課程與教學領先計畫| 肆、教師專業學習社群實施內容與方式
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(三)全面落實專業學習社群的策略延續建立教師評鑑支持教師專業發展之模式後，聚焦在以教師專業學習社群方式支持教學之推動，強化脈絡化結合教師之「教學」與 ... 跳到主要內容 登入|回首頁|臺北市立南港高級工業職業學校課程與教學領先計畫 網站選單關於計畫消息公佈欄活動照片回首頁關於計畫第三期程報名表 壹、校本課程發展潛力一、基本條件（一）背景掃描 （二）學生條件 （三）師資條件 （四）自我評鑑規劃 二、課程執行潛力（一）校長課程與教學領導 （二）教師專業發展 （三）專業社群動能 （四）自我評鑑規劃 貳、校本課程設計實施一、 課程
延伸文章資訊
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(三)全面落實專業學習社群的策略延續建立教師評鑑支持教師專業發展之模式後，聚焦在以教師專業學習社群方式支持教學之推動，強化脈絡化結合教師之「教學」與 ...
- 2彰化縣101年度精進教學計畫 - 漢寶國小
... 社群實施計畫審查作業規定。 二、學校現況與需求評估. （一）提升教學效能. 教師群透過各類成長活動：如教師讀書會、進修活動、教學觀摩、會議研討等方式 ...
- 3教師專業成長社群實施要點- KMU LawDB
三、成立方式： （一）每社群成員至少7人以上，由1名專任教師、臨床教師擔任社群召集人，專責社群活動之規劃、聯繫與相關成果彙整。
- 4「教師專業學習社群」實施計畫
「教師專業學習社群」是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、目標或願景，為致力於促進學生獲得更佳的學習成效，而努力不懈地以合作方式共同 ...
- 5澎湖縣興仁國小105年教師專業學習社群 - Google Sites
二）澎湖縣申請教師專業學習社群實施計畫審查作業規定 ... 依據教師的意願與需求，專長及條件，選定主題、成立學習社群，並規畫其目標、實施方式與內容，以及 ...
