很多幹話成經典，不少實話被湮滅⋯⋯讀古文的意義是？

那些文言文的讀音與字形，頂真鑲嵌飛白轉化的修辭法，還有最荒謬的—— ... 很多古人說了幹話成為經典，但反過身來，也有不少的實話就此被文學史湮滅。

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立即支持文：祁立峰 我才任教幾年，就學會了一個老師愛用常用的詞，叫「教學現場」。

每次聽到誰唸著這個詞，腦海中一瞬浮現電影《鋼鐵英雄》或《搶救雷恩大兵》那種：一整個排的士兵被派到戰場前線，後面一群沒有參與大登陸大行動的長官們在戰情密室裡，對著佈陣圖東指西點，然後給出大戰略大思維，組成審查小組，訂定出能力指標。

最後就是一幕悲劇的景象，硝煙迷霧，一整個縱隊列躺在血泊裡，斷肢殘臂，匍匐求生。

很多精專教學方法的老師都告訴我們，中學教的是「穩定知識」。

穩定反過來說可能就是僵化、死板，一個作為恆久至道的知識，在眼下這個數據庫以幾億容量存儲的網絡裡，穩定知識似乎只能與現實背離，而這個穩定的知識又不僅是文言文。

可能是三角函數，是化學元素表，是明明有了衛星卻還以描圖紙畫出的等高線圖，以及「之」是當介詞等於「的」或不等於「的」、「的意思」、「的樣子」。

穩定知識有時也包含、或構成覺青最惡痛覺的體制本身。

在我出版《讀古文撞到鄉民》之前沒多久，陳茻老師的《地表最強國文課本》才剛颳起動能，我跟陳茻老師第一場在孔廟的對談，我提的問題就是「學國文有什麼用」。

我當初想像並不僅限於中學課本裡，或那些年被戲稱「國立殯儀館」的部編國文，更是整個一代學門與學科。

那些文言文的讀音與字形，頂真鑲嵌飛白轉化的修辭法，還有最荒謬的——任何一個選項都比正確答案更具詩意的新詩填空⋯⋯這基本上就是批踢踢鄉民戰文理組的起手式——那個「中文系就像汽車音響」，「想聽的時候打開，不想聽的時候關掉就可以了」的笑話惡毒版；或八卦版論起高中哪科最廢，國文以及八大家的幹話永遠名列紅爆。

這次課綱與文白之戰，引發了各路聲量，有對立，有標籤，有分裂，當然也有些溝通的契機與可能。

但我覺得師長們面對「學國文有什麼用」（「國文」可任意代換成文言文，修辭法，字音字形，新詩或微積分流體力學）的質疑，真的不用暴怒暴走，急著要拿出浩浩湯湯幾千年傳統或文化底蘊，來回應「什麼有什麼用」。

如果我們讀過更多的數據庫，就知道人類文明發展至今，創造了太多大量且無用的作品，大多的意義來自於沒有意義本身。

多少作品經過無數年的傳抄，多少現代的技藝仰賴口耳相傳，如此小心翼翼地保存著，卻在某個瞬間亡佚殆盡。

換言之，追求意義本身豈不就是最沒意義的一件事？ 在和Readmoo合作開設的線上課程「崩壞古文學堂」，我設計了一個完全按照文學史流變、按照文體風格，但選文與過去國文課本全然有別的課綱。

我們會看到有如網紅般各自率領腦粉，講幹話帶風向的先秦諸子們；我們會看到動不動就要直播自己的農場體驗、以當種田的人作工的人為樂，卻在後代被改寫的陶淵明；還有那些課本從沒選過的，可能被認為戕害青少年身心的詩詞曲。

很多古人說了幹話成為經典，但反過身來，也有不少的實話就此被文學史湮滅。

《讀古文撞到鄉民》出版後，不少師友給予我正面的回饋，他們總說什麼「寓教於樂」或「引發學習動機」。

我對教育理論十足外行，但其實自己從來就無意要搞笑耍綜藝，更無意讓學生以為古文等於好玩。

相反地我真正以為，讀這些古文給我自己最大的意義在於對無知的一種抵抗，以及對幻覺的一種消解。

我指的「無知」並非單純的肇因階級貧富的學習優劣，或知識上的淵博與貧瘠。

因為相似的情境，我們都可以從古文中找到記載；因為類似的爭論，古人早就經歷過一遍；更進一步來說，我們今日可能面臨的各種選擇與論爭，以及終將被時代巨輪碾壓過灰飛煙滅的終局，古代早就輪播過一次又一次。

