印記行為 - 華人百科

奧地利動物行為學家K.勞倫茲(Lorenz)提出的一種新的動物學習行為。

這種學習是由直接印象形成的，故稱印記學習。

中文名稱印記行為提出者K.勞倫茲名稱原由這種學習是由 ... 印記行為奧地利動物行為學家K.勞倫茲(Lorenz)提出的一種新的動物學習行為。

這種學習是由直接印象形成的，故稱印記學習。

中文名稱印記行為提出者K.勞倫茲名稱原由這種學習是由直接印象形成的國    籍奧地利歷史實驗動物具有印記行為K．勞倫茲用人工孵化器孵化灰雁的卵，幼雛出殼後，首先看到的是勞倫茲，而不是母灰雁。

此後，勞倫茲走到哪裏，灰雁的幼雛即尾隨到哪裏。

即使有母灰雁在旁，幼雛也尾隨勞倫茲。

特點特化性、局限性鳥類的印記行為印記行為是一種高度特化、有局限性的行為學習方式。

其高峰時間極短，如灰雁的幼雛在出世後僅有幾小時，以後即逐漸減弱。

特定時期性許多印記僅在動物一生中的特定時期才能學習。

如將孵出的幼雛關在籠內幾天，不讓它看到母灰雁或是其他的“代替物”，幼雛便會喪失“承教”能力。

這是由于動物的神經系統在早期能夠接受這類刺激，在發育過程中，神經系統就不能再進行印記學習了。

延續性動物的印記學習行為雖發生在早期，但對晚期行為也具有一定影響。

如灰雁幼雛對人形成印記，它會與人長期結伴，甚至在發育成熟期會在人的面前表現出求偶行為。

研究2012年9月27日，日本帝京大學和北海道大學的研究小組在新一期英國《自然·通信》雜志上報告說，鳥類腦內的甲狀腺激素對印記行為的產生起到關鍵作用。

研究者讓剛剛孵化的雛雞觀察玩具雞，並調查了這一過程中雛雞大腦的狀態。

結果發現雛雞看到玩具雞時，其體內血液中的甲狀腺激素大量進入大腦，而如果投放葯物遏製雛雞腦內的神經細胞與甲狀腺激素結合，雛雞則不再出現印記行為。

研究人員還發現，過了雛雞的印記行為臨界期後，如果向雛雞腦內註射甲狀腺激素，雛雞也能夠記住玩具雞，研究人員因此確認甲狀腺激素對這種學習行為有著關鍵作用。

研究人員表示將進一步研究印記行為的機製，並對人類可能存在的類似機製進行研究。

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