歷經10餘年努力,成功推動「特殊教育法」3次修法,保障特殊 ...
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歷經10餘年努力,成功推動「特殊教育法」3次修法,保障特殊學生就學權益. 當一般兒童都能享有國民義務教育,智障者卻被排擠在教育的門外,智障者只能被放在 ... JumptoNavigation JumptoMaincontent 智總服務 您在這裡首頁»服務»教育»倡議軌跡»歷經10餘年努力,成功推動「特殊教育法」3次修法,保障特殊學生就學權益歷經10餘年努力,成功推動「特殊教育法」3次修法,保障特殊學生就學權益 當
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歷經10餘年努力,成功推動「特殊教育法」3次修法,保障特殊學生就學權益. 當一般兒童都能享有國民義務教育,智障者卻被排擠在教育的門外,智障者只能被放在 ...
- 2特殊教育法
特殊教育之課程、教材、教法及評量方式,應保持彈性,適合特殊教育學生身心特性及需求;其辦法,由中央主管機關定之。 第20條(特教專才之 ...
- 3特殊教育法(民國86年) - 维基文库,自由的图书馆
特殊教育之課程、教材及教法,應保持彈性,適合學生身心特性及需要;其辦法,由中央主管教育行政機關定之。 對身心障礙學生,應配合其需要,進行有關復健、 ...
- 4特殊教育法規
01-特殊教育法.doc; 01-特殊教育法.pdf; 02-身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法.doc ... 03-高級中等以下學校特殊教育班班級及專責單位設置與人員進用辦法.pdf ...
- 5特教法及相關子法特殊教育法(102.1) - 國立清華大學
主管機關為保障身心障礙學生權益,必要時得要求. 監護人或法定代理人配合鑑定後安置及特殊教育. 相關服務。 特殊教育法-第二章特殊教育之實施. 第一節通則. 102特 ...