《怪物的孩子》有印痕作用？. 看動畫，也要動腦| by 林家安

日本動畫「怪物的孩子」，主角九太和熊徹是完全不同的生物— — 九太是人類，熊徹名如其人— — 是一隻熊的妖怪。

在他們相熟的過程中，九太藉由「模仿」熊 ... GetstartedOpeninapp林家安SigninGetstarted328FollowersAboutGetstartedOpeninapp《怪物的孩子》有印痕作用？林家安Mar23,2020·3minread這篇文章想討論的事情：《怪物的孩子》中，人類少年模仿熊妖的劍術，能用「印痕作用」解釋嗎？動畫電影裡的詞彙，請認真看待前言：只要和你在一起，我會變得強大日本動畫「怪物的孩子」，主角九太和熊徹是完全不同的生物——九太是人類，熊徹名如其人——是一隻熊的妖怪。

在他們相熟的過程中，九太藉由「模仿」熊徹的動作，成為一個很厲害的劍士。

他們的朋友在旁邊評價說：這就像是「剛戳破蛋殼出生的雛鳥，會把第一眼看到的東西當成雙親」這是一樣的嗎？印痕作用：認親「印痕（imprinting）」又稱為「銘印、印記、印跡」，在動物行為學中指的是一種學習模式。

通常在一段短暫的時期（敏感時期），環境刺激會長久植入個體並改變其行為，看來就好像先天的行為一樣，但仍是經過經驗、學習，由關鍵的刺激形成的現象。

為什麼動物會演化出「印痕作用」這樣的機制呢？一般來說，動物具有印痕作用是因為生下來一眼看到的通常是自身的母親，所以這種行為可以使得幼體出生後不易認錯它們的母親，從而得到母親的保護。

科學思辨時間：印痕≠模仿學習！回到一開始的話題：九太對熊徹的模仿，可以算是印痕作用嗎？答案是：不算！嚴格來說，印痕作用只會在「敏感時期」（criticalperiod）發生，敏感時期因物種而有所不同，但多發生在剛出生的時候。

所以就少年九太的情況，模仿「爸爸」熊徹的過程，比較不適用印痕來描述。

——下次看到小說上引用理論，不妨多思考一下適不適切噢！那麼，我們下篇評論見。

※另一個理論比較適合描述這個情形：班杜拉（AlbertBandura）所提出的「社會學習論(socialLearningtheory)」，個體藉由模仿他人學習新事物，常見例子譬如「見賢思齊」。

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★email：[email protected]★我的ig：Teacher_ChiaAn林家安待在師範體制的12年，讓我創造出不一樣的學習方式。

專長領域：數學／音樂／資優教育，擅長以遊戲／影評／教學等方式進行。

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