每一個虎媽狼爸的優秀孩子，背後都可能站著更多因壓力而不能 ...

逼迫孩子承受不必要的考驗，對孩子的成才一點幫助也沒有。

· 雖然你能看到許多棍棒底下出英才的例子，但這實際上是因為專制型的父母在資源投入上、時間犧牲上，都比普通的 ... 小邦昨天去書店，看到教育類的書籍似乎依然愛推崇“虎媽狼爸”式教育，認為對孩子就應該嚴厲到底，但其實這是全世界最糟糕的教育方法！ 而在你看來愛學習求上進的孩子，也可能並不是真的意志頑強，他們表現得如此之好，很大程度上只是因為他在害怕你↓↓ 浪潮工作室（ID：WelleStudio163） 授權轉載 捉來赤練蛇讓年僅4歲的女兒把玩，零下30℃的冰天雪地裡讓女兒徒步兩小時，這些聽起來就像虐童的故事，卻是重慶市的一位父親對孩子的教育方式，他說這樣做是為了鍛鍊孩子，引導孩子更勇敢去探索、嘗試。

中國人很多信奉這種“置之死地而後生”的教育方式，相信把孩子逼到一個艱難的環境中，孩子就會學會自己尋找辦法，快速成長。

比如就有雞湯說，老鷹會把剛出生沒多久的小鷹扔下懸崖，小鷹就會自己振翅飛翔。

但雞湯終究只是騙人的，沒有哪個老鷹真這麼做，把幼鷹摔下去只會摔死。

逼迫孩子承受不必要的考驗，對孩子的成才一點幫助也沒有。

虎媽的孩子成績不是最好的 2011年出版的《虎媽戰歌》讓更多人對“虎媽”蔡美兒的教育方式重視起來，把兩個女兒都送進了名校似乎是這一方式成功的最有力證明。

然而事實是，虎媽的成功終究只能是個例，更多的虎媽狼爸正在親手葬送孩子的幸福。

2011年6月22日，上海，“虎媽”蔡美兒應邀分享育兒心得/視覺中國 1992年，美國學者Steinberg、Lamborn等人做了一項關於專制型育兒方式對孩子成績影響的研究，他們對6400名美國不同種族和階層的14-18歲兒童進行了研究，跟大家所以為的不一樣的是，專制型的育兒方式實際上與GPA（學業成績的衡量標準）呈負相關。

雖然你能看到許多棍棒底下出英才的例子，但這實際上是因為專制型的父母在資源投入上、時間犧牲上，都比普通的父母付出的更多，而不是因為他們更專制。

對於虎媽狼爸們來說，他們花費了巨大的時間和精力來培養一個孩子，這個孩子可能確實也成績優秀，但是這樣的優秀跟投入其實是不成正比的。

因為父母專制的要求和嚴苛的教育方式，孩子們不得不在學習成績上有所突破，但這個成績卻仍然比不上那些父母以鼓勵支援為主的孩子。

2014年9月1日，濟南，開學第一天，家長連扇女兒三個耳光訓斥/視覺中國 2013年，《美國亞裔心理學雜誌》研究了來自444個美國家庭的父母，他們發現，在GPA上，虎媽狼爸的孩子們並不出色。

他們的父母費了好大的勁，結果他們的成績還不如那些寬鬆式教育的孩子，但是他們的學習壓力卻比其他人都要大。

這些研究的意思其實在於，從個體上去判斷某種教育方式就是更好的意義實在不大。

很多人說董卿的成功是因為爸爸嚴苛的教育，但是誰又知道換一種方式，她是不是會比現在還更成功呢？ 不僅沒作用，還會害孩子 中國父母更喜歡透過子女在學校中的表現和子女承擔的家庭責任來作為衡量成功的標準，這意味著孩子們可能會感到強烈的學術壓力和家庭責任感。

虎媽狼爸的教育方式就是這樣，不僅需要孩子在學業上有非常高的成就，而且需要對家庭履行職責。

然而這種想法很多時候都不能如願以償。

跟很多中國父母一廂情願的“逆境出人才”不同的是，這種缺少支援的養育行為會降低親子間的關係，導致青少年與父母之間產生疏離感，而專制型的育兒方式則可能增加青少年的抑鬱症狀。

2014年2月19日，北京，許多家長願意將孩子送入戒除網癮訓練營中/視覺中國 尤其是，這種專制型的教育隨著孩子的成長會帶來越來越多的問題。

當兒童的自我意識逐漸發展，在心理和行為上對父母的脫離感增強時，父母如果沒有意識到兒童的心理變化，就可能導致親子衝突增多，親子溝通質量下降。

而且，虎媽狼爸們更容易在家庭中營造消極的情緒氛圍，這些消極情緒會使兒童與父母溝通的主動性減弱，缺乏溝通的耐心，而伴隨壓力感的父母與兒童間的溝通也會出現更多問題，或者採取迴避、拒絕的態度。

