幼兒園文學活動講故事教案
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幼兒園語言活動中怎樣引導幼兒講故事. 幼兒園不是讓孩子講故事鍛煉口才,而是你講故事能讓他們聽的懂,能理解. 2. 幼兒園講故事的教案怎麼寫.
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幼兒園文學活動講故事教案
發布時間:2021-02-2322:26:06
1.幼兒園語言活動中怎樣引導幼兒講故事
幼兒園不是讓孩子講故事鍛煉口才,而是你講故事能讓他們聽的懂,能理解
2.幼兒園講故事的教案怎麼寫
:一份完整的教案,一般包括,活動標題,活動目標,活動准備,活動過程,活動反思,具體要求如下:1、目標:指這次活動要達到的目的,教會幼兒什麼,一般分為能力...
3.幼兒園語言故事《有一天》教案
語言教案設計:《有一天》教案
一、活動目標:
1、引導幼兒感受故事的意境,萌發對故事的興趣。
2、能認真傾聽老師及同班及其它同學講故事,並且自己積極參與講故事中。
3、學習理解故事,用自己的語言講故事。
4、培養幼兒團隊合作的意識。
二、活動准備
連環畫若干(與幼兒組數相等)、圖片、背景音樂、獎品
三、活動過程
1、分組:將幼兒按人數平均分成兩組,每組選出一個講故事的代表。
2、編號:將每組幼兒按阿拉伯數字進行編號,確定他們講故事的次序。
3、出示圖片,調動幼兒積極性。
——引導語:今天老師給大家帶來了許多好聽的故事,今天老師要和小朋友們一起講故事,一起表演故事,你們願意嗎?
——感知連環畫中的故事
4、拿出第一組連環畫《有一天》,放開背景音樂,讓第一組的代表幼兒按自己對連環畫的理解講述畫中的故事。
講完後,由本組幼兒做出補充。
——教師將故事再梳理,講故事完整化。
——用動作理解、體驗動詞的動態。
5、進一步鞏固故事,讓其他組的幼兒再講一遍。
——鼓勵幼兒創新的講故事,鼓勵幼兒講出自己對故事的理解。
6、再由第二組幼兒講故事。
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
請幼兒課後把故事的情節簡單地用圖畫表達出來,然後製作成小圖書與同伴進行分享。
附故事:
1、《有一天》
4.幼兒園故事課教案
小班語言:孤獨的小熊目標:1.樂意表達自己對故事的理解。
2.體驗小熊孤獨和快樂的情緒,知道微笑在交往中的重要。
重點:讓幼兒理解故事內容,根據內容回答問題。
難點:讓幼兒懂得微笑在朋友交往中的重要性。
活動過程:一、引起幼兒興趣今天,有一隻長著圓圓鼻子,鼻子系著紅領巾的小熊來到我們班。
大家跟他打個招呼吧(我很漂亮,可是沒人願意和我做朋友)你們覺得是為什麼呀?二、孤零零的小熊1.傾聽故事開頭至「小熊每天孤零零的,誰也不跟他玩」2.小熊去找小豬,發生了什麼事情?(小豬跑掉了)3.小熊去找小猴子,發生了什麼事情?(小猴子躲起來了)三、小熊笑了1.小熊那麼漂亮為什麼沒有夥伴呢?(接下去我們看看發生了什麼事情?)2.講述故事從「小熊找到大河馬」至結尾。
3.提問:小熊找到大河馬問為什麼他這么漂亮卻沒有朋友,大河馬是怎麼回答他的?(大河馬說你要對別人微笑,這樣大家才會願意和你交朋友)4.小熊最後有沒有笑呀?小熊一笑,動物們發生了什麼事情?5.大家喜歡的是怎樣的小熊?(小動物們喜歡的不是小熊的圓鼻子,也不是它脖子上的紅領結,而是好看的微笑)四、笑一個1.小熊臉上笑眯眯,動物都願意做他的朋友,你們願意做小熊的朋友嗎?2.請幼兒微笑著和小熊握手,親一親。
五、課後延伸小熊微笑著找到了自己的朋友,你有沒有自己的好朋友,那麼等會請你找找你的好朋友(放音樂讓幼兒找自己的好朋友)
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