現象性理學會::何謂教育定義:::新浪部落
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何謂教育定義: · 教就是『教導』，育就是『培育』；合起來說，教育就是有經驗者，要將其既有的經驗傳承給後續的人，而用以教導和培育的方法， ... 會員登入 【重要】模組停用公告 【公告】置放Google廣告注意原則 共同維護新浪部落優質環境 管理部落|申請部落|新浪網|微博|檢舉 現象性理學會 w119-南行居士-現象性理學研究學會..五行三界.四次元.十象 家庭五倫.病理解析. 中國五術.中醫五法. 無法之法http://blog.udn.com/w119b052000聯 合網站
延伸文章資訊
- 1教育的意義@ 閱讀與生活:: 隨意窩Xuite日誌
狹義教育通常指學校或任何有組織的機構，所提供的有計畫、有固定內容、並在特定時空中進行的教和學的活動。杜威認為狹義的教育有三個主要功能，一為淨化文化 ...
- 2第一章 教育的意義
教育活動牽涉多樣的目的、內容與方法，不容易找到完全掌握其面貌的定義，只能從多個不同角度分析，逐步理出一個輪廓。以下是就幾個要項來探討教育的活動和 ...
- 3教育- 維基百科，自由的百科全書 - Wikipedia
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近年來，社會大眾越來越關注發展教育（developmental education。編註：台灣一般稱為「補救教學」）這個議題。美國教育部1996年公布的一份報告指出：有四 ...
- 5第二章民俗與教育釋義第二節教育的定義
本章擬先解釋民俗的定義，接著界定本研究對於「教育」一詞的範圍與用法，最後 ... 但是，也有一些當代的學者基於教育定義的紛歧難定；或是形式化的教育概念 ...
