[讀書心得]讀懂一本書 - Eric Yeh的人生塗鴉板- 痞客邦

本書的作者樊登，是在中國擁有會員數3300萬人的「樊登讀書」創始人，他利用說的方式，給會員們介紹一本書籍，提取書中的精華，讓聽眾能夠在短時間內 ... EricYeh的人生塗鴉板 跳到主文 不是在搞電路就是被電路搞的騷年 未來讀書心得將更新於 https://medium.com/@ericyeh-52745 部落格全站分類：圖文創作 相簿 部落格 留言 名片 Apr12Sun202017:21 [讀書心得]讀懂一本書   本書的作者樊登，是在中國擁有會員數3300萬人的「樊登讀書」創始人，他利用說的方式，給會員們介紹一本書籍，提取書中的精華，讓聽眾能夠在短時間內吸收一本書，本書就是介紹作者是如何快速地讀懂一本書，又是如何把書本再轉化成精華，把知識傳遞給更多的人。

如果你也是一個喜歡讀書的朋友，甚至有興趣成為知識的傳播者，可以參考一下樊登他是如何把知識變成能力，能力變成新台幣，他究竟是怎麼選書、又是怎麼讀書的？   我把整本書分為三個階段，分別是讀書前、中、後，對應的關係如下表： 讀書前 怎麼選書？ 讀書前該具備的知識有哪些？ 讀書中 如何拆解書本的內容？ 讀書後 如何轉化書本的知識？ 如何傳達書本的知識？     怎麼選書？ 首先，讀書前最重要的就是選擇書籍了，讀一本書一般而言可能得花上四個小時以上，如果讀到一本不適合的書籍，不但浪費時間也浪費了金錢，樊登給了一個口訣來幫助大家記憶：Tools、Ideas、Practicability、Scientificity。

分別取第一個字母也就是tips的意思，也就是說，選書的標準在於書本介紹的內容是提供我們一種工具，用來解決問題，或是一個新的想法，是過去沒有的，抑或是實際可行的方案，能改變某個事件或行為，最後是科學性，能提出眾多的數據佐證，書中提出的方法對大眾普遍有效，或者是照著執行可以獲得同樣的成果。

而這四個條件當中，又以科學性為最重要，前述提到了經過驗證的科學性書籍，是對大眾有效的，這表示如果我希望達成某個書中預期的成果，只要照著書中的方法，是有可能做到的，這樣一來，這本書對於我的價值就非常高了，然而科學性的書籍也不見得一定都是正確的，畢竟科學是不斷的被推翻，從過去的地圓說到地動說，就是一個很的例子說明，盡信書則不如無書。

  讀書前該具備的知識有哪些？ 在讀一本書之前，我們最好能夠具備一些基礎的知識，而且是廣泛的基礎知識，雖然作者列出了經濟、心理、國學、管理學、邏輯學、哲學甚至是人生經驗這七大塊，但是我們也不必太過於擔心基礎知識不足，難道就讀不了書了嗎？我們自然無法在短時間內吸收這麼廣泛的知識，但是我們可以透過長時間的累積，我們也不需要成為各學科的專家，只須要有基本的素養就足夠了，慢慢的累積不同面向的知識，可以幫助我們未來讀書時看到更多面向的觀點，也更能夠讀出與一般人不同的體悟。

除了多具備不同面向的基礎知識外，我們也要了解知識反芻的道理，也就是說閱讀完一本書，我們必須透過一些工作把書中作者傳達的資訊，透過大腦的思考轉化成為自己的語言，例如使用心智圖來整理書中的邏輯和內容、透過說給別人聽檢視自己是否有把書本給內化了，或是寫成讀書心得，透過寫的過程讓自己重新組織與整理書中的資訊，都是知識反芻的方法。

  如何拆解書本的內容？ 到了真正閱讀一本書的時候，當把整本書看完後，可以試著問問自己下列三個問題，透過回答這三個問題，來檢視自己是否真正有了解這本書要傳達的內容，如果回答不出來，就翻到相關的章節再閱讀一番，對我而言，這樣的方式特別有用，也更容易抓出核心，快速的增強自己對於這本書的了解，三個問題如下： 本書要解決什麼問題？ 本書提出的解決方案是什麼？ 對於我的幫助是什麼？ 書本的排序必定給按照章節作有邏輯的敘述，然而我們在接收知識的時候，可以轉化成為有架構的內容，一來也幫助我們記憶，二來更容易提取出來解釋給其他人聽。

