赞美的力量高一作文800字
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每个人都希望得到别人的肯定和赞美,这似乎是人的天性。
人与人之间需要赞美作为纽带。
这里给大家分享一些以赞美的力量为题的高中作文,希望对大家有所 ...
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赞美的力量高一作文800字
芷晴分享
2020-09-0106:20:01
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每个人都希望得到别人的肯定和赞美,这似乎是人的天性。
人与人之间需要赞美作为纽带。
这里给大家分享一些以赞美的力量为题的高中作文,希望对大家有所帮助。
以赞美的力量为题的高中作文篇1有一种力量,它能以柔克刚。
它是一门艺术,拥有时能让人信心百倍,勇往直前;更是一剂良药,品下它能让浪子回头,千金难换。
它就是——赞美。
因为老师一句及时的赞美,挽救了迷惘的我。
我是一个心思细腻的女孩,别人一个犀利的眼神,一句稍带责备的话语,都会在我心里掀起一片涟漪。
一次语文课堂上,李老师栩栩如生地向我们讲述了《西游记》中的一个故事情节。
她说,唐僧师徒四人整整历经九九八十一难,才取得真经,这只是其中一难。
她还告诉我们有条件的话可以去购买《西游记》好好品读一番。
很多同学都被吸引得蠢蠢欲动,其中也包括了我。
我回到家后,发现爸爸妈妈都在家。
因为特殊的家庭关系,我即便明白妈妈会阻挠,但挡不住对书的渴望,怯生生地对爸爸说:“爸爸,我……我想买一本《西游记》!”果然,一道犀利的目光投向了我,我回头一看,是妈妈。
只见她双眉紧皱,不满的眼神似乎在说:“花那冤枉钱干吗?”那眼神深深地刺痛了我的心。
我提着来不及放下的书包,跑进房间,扑到床上,掩面痛哭。
心想:一本书而已,为什么这样对我呢?往后,我再也不敢提买书的事,也开始自暴自弃:反正买书是奢望,我也不愿读了。
一个星期五,老师布置了周记,主题自拟。
我回到家后,草草地把其它作业完成了,最后只剩下了周记。
我看着作文,头疼不已,迟迟不知怎么下笔。
这时,一本摆在书桌上被哥哥遗弃的《格林童话》跳进了我的视野,我心想:童话不就是天马行空,任我放飞地写吗?为了应付这次写作,就写这个了。
于是,我提笔写了起来,一篇我原创的童话诞生了——《高傲的水壶》。
童话大概讲述了水壶因为骄傲,无论做错了什么,也死不承认自己的错误,最后天神发怒,把他变做一堆碎片。
即使变成了碎片,他还是端着高傲的架子……没想到,我的那篇童话竟被打上了大大的“传阅”,被当做范文在班上朗读了一遍。
读完后,李老师冲着我竖起了大拇指,并称赞了我:“李乐,这篇童话写得太棒了!老师真为你感到骄傲!”台下的同学也给予了我最热烈的掌声。
那一刻,我觉得我就是世界上最幸福的人了。
此后,竟激发了我对写作的兴趣。
我仿佛重新找回了我人生的轨迹,振作起来,开始大量阅读书籍。
妈妈一如既往地不同意我买书,但我已不在乎了。
班级、学校图书馆纷纷留下了我的足迹。
我的同学也慷慨解囊,把他们宝贵的书借给我。
书读得多了,心胸也宽广了。
我也时不时写篇文章来练练笔。
前不久,在老师的鼓励下,我参加了全国举行的创新作文大赛,并以优异的成绩迈入了省决赛。
在捧到那张沉甸甸的奖状时,泪水模糊了我的双眼。
我始终无法忘记:老师那声真诚的赞美带给我多么大的震撼与动力啊!赞美是人类语言的独特创意,它蕴藏着超乎寻常的力量,一句赞美,犹如初春的暖阳,消融着残留的冰雪;一句赞美,犹如久旱后的甘霖,滋润着枯萎的心灵;一句赞美,犹如一座灯塔,指引着前行的方向。
