
沒必要用學步車。
我們翻閱《崔玉濤圖解家庭育兒1—10》全套書籍後就嬰幼兒大運動的發育,是否應該給孩子使用學步車等,進行了補充回答。
嬰兒大運動發育:爬、站、走
爬:體檢時醫生會在嬰兒趴著時頂著他的雙腳,看他是否有要爬的慾望,這只是為了檢查孩子的神經反射。
對正常嬰兒不需要強迫進行爬行訓練,嬰兒到6~8個月時才會有自主爬行慾望。
如果孩子到 10 個月還不會爬,家長應該帶孩子到醫院檢查,以確定神經和下肢肌肉發育是否有問題。
如果嬰兒爬得不夠「標準」,即不是手膝爬,可以多給孩子練習爬的機會。
如果孩子不喜歡爬,而只想站,說明發育沒什麼問題。
但還是應儘可能創造機會多讓孩子爬。
站:孩子是否可以站立,除了與孩子是否有站立的意識和能力有關,還要注意孩子站立時的姿勢。
如果腳掌能輕鬆著地,同時又能自己扶著物體站立,才能鼓勵他練習站立。
一般在 10 個月後才會有這樣的能力。
會站還有一個前提,就是孩子能平衡身體自主的晃動。
只要腳跟能輕鬆著地,身體平衡也能控制得很好,就不會出現站走引起的下肢發育問題。
孩子站立時,如果是腳尖著地,說明還未達到站立階段,不要扶著嬰兒站立,否則對嬰兒腳弓、下肢肌肉發育不利。
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走:會走是在會站的基礎上完成自身的位移而不跌倒,2 歲完成即可。
家長注意觀察孩子是否會站、會走,不是僅觀察孩子是否能站起來,能向前邁步,而是重點觀察孩子站、走的姿勢。
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過早干預孩子的大動作發育
常見月嫂、保姆在家給孩子進行「早期嬰兒訓練」,比如:讓1個月的嬰兒趴著,推著雙腿往前爬;讓4個月的嬰兒雙手撐在床面上學坐;托著孩子腋下,讓1~2個月的嬰兒學走路等。
這些是檢測嬰幼兒神經發育狀況的項目,是醫生對孩子進行的一些測試,比如:滿月時,醫生雙手托住嬰兒腋下,進行踏步反射測試以了解神經發射狀況。
類似這樣的測試並不是考核發育結果,更不應成為家庭訓練項目。
現在很多醫院測試項目流入家庭成為訓練項目,對嬰幼兒實際上存在有潛在的損傷。
在此強調,「坐、站、走」等都不是學出來的,而是隨著發育水到渠成的事。
過早幫孩子「學」坐、站、走,會對脊柱、下肢造成沒必要的損傷。
有些羅圈腿就是過早站立所致。
提醒家長不要被「接受過專業訓練」的保姆所「忽悠」。
對照世界衛生組織公布的嬰幼兒大運動發育時間表觀察孩子發育會使家長理智很多。
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給孩子使用學步車
不贊同用學步車等輔助設施幫助孩子學步,站、走、跑、跳,都是隨著發育自然而然的事情,不是「練」出來的。
而且學步車有一較寬的帶子置於兩腿間,導致孩子在學步車內不能真正站直,易誘發「O」型腿的形成。
孩子尚未成熟到能夠行走時,強迫他行走,容易造成腿部和脊柱骨骼發育受損。
崔大夫曾接診過一位 1 歲正常男嬰,站立時,雙腳跟能自然著地,但行走時,採用雙腳尖方式。
詢問得知,7 個月開始家長給他使用學步車,從那時起孩子便一直腳尖著地行走。
經檢測,嬰兒雙腿和腳、肌張力都正常,但習慣腳尖走路會造成腳弓發育和腿部關節異常。
現在只能通過反覆人工干預使其逐漸恢復正常。
7 個月嬰兒能連續翻身就相當不錯了。
個別 7 個月嬰兒能自行扶著站立,能自行扶著挪步者應是鳳毛麟角。
這時讓孩子站立過早,同時在學步車中練習走路,對嬰兒脊柱和腿、腳的發育不利。
再有,學步車內置於孩子兩腿間的帶子,使其只能叉腿走路,不能獲得正常行走姿勢。
還有位家長說自家 11 個月嬰兒橫著走路,想讓醫生確定孩子是否存在腦發育問題。
觀察發現,當大人領著孩子右手時,孩子就右腿為主,左腿為輔橫著走路;當大人領著孩子左手時,則左腿為主,右腿為輔橫著走。
經仔細檢查發現,其實他還不能獨立站,剛可扶著站,自己推著小車可正常姿勢走路。
原來孩子橫著走路,是家長強迫的結果,原因是鄰家小孩已會走路。
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