差異化教學優點

差異化教學策略. 陳美芳洪儷瑜. 臺灣師大特殊教育系教授. 差異化教學. 概念. 教學策略. 教學效果檢驗. 概念. 差異化教學. 差異化教學是一種針對同一班級之不同程度、 ...

差異化教學策略與 示例分享. 新埔國中 馮天堂. 時 間：102年11月22日. 自然與生活科技領域. 資料來源：甄曉蘭教授. 推動說明：. 第一堂課：十二年國民基本教育理念與 ...

要落實差異化教學的策略，除了. 先了解學生的個別差異與學習風格. 外，教師需對此採取不同的教學策. 略，如彈性分組、互助學習等活動（吳. 清山，2012），教師在學生進行 ...

透過各種不同的教學策略. Carol Ann. Tomlinson (2006). 結果. 差異化教學. 教師對學生需求的回應. 分別的課業. 持續評量. 彈性分組. 教師可進行差異化的途徑.

差異化教學係指教師能依據學生個別差異及需求，彈性調整教學內容、教學進度和評量方式，以提升學生學習效果，並引導學生適性發展，此觀念應與孔子所提倡的「因材施教」 ...