全臺教師教學成長社群– 國立臺灣師範大學教學發展中心
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為打造台灣公私立大學教師以及關心高等教育人士間能夠相互交流的平台，大同大學、臺灣高等教育專業發展網絡(TPOD) 於11月29日，共同舉辦， ... Togglenavigation 首頁 關於我們 中心簡介 視覺意象 目標與任務 歷任主管 中心成員 聯絡我們 教學發展 行政公告 活動報名 活動花絮 新進教師研習營 教學諮詢輔導 總整課程 教學精進創新 同儕觀課與回饋 教學實踐研究計畫 全英語授課技巧工作坊 教師專業成長數位課程 教學與學習平台 教學與學習平
延伸文章資訊
- 1教師專業成長社群 - 教務處 - 中華大學
提升教師教學能力及教學專業成長，特訂定「中華大學教師專業成長社群申請辦法」 ...
- 2跨領域教師專業成長社群- 教學資源中心Center for Teaching ...
一、申請對象：由本校專、兼任教師5人(含)以上共同組成，並推舉1位專任教師擔任社群召集人，負責社群活動的規劃、聯繫及成果彙整。惟每位教師僅得擔任一社群 ...
- 3教師成長社群- CTLD x DLC
教師成長社群將推出全新企劃，它將以多元面貌呈現。教師成長社群有明確的目標及構想，執行的方式多變化並具創意。目前將以二種型態呈現：專業主題社群及 ...
- 4全臺教師教學成長社群– 國立臺灣師範大學教學發展中心
為打造台灣公私立大學教師以及關心高等教育人士間能夠相互交流的平台，大同大學、臺灣高等教育專業發展網絡(TPOD) 於11月29日，共同舉辦， ...
- 5一、目的二、教師專業成長社群活動目標三、教師專業成長社群 ...
提升學生學習成效等皆可為成立教學社群之主題。 四、教師專業成長社群實施方式.
