教師成長社群- CTLD x DLC

教師專業成長社群. 為鼓勵教師組成教師成長社群，以推動同儕學習、教師教學經驗、教材改進及研究發展等主題式學習，達成增進教師教學效能及自我成長之目的， ...

一、申請對象：由本校專、兼任教師5人(含)以上共同組成，並推舉1位專任教師擔任社群召集人，負責社群活動的規劃、聯繫及成果彙整。惟每位教師僅得擔任一社群 ...

提升教師教學能力及教學專業成長，特訂定「中華大學教師專業成長社群申請辦法」 ...

提升學生學習成效等皆可為成立教學社群之主題。 四、教師專業成長社群實施方式.

為打造台灣公私立大學教師以及關心高等教育人士間能夠相互交流的平台，大同大學、臺灣高等教育專業發展網絡(TPOD) 於11月29日，共同舉辦， ...