《生涯規劃：自我認識遊樂場》 - 從遊戲中認識自己- CTHR

課程特色：既然要結合桌遊與自我認認，當然就是要用上遊戲化的概念，簡單來 ... 思考自我價值，教師提供討論的機會，使學生經由人際接觸思考自我認識，這樣的 ...

互相認識遊戲. 1. 傳FUN 波. - 先圍圈坐， ... 25分鐘讓組員了解自我形象，. 日後以檢視參與小組後 ... 自我介紹過程中，全部組員需一起模. 仿該組員的動作，同時說 ...

過互動遊戲、正向活動、體驗練習、人物故事、短片欣賞、小組分享等，讓學生在 ... 建立正向情緒」、「自我欣賞和接納」、「欣賞別人」、「認識焦慮」、「轉化 ...

一、 方案名稱：完全變態-自我認識與自我探索. 二、 實施方式：. 1、適用對象：國中一年級上學期的學生. 2、人 數：40人的班級. 3、活動時間：一次45分鐘.

（2）歌聲告一段落時停止轉動，面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時，遊戲 ... 協助學生認識自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增進學生彼此 ...