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藝術治療工作坊: 媒材應用與創作指引：藝術治療是從使用媒材開始。

... 藝術賞析與教育、品牌與平面設計、室內設計與實務教授課程： 藝術治療媒材運用、藝術治療歷史與 ... 誠品線上 中文出版 心理勵志 個案分析與諮商輔導 藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引 藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引 作者 吳明富/徐玟玲 出版社 洪葉文化事業有限公司 商品描述 藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引：藝術治療是從使用媒材開始。

因此，認識和理解藝術媒材的屬性與特質，並學習如何因「材」施「療」將媒材應用於諮商輔導和心理治療情境 相關類別 學習課程 藝術課程 藝術療癒 心理課程 療癒課程 素養教學 收納課程 心理工作坊 藝術工作坊 收納教學 內容簡介 內容簡介藝術治療是從使用媒材開始。

因此，認識和理解藝術媒材的屬性與特質，並學習如何因「材」施「療」將媒材應用於諮商輔導和心理治療情境中，以及如何將媒材活用建構出具療癒性的處遇介入和團體歷程，是藝術治療師的基本素養與重要專業知能。

本書內容分成三大部分：第一部分透過文獻探討和反思論述來介紹藝術治療媒材應用的概念與理論；第二部分是根據作者帶領工作坊和課程教學的實務經驗，有架構地整理出各類及不同主題的媒材應用方式與創作活動方案；第三部分則將媒材準備和收納、藝術治療空間安排與設計，以及相關注意事項加以統整，做為其他藝術治療專業的借鏡。

作者介紹 作者介紹■作者簡介吳明富現職：臺北市立大學視覺藝術學系碩士班藝術治療組專任副教授學歷：美國聯合大學跨域整合研究藝術治療博士美國路易維爾大學藝術治療碩士國立臺北教育大學初等教育學士專長領域：藝術治療、個別與團體督導、悲傷輔導、攝影治療、藝術教育教授課程：藝術治療專業實習、臨床藝術治療（兒童、青少年）、臨床藝術治療（成人）、工作室藝術治療、藝術治療媒材應用、團體藝術治療、悲傷藝術治療、藝術治療評估、藝術治療專題研究、藝術心理學專題研究、藝術治療概論、藝術教育與藝術治療徐玟玲現職：台北市立大學視覺藝術系碩士班藝術治療組兼任助理教授國立中正紀念堂管理處藝術講師杏羽藝術事業有限公司總監學歷：國立台灣師範大學藝術學博士台北市立大學藝術治療碩士國立台灣師範大學設計創作碩士國立台灣師範大學美術系學士專長領域：榮格取向藝術治療與心理分析、藝術創作、社區療癒系藝術營造、藝術賞析與教育、品牌與平面設計、室內設計與實務教授課程：藝術治療媒材運用、藝術治療歷史與理論、悲傷繪本治療、藝術治療工作坊、藝術心理學、藝術鑑賞與視覺文化、美術教育、色彩學、視覺傳達設計 產品目錄 產品目錄作者序一作者序二第一部分：藝術治療媒材概論第一節概念壹、媒材與創作貳、媒創藝術育療參、藝術治療工作室參訪省思肆、時間、空間與媒材的關係伍、媒材種類陸、媒材品質柒、媒材特質捌、選用媒材要點第二節理論壹、關係美學貳、社會建構參、跨文化藝術治療肆、媒材量度變數伍、表達性治療連續系統陸、存在藝術治療柒、藝療視框第二部分：媒材應用與創作活動方案第一節平面媒材壹、線畫貳、繪畫參、拼貼肆、布料伍、數位攝影陸、版畫第二節立體媒材壹、陶藝貳、塑型參、雕刻肆、摺紙伍、複合拼貼方案範例1.塗鴨敘事2.寄給自己的明信片3.懷念：火柴畫4.酷卡配對5.創傷人6.糾結毛線牽7.沙遊曼陀羅8.旅途：看見路上風景9.無常：彩繪心靈卡10.門與盾牌11.憤怒三部曲12.靈魂拼貼13.蛹與塚14.動物襪娃15.攝影九宮格16.攝影日記能量卡17.向左向右看出口18.初談放「輕」鬆19.保護元神20.涵容湖：燭船啟航21.我的臉22.我的家23.放心盒24.鋁線人偶25.雙重人格面具26.改造書盒27.彩染拼被第三部分：媒材準備與藝術治療空間規劃第一節如何取得創作媒材壹、自然界資源貳、居家現成物參、工業產出媒材第二節如何準備行動媒材箱壹、媒材箱種類貳、媒材箱收納示例第三節如何規劃藝術治療工作室空間與媒材管理設施壹、藝術治療工作室空間需求貳、藝術治療工作室媒材管理設施參、針對特殊需要兒童所設計的藝術治療工作室第四節結語附件一：藝術治療媒材應用與創作活動方案表格附件二：團體藝術治療活動方案計畫表格附件三：冥想引導語參考文獻 商品規格 書名/ 藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引 作者/ 吳明富徐玟玲 簡介/ 藝術治療工作坊:媒材應用與創作指引：藝術治療是從使用媒材開始。

