46. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估 ...
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46. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「社群成員將所學的新技能或所發展的新教材教法等，應用在 ... × 載入中..請稍候.. 關閉 ● 公告 搜尋 回報 註冊 登入 諮商與輔導理論派別整理國語文+專業國文（修辭法整理）政治學筆記分享各種效應整理高中英文單字+附其片語500字+易混淆字方便
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- 146. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估 ...
46. 教育部在《中小學教師專業學習社群手冊》中，提出評估教師專業學習社群成效的指標項目，其中「社群成員將所學的新技能或所發展的新教材教法等，應用在 ...
- 2學校行政應如何支持教師專業學習社群
四、教師能從經驗中對於教學實踐與學習作系統性之思考。 五、教師應為學習社群中的一員。 壹、前言 ... 資料來源：引自教育部中小學教師專業學習社群手冊.
- 3中小學教師專業學習社群手冊
顯示詳細資料. 種 類. 檔案. 名 稱. 中小學教師專業學習社群手冊. 檔 案. 檔案1圖示 中小學教師專業學習社群手冊(159364 KB ). 人氣. 316 次. 說明. 《回上頁》
- 4教育部電子報
教師專業學習社群」是指一群志同道合的教育工作者所組成，持有共同的信念、願景或目標，為致力於 ... 簡言之，「教師專業學習社群」必須關注於學生學習成效的提升，不能僅止於教師專業知能的成長 .....
- 5加強中小學教師專業學習社群運作有效作法之探討／ 145
升專業知能，最後共同達成組織的目標。教育部( 2009 ) 在《中小學教師專業學. 習社群》手冊中指出：學習社群是指一群具有共同學習興趣或學習目標的成員所.
