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臺中市大雅區六寶國小學習單. 【注音符號盪鞦韆：聲調練習三】班級： 座號： 姓名：. 能力指標：1-1-1-3能正確辨認四聲聲調的符號與用法。

注音符號拼讀能力不佳，缺乏結合韻的概念及拼. 音能力；結合韻口語拼音能力弱。 • 聲調聽辨能力缺乏，只能聽辨一四聲，二三聲要. 思考許久才能 ...

適用對象：注音學習困難兒童（尤其是注音符號的初學者）. 2.教材特色：. 虛擬鍵盤主要目的是用來取代實體的鍵盤，幫助有注音困難的兒童進行拼音或解碼的 ...

篇名, 資源班國語科注音符號教材設計原則探討. 作者/編譯者, 孟瑛如、鍾曉芬. 刊名, 國小特殊教育. 出版年/月, 2003-12. 卷數. 期數, 5125. 頁次, 63. 出版單位, ...

[注音符號]的檔案. ㄅㄆㄇ筆順習字本.PDF 【 ㄅㄆㄇ筆順習字本】 (線上開啟) (1.46 MB) 說明：; ㄅㄆㄇ點描字.doc 【 ㄅㄆㄇ點描字】 (線上開啟) (0.04 MB)