《如何閱讀一本書》悅讀分享@ 聆聽心的聲音& - 隨意窩
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因著書籍上架讓我尋獲該書,閱後甚悅,紀錄下文中部分佳句,期分享同好! 書名:如何閱讀一本書 ... 分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書(追尋理解)。
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201301162008《如何閱讀一本書》悅讀分享?推薦書目 志工真的是一份助人&自助的體驗學習良法,擔任小丸學校的圖書館志工讓我有滿滿的收穫,不僅結識很多志工同好,在心靈成長方面也獲益良多,除了與書為伍令人開心,而且也省了不少購書花費呦!
買書花錢且易怠惰半途而廢,因為心想買了隨時可看,結果常沒再去翻閱,而租借有時間壓力就會乖乖看完,待有保留價值再添購即可,在擔任圖書志工後發現自己浪費了不少租書費,學校的圖書借閱不但免費且為期二週喔!真該好好使用圖書館資源ㄋㄟ!
因著書籍上架讓我尋獲該書,閱後甚悅,紀錄下文中部分佳句,期分享同好!
書名:如何閱讀一本書作者:MortimerJ.AdlerandCharlesVanDoren譯者:郝明義
▲ P011蒙田說︰「初學者的無知在於未學,而學者的無知在於學後。
」(沒學過無從閱讀 vs. 閱讀後理解錯誤的廣讀卻未讀通_俗稱半瓶醋Sophomores)
▲ P020法蘭西斯培根(FrancisBacon)說︰「有些書可以淺嚐即止,有些書是要生吞活剝,只有少數的書是要咀嚼與消化。
」分析閱讀就是要咀嚼與消化一本書(追尋理解)。
主題閱讀又名比較閱讀(Comparativereading),需主動列舉書之間相關處並需分析主題架構
▲ P034-37有系統的略讀(skim)或粗讀
(1)先看書名頁→序︰注意副標題或其他相關說明及宗旨,以了解作者書寫角度,如此可了解此書主題並將之歸類為某特定類型。
(2)研究目錄頁︰可對此書基本架構有概括性理解
(3)檢閱索引︰可判別重要詞彙
(4)閱讀出版者介紹︰了解宣傳文案有助於判斷精讀或略讀
(5)從目錄挑幾個與主題相關的篇章先閱讀
(6)閱讀"後記",作者會在結尾幾頁將自己認為新且重要的觀點重新整理
▲ P038粗淺閱讀︰面對難讀的書先從頭至尾讀一遍,遇到不懂的地方也不要停下來查詢或思索,略過不懂的部分,只注意你能理解的部分,不要為一些設法立即了解的東西而停頓(讀第二遍時再看曾經略過的部份,能增進理解)
▲ P041-42閱讀的速度不只是要能讀的快,還要能用不同的速度來閱讀(用不同的方式、不同的目標來閱讀),速讀會受逗留(fixate閱讀一行字時因為眼睛的逗留只能間隔看一個個單字或最多兩、三個字的組合)與倒退(regress回到先前讀過的句子)影響。
頭腦與眼睛的閱讀速度不一樣,頭腦可在一瞥之間掌握住一個句子或段落,只要眼睛能提供足夠的資訊。
矯正眼睛逗留可利用雙手協助訓練,將大拇指與食指、中指合併在一起,用這個”指針”順著一行一行的字移動,速度要比眼睛感覺得還要快一點,強迫眼睛跟著手部動作移動,繼續練習並增快即可提生閱讀速度
▲ P047閱讀效率取決於閱讀目標_閱讀時保持清醒或昏昏欲睡主要看閱讀目標是獲得利益或心靈精神成長(前提是要主動學習)
▲ P048-49閱讀時要提出問題並嘗試自己回答,四個基本問題如下︰
(1)了解這本書在談甚麼︰找出主題,發現作者如合一次發展主題,如何從核心主題分解出從屬的關鍵議題。
(2)作者細部說了甚麼以及怎麼說︰找出書中主要想法、聲明與論點
(3)這本書說的有道理嗎?全部或部分有道理︰需先了解整本書在說甚麼才能判斷有無道理及其程度
(4)這本書跟你有甚麼關係?所提供訊息的意義
▲ P051-52買書就像買了一項資產,但付錢購買的動作只是真正擁有這本書的前奏,要真正完全擁有一本書必須把書變成自己的一部分
對閱讀而言"做筆記"是不可或缺的事,有助於(1)保持清醒(2)協助主動思考(3)將感想寫下幫助記憶
做筆記的方式有︰(1)畫底線(2)畫底線處加註記號(3)空白處做記號(4)做順序編號(5)在空白處記下相關頁碼(6)將關鍵字或句子圈出(7)將複雜論點簡化說明在書頁的空白處
▲ P91如何透視一本書?可以自己擬綱,不一定跟著使用書上所列章節來歸納一本書的架構
▲ P97分析閱讀的四個規則︰(1)依照書本的種類或主題做分類(2)用最簡短的句子說出整本書在談甚麼(3)按照順序與關係列出全書的重要部分(擬綱要)(4)找出作者問的問題或作者想要解決的問題(P101分析閱讀除了列架構綱要,更要詮釋內容與訊息)
▲ P101閱讀與寫作的藝術是要將作者與讀者所達成的共識看作是一種使用文字的技巧,以達到溝通知識的目的
論說性的作品必須找出文中重要單字並確認這些單字在使用時的最精確意義
▲ P117書裡的提案也就是主旨,也是一種聲明。
一般而言,閱讀的過程與商業上的過程正好相反,商人通常是在找出提案後才會達成共識,但讀者卻要先與作者達成共識,才能明白作者的主旨為何
▲ P120數學家將一件上好外套上的鈕扣與鈕扣洞的關係,比喻成一對一的關係,每一個鈕扣有其適合的鈕扣洞,不過字與意思間的關係不一定是一對一的(一個字可能代表多重意思,一個意思也可能以許多字來代表),因此語言、思想和知識間不一定是一對一的關係
▲ P128「用你自己的話來說」是測驗是否了解一個句子主旨的最好方法,如果只是重複作者的話做解釋,或前後順序上做一些小改變,需懷疑自己是否真了解了,理想上應該能用不同的用語說出同樣的意義
▲ P169-170「內在閱讀intrinsicreading」是指閱讀書籍本身,「外在閱讀extrinsicreading」是指藉助其他輔助(相關經驗、其他書籍、導論(commentary)與摘要(abstract)、工具書)來閱讀一本書
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