若沒讀過這些古文，我們會以為自己是個發明家，是個先行者，是整個銀河系裡如此自大又寂寞的存在。

我想起村上春樹《1973年的彈珠玩具》最末，敘事者「我」帶著那對穿著208、209的T-shirt雙胞胎姊妹，替配電盤舉辦喪禮時所引用的康德作為哀悼詞。

哲學的存在是為了消除人們因為誤解而產生的幻想。

那麼讀古文對我而言，也是同等的意義。

我其實不覺得在AI戰贏記憶力，大數據大運算的時代，要求學生非去背誦強記有什麼非如此不可的積極功能。

但我終究慶幸自己讀過這些古文，它或許沒法撞倒鄉民、更不可能撞開體制。

或許真的有一天制度會坍縮，就像《星際效應》裡將周遭星體全部吸入的黑洞，但我們無須擔心。

就像「後人復哀後人」的隱喻，像穿越劇裡無法改變未來的悖論。

該發生的終將如此，沒什麼好懊悔，也無須去惋惜。

我覺得這也就是讀古文給我們現代人最大的意義所在。

它簡直像機器貓偷藏在書桌抽屜裡的時光機，雖然改變不了什麼，但好像就覺得自己沒那麼孤獨了。

歡迎大家一起來「崩壞古文學堂」玩穿越吧！ 本文經Readmoo閱讀最前線授權刊登，原文發表於此 責任編輯：翁世航 核稿編輯：潘柏翰 猜你喜歡最新發展：古時候都講文言文？今天就來說一個古代「文白之爭」的故事4年前Tags：古文國文文言文白話文課綱穩定知識 Sponsored2022/06/10,環境廣編企劃由關鍵評論網媒體集團《業務團隊》製作，由各品牌單位贊助。

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立即支持 2017年6月10日，齊柏林導演搭上直升機為「看見台灣」的續集「看見台灣II」執行拍攝任務，卻不幸於花蓮縣豐濱鄉長虹橋附近山區墜機殉難，享年52歲。

五年後的今日，齊導的使命與環境保護的精神並未消逝，而是啟發了更多人開始以空拍的方式持續記錄下台灣環境的珍貴影像。

齊柏林導演逝世五週年之際，也是看見・齊柏林基金會成立四週年的日子。

本文採訪齊柏林長子、同時也是基金會董事的齊廷洹，以及基金會執行長萬冠麗，回首過去這段時光，看見・齊柏林基金會如何延續齊導精神與遺志，將一個導演的夢想，轉變為眾人關照土地的愛心。

延伸閱讀：專訪看見・齊柏林基金會：看見海洋，讓我們真正活像個海島子民 把爸爸的夢想，變成眾人的理想 PhotoCredit：看見・齊柏林基金會 透過影像去感動世人，進而促成改變行動，這是齊柏林的方式，也是「看見・齊柏林基金會」的目標。

