綜合高中學程| 綜高Q&A - 國立內埔農工

高三專精分化---學術或專門導向的專精科目為主. 綜合高中與普通高中有什麼不同？ 綜合高中課程設計的精神是 ... 跳到主要內容 ::: 國立內埔農工|登入|網站導覽| 綜合高中學程 ::: 網站選單網站選單網站導覽目錄 最新公告課程手冊與相關資訊 學程介紹 教學實施 辦學成果 學生輔導 招生資訊 各項法令 綜高Q&A 相關連結 活動相簿聯絡信箱 網路選課系統 常用檔案下載總體課程計畫書 回首頁網站導覽目錄 最新公告課程手冊與相關資訊 學程介紹 教學實施 辦學成果 學生輔導 招生資訊 各項法令 綜高Q&A 相關連結 活動相簿聯絡信箱 網路選課系統 常用檔案下載總體課程計畫書 回首頁 ::: 綜高Q&A什麼是綜合高中？綜合高中兼具高中與高職雙重性質。

學生在進入綜合高中一年後，再依據自己的學習成就、能力、興趣選擇高中升學目標(一般大學院校)、高職升學目標(科技大學、四技二專)、或就業目標，透過課程選修，實現自己的理想。

它不像目前的高中、高職之間界線明確、課程固定，入學後若發現志趣不合、適應困難，必須休學、轉學、重新來過，不但浪費時間，同時也加深學生挫敗感。

 綜合高中與完全中學有何不同？完全中學為包括國中部及高中部之中學，其高中部部分名額並提供國中部學生直升。

綜合高中的精神為延後分化，透過不斷地學習與探索並接受輔導，讓學生做學習的主人，其方法及學習領域如下：高一統整試探---共同科目及試探科目高二試探專精---兼重共同科目和專精科目高三專精分化---學術或專門導向的專精科目為主 綜合高中與普通高中有什麼不同？綜合高中課程設計的精神是兼顧學生升學與就業的需求，同時設置學術學程與專門學程之課程，藉試探、輔導等歷程，協助學生自由選讀，以達適性發展之教育目標。

因此綜合高中與普通高中的課程，在高一時部分相同，只是綜合高中另提供少數的職業試探科目；但到高二時就有很大的差別，因為綜合高中學生有百分之五十以上的選課自由，普通高中學生較沒有選課的自由。

綜合高中的學生經過一年的輔導與探索可以選擇高中升一般大學的路，也可以選擇高職升科技大學、四技二專的路或就業的路。

 綜合高中與高職有什麼不同？未來的社會是個終身學習的社會，再學習能力非常重要，因此綜合高中比一般高職重視基礎學科能力的培養；綜合高中一年級共同科目(部定必修)約佔百分之九十三，高職一年級共同科目僅佔百分之五十三；二年級時，就讀綜合高中學生可以有三種選擇：升大學院校、升科技大學、四技二專或就業，且可依據自己所選的目標去修習有的課程。

高職的主要目標為就業，因為共同科目較少，如果發覺志趣不合，想要升一般大學院校較不易，雖可選擇升科技大學、四技二專，但所考科目大多列在高一、高二學習，高三時的課程安排則以就業為主，因此造成高三學生所學與所考有差距，必須一邊上課、一邊準備聯考科目，時間和體力負荷較重，至為辛苦。

而綜合高中則可兼顧任何生涯發展。

 綜合高中的課程是如何設計的？綜合高中課程內容有很大的彈性，僅有百分之三十由教育部定定，其他百分之七十課程由學校自行訂定。

一年級的課程大多是一般科目，奠定爾後學習的基礎，另有生涯試探科目，介紹生涯規劃職業類別、就業市場需求，做為將來選擇的參考。

二、三年級的課程則共同必修科目逐漸減少，選修科目漸次增加，學生如果選擇升一般大學院校，就可以多選修一般大學院校必考的科目，如果選擇升科技大學、四技二專，就可以多選修科技大學、四技二專必考的科目，如果選擇就業，就可以多選修就業所需的專業科目。

可說是依自己需要，照自己的與趣選讀自己所喜歡的課程，課程設計非常靈活。

且綜合高中課程設計另有一項重要的目標，即為促進學生身心健全發展及適應社會變遷的能力，因此綜合高中非常重視活動課程的規劃，期能藉此培養學生處理問題以及領導等能力，使學習生活快樂又充實。

 綜合高中畢業生升大學院校考試中是否能與普通高中畢業生競爭？學生的升學能力視學生的素質、教師的教導以及本身的用功程度而定，如果綜合高中招收的學生資質不錯，也肯用功，再加上老師的用心教導，當然可以與普通高中競爭，甚至有超越的可能，因為就讀綜合高中的學生擁有相當大的彈性選課權利，可以多選讀與升大學院校有關的課程，加上教師選擇課程教材的自由度更大，且三年僅須修一六０以上學分。

