兒童發展遲緩及治療 - 復健部兒童發展評估中心

視知覺功能的訓練也是職能治療提供的服務項目之一。

3、語言治療：針對語言發展遲緩或發聲、咬音有困難的患童，進行適當的語言治療。

另外發展遲緩兒童 ... ::: 衛教資源 0~6歲嬰幼兒發展里程表 兒童發展遲緩及治療 早產兒的發展需求與出院後追蹤 物理治療相關衛教 「參與」提高樂趣，「生活」就是訓練 以作息本位的目標達成量表的介紹 慢飛天使之健康促進：認識健康體適能 慢飛天使居家運動訓練活動設計系列(一) 慢飛天使居家運動訓練活動設計系列(二) 慢飛天使居家運動訓練活動設計系列(三) 慢飛天使居家運動訓練活動設計系列(四) 慢飛天使居家運動訓練活動設計系列(五) 慢飛天使居家運動訓練活動設計系列(六) 物理治療對長期臥床病童的幫助 脊柱側彎相關 職能治療相關衛教 何謂發展協調障礙 淺談書寫衛教單 書寫能力介紹part1~part3 書寫能力介紹part4~part7 如何提升0~1歲寶寶的注意力？ 注意力不良兒童教導上之注意事項 學習障礙介紹 您的孩子有感覺統合的問題嗎？ 感覺統合知多少 感覺統合活動介紹 感統篩檢表 什麼是視知覺能力？ 兒童視知覺功能篩檢量表 語言治療相關衛教 零至六個月幼兒語言發展 七至十二個月兒童語言發展 一至二歲兒童語言發展 二至三歲兒童語言發展 三至四歲兒童語言發展 四至五歲兒童語言發展 構音/音韻異常 如何和寶貝孩子一起享受共讀的時光 當孩子不說話的時候可以怎麼做 語言發展障礙 小孩口水流不停怎麼辦? 口吃 聽能復健 社會心理相關衛教 親職諮詢:以大腦科學為基礎的教養原則講義 零至二歲嬰幼兒的認知發展與親職技巧 0-3月大發展水準嬰兒居家手冊 3-6月大發展水準嬰兒居家手冊 6-9月大發展水準嬰兒居家手冊 9-12月大發展水準嬰兒居家手冊 2-3歲在家中可使用的教育項目 3-4歲在家中可使用的教育項目 4-5歲在家中可使用的教育項目 如何有效溝通 學前兒童親職基本教養守則摘錄 認知訓練 擴展學前幼兒認知技巧 改善行為的六大步驟 特殊兒童的行為改變方法守則 幼童情緒行為處理原則 讓電視成為孩子發展與學習的助力 認識自閉症 家庭與社會資源相關衛教 早期療育資源介紹 早期療育家庭服務 爸媽準備好了嗎？ 如何讓孩子聽話~談父母效能 早期療育家長團體 腦性麻痺相關衛教 腦性麻痺的整體治療 腦性麻痺-語言治療 腦性麻痺兒常見的骨科健康問題 腦性麻痺患者肌肉痙攣的處理 肉毒桿菌毒素處理痙攣型腦性麻痺的成效 神經性疾病肌肉痙攣的新療法---椎管內baclofen注射 癲癇兒的復健需求 脊柱裂相關 脊柱裂患者的復健治療 脊柱裂患者常見外科手術 脊柱裂患者大小便異常的臨床處理 先天脊髓膨出症患者的復健治療 兒童患者大小便異常的臨床處理 神經肌肉病變的整體復健治療 音樂治療與早期療育 兒童牙科 ::: 首頁 > 衛教資源 > 兒童發展遲緩及治療 兒童發展遲緩及治療 A- A A+ 兒童發展遲緩及治療 台北榮總復健部神經復健科楊翠芬主任   會前來兒童復健門診的患者絕大多數都有些發展方面的問題，發展遲緩的類型包括粗動作遲緩、細動作遲緩、語言遲緩、認知遲緩、知覺遲緩、心理及行為遲緩、聽力及視力的問題等。