请大家不要吝啬你的赞美,竖起你的大拇指,大声地夸赞吧!以赞美的力量为题的高中作文篇2赞美的力量是巨大而神奇的。
赞美是一种让人愉快的语言,得到赞美总是荣幸的事情。
你会赞美吗?会赞美是一种美德!有人天生就会鄙视人、挖苦人、嘲笑人、讽刺人、否定人,擅长捕捉人的短处,编织人的缺点,夸大人的不足。
我以前并不喜欢赞美人,因为我觉得赞不赞美都没有什么关系,直到有一次使我改变了看法。
妹妹上了学前班,可她的字却写的不怎么好看,不管奶奶怎样去教导她,她也写不好。
这天,妈妈下班回到家,我把妹妹的事告诉了妈妈,妈妈拿起妹妹的作业本,仔细的看了看,我原以为妈妈会骂妹妹,结果让我没想到的就是,妈妈并没有骂妹妹,反而露出欣慰的笑容说:“小瑞,你这个字写得还不错哦,你只要在把字写得好看一点,那肯定是最漂亮的字啦,加油哦小瑞。
”妹妹听了后,十分高兴。
果然,从这以后妹妹的字写得十分好看。
也是从这个时候,我明白了,赞美人也是一种美德,不过不能赞美过头。
其实在有些时候,很可能就因为你的一句赞美,让人充满信心;让人快乐;让人不再有自卑感……其实在你赞美别人的时候,在别人的心里也对你有了一种肯定。
赞美人其实并不难,只要你在和别人交往中,善于去发现别人的长处。
以赞美的力量为题的高中作文篇3在我们的日常生活中,少不了“点赞”这一举动:朋友圈里看见别人有意思的动态点个赞,微博看到自己的爱豆又取得了成绩点个赞,看到别人点赞抽福利的活动也点个赞……我们将赞美之意无私地奉献给别人,为他人喝彩。
但是,我们有多久没有为自己喝彩了呢?我们总说,自己太平凡,自己太渺小。
但其实,平凡不代表一无是处。
即便是山外有山,人外有人,那我们也是芸芸众生中最独特的一个。
我们不应该因为自己苦读之后仍然没有取得理想的成绩而自我埋怨,失去前进的勇气,要知道那微小的进步也是一种奖赏,只不过它是迷你版的。
失去勇气和信心的人,不仅看不到生活的美,而且也看不到自我的价值。
有个15届的学姐,毕业前曾对我说:“要相信自己,要勇敢,其实我们都很棒。
”她的数学成绩很好,高考考了149分,语文平时不太好,但是在她的勇敢和自我赞美下,高考那次考得挺好的,可见为自己点赞有多重要。
她走之前特意给了我她的资料和一张纸,上面全是她的自我勉励,其中有一句“苔花如米小,也学牡丹开”让我印象深刻。
是啊,即使苔花开得如米粒般大小,也没有阻碍苔花不甘平凡的意志,也学牡丹那般恣意洒脱的绽放。
正如渡边和子所言:“在哪里存在,就在哪里绽放。
不要因为难过,就忘了散发芳香。
”自我的鼓励,自然是很重要,但其中也少不了家庭的配合。
若是父母一味地要求结果的完美,嘈杂的数落声会让自我赞美筑建起来的心灵城墙瞬间分崩离析,造成孩子丧失勇气,甘愿自我堕落。
这样的结果,是谁都不愿意看到的。
因此,我们亲爱的爸爸妈妈,请不忘给朋友圈点赞的同时,也给予我们赞美。
如此,小花小树才能更加茁壮成长,对眼前的难题才有面对与挑战的勇气。
赞美让勇气更盛,赞美让爱更浓,赞美让价值更高。
“苔花如米小,也学牡丹开”,清香洒满人生之径。
以赞美的力量为题的高中作文篇4巴特勒曾说:“赞美是美德的影子。
”是呀,赞美可以让自卑的人重新昂首挺胸;赞美可以改变一个人落魄的人生;赞美可以让我看到一个更美丽的世界。
在今天的作文课上,我深刻地体会到了这句名言的内涵。
又是一节活动课,这是我们每个小朋友最期盼的作文课。
老师阔步走向讲台,在黑板上写下四个赫然大字:“传递赞美”。
台下的同学们各个丈二和尚摸不着头脑,我的小脑袋中个也冒出一个又一个问号:“怎么传递?传递给谁?今天老师葫芦里又卖的什么药?”于是,我期待老师宣布游戏规则,“所有同学围成一个圆圈,按顺时针顺序对下一位同学说一句赞美他的话,至少针对他的一个优点。
