郑愁予《错误》教学设计_杂志论文_中学语文

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3.引导学生从古典诗词中汲取营养以提高文学修养和创作水准。

二、教学重难点. 1​．通过分析古典意象品味诗歌优美的意境。

2．体会诗歌“美丽的错误”之格调美。

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