相形之下，綜合高中的學生有統整的學科課程觀念，有更充裕的時間自我進修或補救學習（自修時間均有教師督導或找資源教師講解疑難）。

且若參加大學推薦甄選或申請入學，將較一般高中學生具有職業陶冶和基本素養，更為有利。

綜合高中的學生是：「擇汝所愛，愛汝所擇，適性揚材」。

 綜合高中的學生如果選擇就業，因為高一的共同科目增加，專業科目比高職少，是否會影響學生就業？不會。

因為綜合高中的學生一旦選擇就業的途徑，所修習的專業課程均為核心科目，且因選課彈性大，可針對個人的就業需要學習，效果更佳。

而證照制度是未來發展重點之一，我們希望學生均能有一技之長，因此綜合高中專門導向的學生與高職學生一樣，都必須參加證照考試，而學術導向與綜合導向的學生如有興趣也一樣可以參加證照考試。

綜合高中一、二年級增加選修學習的共同科目，更奠定了往後學習的基礎，未來如想再升學或因應行業轉型，有良好的學科基礎，均將更為得心應手。

 綜合高中的畢業學生有那些進路發展？綜合高中因設置有普通學術課程和職業陶冶課程，它的進路也兼跨了普通高中和職業學校學生的機會，計有：參加大學繁星計畫入學參加大學學校推薦入學參加大學個人申請入學參加大學考試分發入學參加四技二專科技大學繁星計畫入學參加四技二專申請入學參加四技二專推薦甄選參加四技二專技優保甄參加四技二專登記分發就業：技職檢定、在職進修、職業訓練 就讀綜合高中要修多少學分才能畢業，會不會很難畢業？綜合高中採學年學分制，學生修滿一六０學分以上即可畢業，不及格的科目如為必修可利用空堂或寒、暑假重修，如為選修，除重修外亦可放棄該學分，另外選讀其他科目。

綜合高中有百分之六十是選修課程，學生可以依自己的興趣、能力興趣需要自由選讀，選修空間大。

 就讀綜合高中後可不可以轉學？或休學、復學？綜合高中與高中、高職、五專可以互轉，也一樣可以依規定辦理休學、復學。

綜合高中的特色在於課程設計精神──彈性選課、延緩分化、適性發展，高一以基礎學科為主，充分延伸國中課程，且有深具特色的課程「生涯輔導」興「課程介紹」，協助學生做良好的適應，並深入輔導學生做適性的學習與發展，使學生在充分的自我了解，正確的認識學程之後，選讀適合自己的課程。

在周延的學習設計下，課業適應、發展與一般高中、高職及早分化之課程設計相較，綜合高中的學生應有更好的適應與發展，相信休、轉學的情況應可減少許多。

 綜合高中學費會不會比高中、高職高？學生加選科目是否另行收費？不會，綜合高中學費比照一般高中高職收費。

綜合高中學生加選科目不必增繳費用，只有重補修才需繳交學分費。

 綜合高中所學的專業科目，會不會比職業類科還少？不會。

茲說明如下：根據99之綜合高中課程綱要：部定必修(54學分)，校訂必修(0~16學分)，校訂選修(110~142學分)與職業類科新課程做比較：綜合高中是一年級上共同必修科目，二、三年級選修專業科目，(佔全部科目的百分比為70%)，職業類科是將專業科目分三年來上，所以才會造成職業類科上三年專業，綜合高中上二年專業，而綜合高中專業科目學得較少的錯覺。

統計分析：以本校食品加工科與食品加工學程例。

職業類科食品加工科三年專業科目及實習學分為94學分綜合高中食品加工學程二、三年級專業科目及實習學分數為76~122學分比較結果綜合高中專業科目及實習並不少於職業類科專業科目及實習 就讀綜合高中有什麼好處？由以上諸多說明得知，綜合高中兼具以下創舉：生涯(職業)試探、學程分流、空白課程、跨學程、年級選課、跨校選課、開課改選…等其好處如下：不分科別，提供多樣化課程，同時設置高中課程及高職課程，尊重學生選擇自由，學生可依自己的能力、興趣、目標選讀自己喜歡的科目，不論升學、就業都更有利可推薦績優生預修四技二專進階專業課程採學年學分制，不及格科目可重補修，不必因一兩科不及格而留級可跨學程、跨校選修，充分符合自己的需求可增加自我學習的機會，僅需修滿160學分即可畢業，有很多空堂可自我學習學校重視課外活動及生涯規劃輔導工作，學生可適性發展、快樂學習專長增加，每修畢學程40學分(含核心課程26學分)，即擁有該學程專長證明，具有更大就業競爭力出路更寬廣，可參加大學院校、四技二專聯考外，亦可參加大學推薦甄選及四技二專甄試保送，或學得一技之長直接就業 消息公佈欄時間類別單位標題發佈點閱全部第一頁上一頁下一頁最後一頁 ::: X 跳至網頁頂部 網頁設計：數位果子