self-regulation theory

本研究採Zimmerman（1989）的自我調整學習模式為基礎，訓練參與. 教育實習的職前教師，於實習過程中自我記錄五項實習任務（教學、班級經營與輔導、. 行政、參與研習和人際 ...

Zimmerman（1986）認為，自我調整學習乃是學生透過後設認知，有動機性地在行為上主動參與他們自己的學習過程，自己生產出自己的想法、感覺與行動，以達到他們的學習目標。

自我調整學習理論重視學習者的主動性，強調學習者能夠. 自主監控影響自己學習成果的各項因子，並採用或調整適當的學習策略，以幫助. 自己改善課業學習成效(Zimmerman, 1989 ...

書名：自我調整學習-教學理論與實務，語言：繁體中文，ISBN：9789577026040，頁數：340，出版社：心理，作者：D.H.Schunk,B.J.Zimmerman，譯者：陳嘉皇,郭順利...

在策略的計畫方面，Zimmerman (1989a)認為. 自我調整的策略，是個人有目的的學習過程與行動，目標在. 技巧的獲得與表現。Schneider & Pressley(1997)的研究也...