「直到記者問起，我才仔細去算，我出生時，爸爸是29歲的年輕人，今年的我，已到了他成為人父的年歲，同樣是29歲，但他已悄然遠去。

」看見・齊柏林基金會董事齊廷洹說。

這五年來，齊廷洹總會不經意地想起跟爸爸的日常互動，就好像他在身邊突然對自己說一句「廷洹，你還記得嗎？我們曾經⋯⋯」那種尋常父子會有的對話。

齊廷洹笑說，自己對攝影的興趣可以說都被爸爸搞掉了。

「他拍照規矩特別多：眼睛要貼著觀景窗而不是看著螢幕、不能用AUTO這種懶人模式、取景構圖要用心⋯⋯。

」即使爸爸意見很多，但齊廷洹拿著傻瓜相機亂拍一通的底片，爸爸卻全都會洗出收藏著。

聽著齊廷洹和齊柏林的相處模式，可以看出父子倆就像哥兒們。

PhotoCredit：看見・齊柏林基金會 齊廷洹與爸爸就像是哥兒們般的相處模式，過往點滴，如今回想起仍滿是溫暖。

PhotoCredit：看見・齊柏林基金會 攝影，是爸爸看世界的方式。

齊廷洹知道爸爸的工作就是得飛來飛去、到處拍照，但好萊塢電影看多了，覺得直升機很容易掉下來。

「時間一久，爸爸也都平安無事，家人開始擔心起別的──他在直升機上工作得憋尿、強迫自己少喝水就容易脫水，還得適應平地與高空的巨大溫差，爸爸年紀漸長身體毛病也多了，有一回足底筋膜炎嚴重到得坐輪椅，甚至必須住院治療⋯⋯。

」 對於過往點滴，齊廷洹如數家珍，雖然這段父子緣份只維持短短24年，但齊廷洹血液裡流著齊柏林瀟灑、堅毅的基因，也在事發後展現無遺。

當時，人在日本的齊廷洹連夜趕回台灣，見到爸爸時，沒有聲嘶力竭的哭喊，他只是淡淡地跟爸爸閒話家常，說起自己剛收到錄取通知，順利找到教職工作了。

簡簡單單的一段話，只是想讓爸爸知道：「放心，我們會好好的，我會比你想像的更堅強。

」 但這份堅強，還是需要一段時間的磨練。

齊柏林走後，齊廷洹在學校任教幾年，之後竟又不按牌理出牌、離職跑去賣車。

當汽車業務的這半年間，業績出色的齊廷洹接觸許多事業有成的長輩，聆聽他們的人生智慧。

爸爸的年紀永遠停止在52歲了，齊廷洹沒機會認識62歲、72歲的他，透過與父執輩的對話，讓齊廷洹有更深層的體悟。

PhotoCredit：看見・齊柏林基金會 齊廷洹親身參與多場基金會舉辦的環境教育講座，致力於讓更多人繼續「看見台灣」。

台大中文系畢業的齊廷洹不懂電影、不諳攝影，但他毅然決定用屬於自己獨有的特質與能力，選擇走上講台、舉辦座談、構思教案……他把心思投入在看見·齊柏林基金會，與執行長萬冠麗攜手，將爸爸未竟的夢想，成就為更多人能一起實現的理想。

齊柏林從一個人，化身成一大群人 說起事故發生後一週年成立的「看見・齊柏林基金會」，執行長萬冠麗心中有滿滿的酸甜苦辣。

PhotoCredit：看見・齊柏林基金會 事發一週年後，眾人繼承齊導遺志，成立看見・齊柏林基金會。

  「齊柏林遠去，眾人在劇變中含淚成立了基金會。

但從創建『齊柏林空間』開始，挑戰就一一浮現。

展館如何策展營運？影像數位典藏怎麼做？怎樣運用影像發展環境教育教材教案、切入校園？這些計畫推動的經費怎麼來⋯⋯。

很多人擔心基金會終將流於形式，即便人們為齊導感到不捨，但生活中的難關這麼多，時間久了一切就淡忘了。

」 在接下執行長一職之前，萬冠麗的事業經營得有聲有色，後來她整個「撩」下去，把原本的公司交給同事代為打理，致力於為基金會奔忙。

初期她毫無頭緒，突然想起台大EMBA的指導教授、人稱商學國師的李吉仁教授的一番話：「人生要有十年大夢，工作不見得是你的夢想，但把工作經驗回饋社會，那才是成就大夢。

