偏遠地區學校教育發展條例三讀偏遠學校增設專聘教師制度

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由於過去對偏遠地區學校定義不明確，影響偏鄉教育資源的有效分配與應用，因此偏遠地區學校教育發展條例第４條明定偏遠地區學校為，因交通、文化、生活機能及數位環境，社會經濟條件或其他因素，導致有教育資源不足情形的公立高中以下學校。

針對偏鄉學校時常留不住師資人才，對於接受公費生分發到偏遠地區學校，或專為偏遠地區學校辦理的教室甄選，所聘任的專任教師，依同條例第５條規定，應實際服務滿六年以上，始能提出申請介聘至非偏遠地區學校服務，以穩定偏遠地區學校師資。

此外，為賦予偏遠地區學校教師員額編制與人事經費運用的彈性，甄選合格專任教師有困難的學校，依偏遠地區學校教育發展條例第７條第１項規定，得控留校內教師編制員額三分之一以下的人事經費，公開甄選代理教師或以契約專案聘任具教師資格的教師，聘期一次最長二年；且主管機關應全額補助師資培育大學開設第二專長學分班，提供現職的專聘教師第二專長訓練。

專聘教師連續任滿六年，且取得第二專長表現優良者，依偏遠地區學校教育發展條例第７條第３項規定，得一次再聘六年，或依其意願參加專任教師徵選，予以加分優待。

同時為了鼓勵有教學熱忱卻沒有教師證的現職代理教師，在偏鄉三年實際服務滿四學期，表現優良者，依同條例第８條規定，可受全額補助師資類科師資職前教育課程，通過教師資格考試且經教學演示及格者，免教育實習，以改善偏鄉教育環境。

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