2010年3月28日，南京一名女大學生上吊身亡，生前被公認為學習狂/視覺中國 許多研究顯示，儘管取得了高水平的學業成績，亞裔美國學生的心理調節能力卻表現糟糕。

父母對學業成績的過分關注會造成年輕人的抑鬱和焦慮，父母對情緒健康的漠不關心，也顯著地與抑鬱相關聯。

而這些正是很多亞裔父母教育子女的方式。

在所有種族中，15歲—24歲的亞裔美國婦女是中自殺率最高的。

據報道，1996年至2006年的10年間，美國康奈爾大學共有21個學生自殺，其中亞裔美國學生13人，其比例高達61.9%。

1964年至2000年，美國麻省理工學院是亞裔比例較高的大學，其本科生的自殺人數是同期美國校園平均自殺人數的3倍，其比例是每10萬人21.2人對每10萬人7.5人，此期間美國的平均自殺比例是每10萬人11.7人。

在我們耳熟能詳的幾起案件中，中國孩子出現的問題總是會跟嚴苛的家長扯上關係。

比如藥家鑫開車撞人後最害怕的是被父親責備，於是起了殺意。

前幾天新京報報道的“優等生殺人事件”，最令人唏噓的也是殺人犯當時的想法，他說，捅人74刀“不害怕”，怕的是“被我爸知道”。

2011年3月23日，西安。

藥家鑫自稱從小受到管束極嚴/視覺中國 期望透過高壓的教育使孩子有所成就，但換來的確實孩子的抑鬱甚至自殺或者犯罪；要求孩子對家庭承擔責任，但導致的卻是父母與子女之間的矛盾與不合，這恐怕是大多數虎媽狼爸們所沒有料到的事情。

寬容鼓勵和投入，才是最好的方法 關於育兒風格的研究起源於1966年Baumrind對家長控制的研究，他確定了三種育兒風格：權威，專制和寬容，以此作為美國文化教養的基本模式。

這些育兒風格在兩方面有所不同：嚴格嚴格的紀律和溫暖的情感支援。

權威的父母在紀律上是嚴格要求的，但同時他們會為孩子們提供了豐富而溫暖的情感支援；專制的父母則側重於嚴格嚴格的紀律，他們在面對子女時顯得更加無情。

不同的教育方式在積極情緒（前四個）和消極情緒（後四個）上的指數。

權威型和專制型父母雖然都會對子女有要求和控制，但權威型父母會跟孩子處在平等的地位上進行溝通談判，而專制型父母則更強調父母與子女之間的輩分關係，用更強硬的態度要求子女服從。

相比之下，寬容型父母則更加靈活，他們的控制慾、懲罰力、苛刻度都很低。

根據Baumrind的研究，這些育兒風格中的每一種都對孩子的行為有獨特的影響。

其中權威型父母的孩子表現出最穩定和積極的行為，也最具備自我控制和探索能力。

專制型父母的孩子也能夠進行自我控制，但他們更容易產生不滿和後退。

也就是說，如果你看到兒時的天才長大後卻碌碌無為，很可能是因為他攤上了虎媽狼爸。

2011年4月23日，800餘名“神童”參加北京育才學校中科院“超常班”初試/視覺中國 育兒方式很多時候受經濟文化和時代的影響而表現出不同，於是當代學者也開始使用更多的維度來界定不同的養育方式，但是結果仍然沒有太大的差別，專制型父母在任何一種研究中都不會是一個好的選擇。

《美國亞裔心理學雜誌》的研究結果顯示，最佳教育方式仍然是支援型養育（supportive）、其次是輕鬆型養育（easygoing），最後才是虎媽養育（tiger）和嚴苛養育（harsh）。

與支援型養育相比，虎媽養育的孩子不僅在GPA和教育程度上得分較低，他們的家庭責任感也較低，而這些都與教育中更多的學術壓力、更多的抑鬱症狀和更強的疏離感有關。

2015年3月12日，成都。

一名“狼爸”給一歲大的兒子露天泡澡/視覺中國 這也是為什麼，即便有時父母對子女照顧得無微不至，子女也會對他們始終有牴觸。

曾經被譽為“神童”的魏永康13歲就考上重點大學讀本科，17歲考上中科院碩博連讀，但是卻因生活不能自理和知識結構差被研究所勸退，他始終都不願意讓母親再插手自己孩子的教育。

而另一位10歲上大學16歲考上北航博士的“神童”張炘煬，還沒畢業就要求父母在北京全款買房，這恐怕也是希望“母以子貴”的家長萬萬沒想到的事情。

每一個被虎媽狼爸教育出來的優秀孩子，背後都可能站著更多因壓力、抑鬱而不能成才的孩子。

人們都只盯著成功的個例，卻忽視了更多看不見的“泯然眾人矣”。

2009年8月19日，在中科大少年班學生中，一些人的父母就是“虎媽狼爸”/視覺中國 雖然中國的家長們仍然一廂情願地相信自己關於“棍棒教育”、“挫折教育”的理論，甚至相信讓孩子在冰天雪地裡凍上幾個小時就能擁有頑強的意志力，但實際上，這就是一種對專制的迷信。

說白了，那些在你看起來愛學習求上進的孩子可能並不是因為意志頑強，而只是因為怕你。

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