個人 品格

吳清出與林天佑(2005)提出品格教育的核心是尊重與負責，所以實施品格教育能培養學生良好的社會行為與負責任的個性，讓學生在與他人相處的過程中，能友善的尊重他人。因此， ...

品格教育是教育的核心本質，是兼顧知善、樂善與行善之全人教育，也是對社會文化思辨與反省之動態歷程，主要內容包含有道德教育、公民教育、人格成長三大 ...

以德為成人之本，以智為成才之源，是千古不變的法則。 · 壹、品格教育（Character education）的意義 · 品格教育就是教導學生人類基本價值(包括誠實、友善、慷慨、勇氣…等)的 ...

品格教育就是幫助學生，使之知善，期望善，行善，表現良好行為，並內化成習性的歷程。 品格教育有階段性，幼兒幾乎處在無律的社會，中學開始學習「他律」 ...

品格的重要性：1.品格是一個人的本質，是他作決定的依據。2. 品格決定了一個人生活中的言語、態度、行動。3.品格是預測一個人未來行為最 ...