有些患者可能只合併單一種的發展遲緩，有些患者卻可能合併兩種以上的發展遲緩。

事實上各方面的發展彼此間會互為影響，例如動作發展的落後的孩子,因為無法正常的探索環境¸缺少足夠的刺激及經驗¸在早期會影響認知的發展;認知發展的落後也影響語言及動作的發展，這些錯綜複雜的互動關係可能使得治療更加的困難。

造成各種發展遲緩的問題林林總總很多，但是不管診斷是什麼，我們會針對每個個案發展落後的方面來提供各種功能的治療。

這並不表示正確的診斷是不重要的，事實上尋求一個正確的診斷永遠是提供治療前的必要步驟，否則我們將難以掌握病程的進展，無法對預後有一個合理的預期，尤其有些可因內外科治療而改進的疾病或者一些遺傳性的疾病，會因為沒有正確的診斷而影響患者及其整個家庭的一輩子，所以千萬不可輕忽這點的重要性。

  影響發展遲緩嚴重程度的因素很多，包括造成遲緩原因本身的嚴重性、周遭環境的品質及是否有接受適當的復健治療。

在很多情況下，我們也許無法去避免發展遲緩的發生，但一旦發展遲緩發生後，藉由製造一個富含建設性刺激的環境及提供各類必要的復健治療，可減輕發展遲緩的嚴重程度¸所以「早期發現，早期治療」也是治療發展遲緩兒童的重要不二法則。

醫師的責任是要藉由病史、臨床評估檢查及篩檢、診斷工具的輔助¸得到一個可靠的診斷¸藉以轉介適當的治療。

     在經過仔細的功能評估後，發展遲緩兒童因其合併不同種類的發展遲緩而需要不同的治療，以下將介紹較常見的復健需求。

   1、物理治療：針對粗動作發展遲緩的患童，以治療性運動改善肌肉張力，訓練肌力、耐力、平衡及協調能力，以加強發展遲緩兒童的粗動作技巧，使其符合日常所有活動的要求；必要時並配合輔具以提高行動功能的獨立性。

對因某些病症合併心肺功能不佳的患者我們也提供心肺功能的訓練。

   2、職能治療：提供手部精細動作及日常活動包括進食、盥洗、穿脫衣物、行動等功能的訓練，並適當的配合輔助性器材，以達到生活的獨立自主性，減少照顧者的負擔。

另外亦提供感覺統合功能的訓練，以改善發展遲緩兒童的平衡能力、動作的協調性及某些行為的問題等等。

視知覺功能的訓練也是職能治療提供的服務項目之一。

   3、語言治療：針對語言發展遲緩或發聲、咬音有困難的患童，進行適當的語言治療。

另外發展遲緩兒童常因口腔張力的異常及運動功能的不佳，有過度流延及處理較固態食物的困難，此單位亦可提供必需的治療，以改善進食狀況。

  4、心理社會衡鑑及治療：除提供發展、智能、行為及情緒等評估外，亦可提供認知訓練，心理、行為的諮詢與治療。

  5、音樂治療等相關治療:音樂治療是以經過設計的音樂遊戲及活動來幫忙孩子各方面的發展，其他還有藝術治療、繪畫治療、戲劇治療等，藉由不同的有趣活動，試圖幫我們的遲緩兒找到另一個窗口。

     發展遲緩兒童的復健治療需要團隊的工作，團隊人員包括復健醫師、物理治療師、職能治療師、語言治療師、心理治療師及職業諮詢專業人員，唯有所有團隊人員的分工合作，再加上家庭成員的積極參與，才能得到立竿見影的效果。

文獻出處 TecklinJS,ed.,5thedition,2015.PediatricPhysicalTherapy.Philadelphia,LippincottWilliams&Wilkins. AlexanderMA,MatthewsDJ.PediatricRehabilitation:principlesandpractice.4thedition,2010.   最後更新： 2016/01/2916:46:42