」於是，她從基金會營運計畫開始寫起，完全沒經驗的她腦中一片空白。

「我記得深夜在辦公室裡抱頭坐在電腦前，一邊唸著齊柏林幹嘛走得這麼早，害我這麼累。

」萬冠麗笑著說。

說也奇怪，在抱怨幾聲之後，腦袋漸漸清明起來，營運計畫逐條浮現，從「數位典藏」、「環境教育」，一直寫到「尋找下一個齊柏林」以及「繼續看見台灣」。

然而，這洋洋灑灑列出的計畫沒有一樣是簡單的，都需要龐大的人力與資金才能實現。

萬冠麗沒募款經驗，但相信只要有心付出，善緣自然來。

透過在台大EMBA的人脈與企業協助，基金會因緣際會獲得了全家便利商店零錢捐的挹注，五年一億的環境關懷公益計畫更讓基金會穩下腳步。

而在眾多志工的協力下，齊柏林空間接連舉辦了「見山」、「逐岸」、「映河」三檔叫好叫座的特展，也把數位典藏、環境教育做得更紮實，並實現走進校園傳達環境教育的理想。

同時，基金會也與「新北市紀錄片獎」攜手，透過環境紀錄片徵選方式，展開「尋找下一個齊柏林」的計畫；最重要的是，啟動了《看見台灣III》拍攝計畫，這項最艱難的傳承。

急著做出成績，只有被看見才能獲得支持 「我曾有一段時間無法細想續拍《看見台灣》的事。

該怎麼拍下去？誰來拍？經費在哪？都是問題。

」萬冠麗坦言，繼續《看見台灣》一直是心裡最深的恐懼，沒有齊柏林的《看見台灣》要如何突破《看見台灣I》的高峰？壓力比山大。

但萬冠麗轉念一想，基金會不是只為緬懷齊導而存在的公益組織，要走的路徑明確；《看見台灣II》永遠留給齊柏林，也留給人們緬懷的空間，而續拍的《看見台灣III》無須站上誰的肩膀才能望遠。

「齊柏林離開了五年，基金會成立了四年，很多人都說，萬冠麗妳怎麼這麼急，人家公益組織都一步一腳印慢慢來，妳卻是連走帶跑地不斷往前。

」萬冠麗說，一來是環境保育不能等，更重要的是，很多人都觀望著看見·齊柏林基金會到底能做出什麼成果，若是看不出價值，捐款就不會進來。

因此她快馬加鞭、讓計畫逐一上線，做出有影響力、有前瞻性的事，人們看見了就會願意來支持。

　 萬冠麗想起，曾聆聽「誠致教育基金會」董事長方新舟的演講，他提到他的基金會有三不：不困難的事不做；不能擴大延續的事不做；沒有長遠影響的事不做。

萬冠麗也檢視了看見・齊柏林基金會的理念，而這「三不」呼應了基金會正在做的事。

PhotoCredit：看見・齊柏林基金會 短短數年時間，基金會已完成許多曾被視為不可能的任務，只要心懷信念，從一個人到一群人，就能持續創造改變。

這五年的時間，基金會種下善根，讓良苗茁壯，這群人始終相信，只要心懷信念，就能看見改變，有心就能蓄積能量、進而改變世代，未來才有永續的希望。

在齊柏林走後這五年，我們逐漸看見了這塊土地的成長茁壯，而改變才剛開始。

看見・齊柏林基金會大事記 Infogram     猜你喜歡Tags：看見・齊柏林基金會看見台灣齊廷洹空拍影像數位典藏永續齊柏林SDGs環境教育攝影萬冠麗More...成為會員，在關鍵評論網暢所欲言成為會員成為會員【淺談初音未來】為什麼你應該花點時間，認識這位綠色雙馬尾的虛擬歌姬？1則觀點香港地標「珍寶海鮮舫」被拖離，港人不捨送別：「一個時代的終結」1則觀點連續兩週的國際羽球賽事掀起印尼「國球熱」，也為雅加達迎來新冠疫情後最熱鬧的景象1則觀點校長畢業有感：「校長致詞」是種必要之惡，所以我訂下五個盡量不落俗套的自我要求1則觀點魏晉風雲：隱藏在「周處除三害」神話背後的政治意涵1則觀點Google工程師聲稱聊天機器人LaMDA「擁有知覺」，公布完整對話紀錄：「其實我非常害怕被關掉」1則觀點游錫堃談俄烏戰爭啟示：台灣已有「雲峰飛彈」可打到北京，人民應展現防衛意志1則觀點是促轉會公信力不足，還是社會沒共識？——寧靜革命的台灣，轉型正義之艱難1則觀點美國最高法院對女權與槍枝的奇異解讀，要從保守派看待憲法的角度說起3則觀點獲「官方認可」翻譯泰劇不搶快，看台灣25人團隊的「地瓜字幕組」如何力抗「中國字幕組」1則觀點