因此，認識和理解藝術媒材的屬性與特質，並學習如何因「材」施「療」將媒材應用於諮商輔導和心理治療情境 出版社/ 洪葉文化事業有限公司 ISBN13/ 9789866001840 ISBN10/ 9866001849 EAN/ 9789866001840 誠品26碼/ 2681396743009 裝訂/ 平裝 頁數/ 400 級別/ 無 開數/ 18K 語言/ 中文繁體 試閱文字 內文:作者序 藝術治療是從使用媒材開始。

因此，認識和理解藝術媒材的屬性與特質，並學習如何因「材」施「療」將媒材應用於諮商輔導和心理治療情境中，以及如何將媒材活用建構出具療癒性的處遇介入和團體歷程，是藝術治療師的基本素養與重要專業知能。

我常跟藝術治療學生提醒，準備和收拾媒材不要怕麻煩，應用和操作媒材不能太死板，因為這是藝術治療師臨床工作的核心之一，也是我們發揮創造力和呈現專業獨特性的舞臺。

藝術治療強調其「非語言」（non-verbal）或「超語言」（meta-verbal）的力量，這個力量要被最大釋放出來，需要靠「媒材」（media&materials）。

或許無法斷言，精確穩當地掌握媒材就能造就出絕佳的藝術治療成效；但我們能夠真心說，輕忽及胡亂地使用媒材，將會導致負向的藝術治療效果。

身為藝術治療教育工作者的我，隨著教學經驗的累積，逐漸深知「做」藝術治療與「教」藝術治療是不同的專業。

如何將自己於個別和團體的直接服務中所見證到媒材作用，以及規劃藝術治療活動的實戰經驗，轉化為教育課程、操作技術及訓練方法，是我一直努力摸索和精進的學習。

《藝術治療工作坊：媒材應用與創作指引》這本書可說是我這幾年來在「藝術治療師」和「藝術治療教師」兩種身分來回轉換下做、教、學的梳理與統整。

2006年自美國返臺工作後，陸續被各級學校、社福機構及諮商中心邀請至各地演講上課和帶領藝術治療工作坊，距今已十年整。

此書亦是個人將這十年來在學校、社區和醫院推廣藝術治療的授課內容，以及在臺北市立大學教授「藝術治療媒材運用」、「團體藝術治療」、「臨床藝術治療」、「藝術治療實習」、「悲傷藝術治療」和「畫室藝術治療」等課程的活動紀錄與心得感想加以集結，再加上過去自己的著作《走進希望之門：從藝術治療到藝術育療》和與學生一起撰寫的文章中，摘錄一些與媒材有關之文獻論述並修訂部分內容，匯整出一本兼具理論與實務，能提供從事教育和心理相關之助人工作者參考的操作指引。

本書內容分成三大部分：第一部分透過文獻探討和反思論述來介紹藝術治療媒材應用的概念與理論；第二部分是根據作者帶領工作坊和課程教學的實務經驗，有架構地整理出各類及不同主題的媒材應用方式與創作活動方案；第三部分則將媒材準備和收納、藝術治療空間安排與設計，以及相關注意事項加以統整，做為其他藝術治療專業的借鏡。

其中第二部分和第三部分的完成，要特別感謝學生徐玟玲的合作撰寫，才能讓本書更具實用性和參考價值。

另外，也要感謝幾位曾經一起進行研究和撰寫文章、書籍的學生：何韻屏、游鈞淳、林正寰、陳妍慧和黃傳永。

本書第一部分和第三部分的一些內容重新修訂或重點摘錄了之前共同的研究和論述，包含「醫療院所內藝術治療工作室空間設計之研究」、「拼貼媒材在藝術治療的運用：以臺灣藝術治療師的經驗為例」、「存在藝術治療夢工作」和《藝樹園丁：失落與悲傷藝術治療》等文獻。

這幾位優秀的學生過去在學術研究上的投入，間接供給了本書誕生所需的養分，在此特別表達謝意。

最後要提醒，本書的活動方案撰寫採用較結構的條列方式呈現，除了有利於讀者閱覽理解外，也希望能有系統和組織地去整理操作步驟，更清楚的引領大家設計、執行與體驗藝術治療活動。

然而，治療是門藝術，而藝術又充滿許多的創意、想像及變數，因此本書第二部分的方案設計，僅冀望帶給實務工作者些許啟發，並做為新手助人者和有心創作者的入門指引，而非期待讀者完全依樣畫葫蘆的照表操課，畢竟任何的媒材應用與活動規劃，都要因人、因時、因地予以彈性調整，才能揮發最大的藝術探索、藝術關照，進而藝術療癒的效用。

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