舉個例子來說，前一本我所閱讀的「生時間」，套入這三個問題分別就是： 本書要解決什麼問題？→為何現代人總覺得有忙不完的事物？ 本書提出的解決方案是什麼？→找出讓你分心的事物，提出聚焦的工具和手段 對於我的幫助是什麼？→學會限制3C產品的使用，降低手機的使用率，進而增加我可應用的時間   從第4點開始，是當我們閱讀之後，想要把知識傳遞給其他人的時候要注意的部分，能夠把知識從書本轉化給其他人，又能夠讓人覺得我們講的好或是寫的好，就證明了確實有把書本的內容給吸收了，而且還吸收得很好，因此第4跟第5點我認為是讓自己的閱讀能力更上層樓最有效的辦法，也推薦大家可以嘗試著看看，把心得寫出來或是拍成影片，不見得為了別人，更多是為了自己。

  如何轉化書本的知識？ 轉化書本的知識可以看作是一個「再創作」的概念，不過要注意的是，由於我們是想要把書本的知識給吸收，所以我們必須忠於書本的知識內容，再創作的過程並不是把書本用自己的觀點給改造一遍，而是把一些不容易快速了解的文字，用通俗的語言來表達，讓自己容易吸收也讓其他人容易了解，我們一開始可以利用從上而下的角度，或是大局觀來看這本書，怎麼做到這件事情呢？我們可以從書本的章節出來，先把本書的架構給理出來，知道一開始是從哪裡開始，中間又要到哪裡去，最後終點是什麼，先有了大概的框架，接下來在細分進入每個框架中，有了大局觀，我們在做知識轉化的過程就很容易知道現在在哪裡，接下來又要往哪裡去，不管是講述給別人聽，或是在記錄自己的文字心得時，都會更有邏輯。

轉化知識的過程，必須要確保通俗的文字或是語言，畢竟如果聽我們轉化的內容跟書本一樣艱澀，那看書就好了，又何必聽我們轉述呢？ 最後，如果我們是說給別人聽或是寫給別人看，我們必須先引起別人的興趣，怎麼引起別人的興趣呢？就是要建構一個「入口」給他，入口必須要明確，就像是上面有一個箭頭指著的感覺，往這裡走就對了，所以我們可以嘗試告訴別人這本書就是要解決什麼問題、或是這本書讀完了就會有什麼好處，簡單來說，要不就是利誘，不然就是更加利誘。

正在為這個問題苦惱的聽眾，自然就會朝你的入口走來。

  如何傳遞書本的知識？ 當我們已經很熟練把知識給轉化後，變成通俗的語言，又該如何傳遞給其他人呢？透過拍影片好還是寫部落格好呢？其實都好，重點在於開始做。

拍影片可能要有很強的語文組織能力，要能夠說的生動讓人不覺得無趣，寫文章文字要能夠吸睛、編排要有組織，讓人容易閱讀，這些都不是一蹴可及的。

必須透過不斷的練習，獲得回饋，然後改進，第一次一定很糟糕，但我們會知道哪裡糟糕，哪裡不好，就針對那裡去改善，所以說，其實一點都不難，只要我們願意開始做就行了。

倒是比較實務的問題可能會是： 如果聽眾或是學員比我還要厲害該怎麼辦？ 例如坐在台下的學員都是企業的老闆或是年紀比我們更大的長輩，我們該如何建立信心？我們可以嘗試一下書中提及的兩個方法： 站在聽眾的角度來思考 每個人都有知識的盲點 第一點，底下的學員都知道今天的講者是誰了，為什麼他們還願意做在那裡聽我們說？他們想知道的會是什麼？是我做這件事情的經驗談？還是我碰到了什麼問題？從聽眾的角度出發，而不是一昧的說自己想說的事情。

第二點，隔行如隔山，每個行業都有其專門之處，越是經驗豐富的人，其實都知道滿招損，謙受益的道理，他們會願意坐在台下聽講，就是想從中找尋自己的盲點，我們只要忠實傳達內容，誠懇的請求意見回饋，會越來越好的。

  本書提供了一個從選擇書籍到如何讀書，最後成為一個知識傳遞者的步驟，也許我們不見得想做最後一個步驟(雖然這麼做對於自己的好處更多)，但光是前兩步驟就可以幫助我們省去許多選擇和閱讀書籍的時間，如果你想讀一本書來幫助我們讀更多的書，那我會向你推薦這本好書。

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