正向反向各传递一次。
注意,表扬重在真诚,不要脸上做阴,嘴里说晴!”老师话音刚落,座位上的同学们已经昂首挺胸,跃跃欲试了。
我纳闷到:真诚的赞美之词已经想好了吗?说时迟,那时快。
一个漂亮的圆形队伍已经围好,大家你拉着我,我拉着你,显得很亲密。
下面,由小李同学来赞美小沈。
“你个头高,长得漂亮,我很喜欢你!”小李提高嗓门,眼睛紧紧盯着小沈的脸,认真地说。
说来也奇怪,平时没正形的小李今天好认真。
他这副与以往大相径庭的表情把我们都逗笑了,我在心底为他竖起一个大拇指。
再看接受赞美的小沈,原本漂亮的脸蛋上泛起一阵阵红晕,害羞地把头埋进胸口。
我们在场的每一个同学也情不自禁地为小李送去了真诚的掌声。
在整场传递赞美活动中,让我印象最深的要数小孙对小杨的赞美了。
小杨是我们班级出了名的捣蛋鬼,没几个人喜欢跟他做朋友。
在游戏开始前,我还很庆幸自己左右手边都不是小杨,不然我还真想不出什么真诚的赞美之词给他。
而小孙的表现却让我们都大吃一惊。
只见他拉住小杨的手,然后又拍拍小杨的肩,接着对他竖起一个大拇指。
而这一系列举动都是在无声的沉默中进行的。
小杨对小孙的这番举动很疑惑,正要张嘴询问时,小孙似乎明白他的用意,一本正经的说道:“不论别人怎么说,在我心中,你是我的好哥们。
我喜欢你!”小杨眼睛蹬得大大的,不敢相信听到的话。
后来,我注意到,一直到下课,小杨都比平时安静了许多!这,似乎就是赞美的力量吧。
罗丹说:“美无处不在,缺的是发现美的眼睛!”小孙善于发现小杨身上的闪光点,让我们在场的每一个,自叹不如!好样的,小孙!以赞美的力量为题的高中作文篇5一句赞美,让一个放牛班的学生成为化学家;一句赞美,让原本羞涩的学生成为广受年经人喜爱的心理学者;赞美的力量,鼓励的火花,曾经让许多人的生命,有了奇迹的改变。
然而,我就是在赞美的怀抱下健康成长。
在家里,爸爸是老师,妈妈曾经是老师,他们都是懂道理的人,在家里他们给了我很大的自由空间,我可以自由自在地做自己喜欢的事。
除此外,我还常常得到他们的支持!一句短短的赞美让我有了前进的勇气,让我看到了,我也是好样的!在学校,老师与同学们之间的赞美就更多了。
在课堂上,作业做得好的同学被老师大大赞扬一番。
让我们有了竟争的动力——为了被老师点名赞美而认真写作业,在课间,我们也为了“赚”老师的分而提早回校……我记得,在一节数学课上,老师突然拿着我的数学作业,说:“刘海平的作业是班上最好,最清楚的一位,格式也是最好的,看她的作业简直就是一种享受……”顿时,我看到了全班七十多双眼齐齐向我看来,我只觉得心跳加速、激动、高兴……为此,我以后写字也就常常因老师的一番话而写得更加端正、清楚。
上网,对一个中学生来说,是一件极不好的事,然而,我爸爸就给了我自由发展的空间——可以玩电脑。
在我上网的这段时间里,我交上了一位老师。
她网名叫小锁,小锁老师不仅教会我该如何使电脑,还教会我如何做人。
其中,她第一次与我聊天时对我说了一句令我终生难忘的话:“请相信自己,你有你的精彩”。
在论坛在,她也经常鼓励我,关心我,共同与我分享快乐与悲伤。
在生活中,我也与她常通信,她还寄过礼物给我,那是——一本书!一本足可以令我终生受益的故事书,里面还夹带着她用钢笔写给我的留言。
那留言字字闪光,带给我一阵阵动力,推动我上进!无数句赞美围绕着我们,只是,你是否把赞美转变为动力来推动你自己?如果你没有被人赞美过,那么,请你相信这话:“请相信自己,你有你的精彩!”
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