資源班國語科注音符號教材設計原則探討 - 全國特殊教育資訊網
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延伸文章資訊
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學習障礙兒童常因在注音符號學習過程中受挫而進入資源班；事實上，要一般孩子在十週內完全牢記三十七個外形抽象、聲音又相似的符號，同時還要學會聲調及拼 ...
- 2注音符號ㄅㄆㄇ資源總整理@ 科技輔具的小窩:: 隨意窩Xuite日誌
講義：如何讓孩子有效學習注音符號-溝通筆的運用(王俊凱) 3. ... 201001161937注音符號ㄅㄆㄇ資源總整理 ? ... 20.注音符號教學簡報(石牌國小語障班黃素娥) 21.
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[注音符號]的檔案. ㄅㄆㄇ筆順習字本.PDF 【 ㄅㄆㄇ筆順習字本】 (線上開啟) (1.46 MB) 說明：; ㄅㄆㄇ點描字.doc 【 ㄅㄆㄇ點描字】 (線上開啟) (0.04 MB)
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語文-國字注音. 編號. 連結. 說明. 1. 單一注音符號. 以ㄅ為例做單一生母的四聲調剪貼. 2. 注音符號圖卡. 與圖結合的注音符號圖卡 ...
- 5資源班國語科注音符號教材設計原則探討 - 全國特殊教育資訊網
篇名, 資源班國語科注音符號教材設計原則探討. 作者/編譯者, 孟瑛如、鍾曉芬. 刊名, 國小特殊教育. 出版年/月, 2003-12. 卷數. 期數, 5125. 頁次, 63. 出版單位, ...
